教育評價事關教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。中共中央、國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》指出要完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。這一文件為我國高等教育評價改革指明了方向。本次大學評價明確將立德樹人以及學術不端等師風學風問題納入此次評價體系，作為院校競爭力評價的重要定量定性參考，并明確提出了“政治標準、業(yè)務標準、效益標準”三結合的本科院校競爭力評價指標體系。