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　　在中國(guó)龐大的大學(xué)生就業(yè)群體中，像粟海濤這樣的中等生占到了絕大多數(shù)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，到底是哪些因素在支持他們走向成功？作為一名長(zhǎng)期在高校與學(xué)生打交道的輔導(dǎo)員，我一直在想，能否通過(guò)解剖粟海濤這個(gè)典型案例，尋找一下中等生成長(zhǎng)的軌跡？這些對(duì)中等生就業(yè)的思考，能否為高校就業(yè)工作一線的同仁提供某種啟示？

　　不久前，一場(chǎng)航空航天專場(chǎng)招聘會(huì)在北京航空航天大學(xué)舉行。場(chǎng)內(nèi)人山人海，場(chǎng)面如火如荼，不可謂不火爆。經(jīng)過(guò)初試、筆試、面試3個(gè)環(huán)節(jié)，一名畢業(yè)生僅用半天時(shí)間就成功簽約中國(guó)科工集團(tuán)第九研究院，成為這所高校2011屆畢業(yè)生中第一個(gè)簽約的畢業(yè)生。

　　這個(gè)各方面看起來(lái)都不是特別優(yōu)秀卻創(chuàng)造了記錄的學(xué)生就是粟海濤。這個(gè)樸實(shí)無(wú)華的小伙子來(lái)自湖南省懷化市芷江侗族自治縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，父親是一名小學(xué)教師，母親是農(nóng)村婦女，家庭背景很普通。他專業(yè)成績(jī)36個(gè)人中排名第16，占前44%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校社會(huì)活動(dòng)中，他策劃組織了校園讀書(shū)會(huì)，參與了北京市志愿者聯(lián)合會(huì)“2010年北京市大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”服務(wù)工作，擔(dān)任過(guò)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，相對(duì)于叱咤風(fēng)云的校園人物來(lái)講，他也只能進(jìn)入中等生的序列。

　　在中國(guó)龐大的大學(xué)生就業(yè)群體中，像粟海濤這樣的中等生占到了絕大多數(shù)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)中到底是哪些因素在支持他們走向成功？作為一名長(zhǎng)期在基層與學(xué)生打交道的輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)軌跡有著充分的了解和深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)解剖粟海濤這個(gè)案例管中窺豹，引發(fā)了我對(duì)中等生就業(yè)的思考，與長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高校學(xué)生工作一線的同仁分享。

　　明確的職業(yè)目標(biāo)啟迪他在大學(xué)生活中學(xué)會(huì)取舍

　　粟海濤說(shuō)：“文科生在社會(huì)上學(xué)到的東西比在學(xué)校里學(xué)到的更有用，如果自己以后的工作需要更高的學(xué)歷，我可以快速重拾相關(guān)課程以深造，而這種重拾，對(duì)文科生來(lái)說(shuō)并不困難”。

　　2007年入學(xué)伊始，當(dāng)其他人想著如何讀研究生的時(shí)候，粟海濤就直接明確了畢業(yè)參加工作的人生道路。在明確了目標(biāo)之后，他給自己訂了一個(gè)詳細(xì)的大學(xué)規(guī)劃，大項(xiàng)包括學(xué)習(xí)、工作、交流溝通能力的培養(yǎng)，小至英語(yǔ)(論壇)水平、計(jì)算機(jī)水平、必修課程平均分、學(xué)校及實(shí)踐工作目標(biāo)等。這項(xiàng)工作雖然花了近半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去思考，并在以后的生活中不斷修改和完善，但卻使他在大學(xué)期間做一切事情就有了一個(gè)方向，大學(xué)4年的生活也更加充實(shí)。從那以后，他知道自己在大學(xué)期間什么事情應(yīng)該去做，什么事情可以選擇去做，什么事情可以放棄，更明白了在幾項(xiàng)工作安排起沖突的時(shí)候，該如何去取舍。

　　清晰的大學(xué)規(guī)劃支撐他積累了出色的職場(chǎng)素養(yǎng)

　　在學(xué)習(xí)方面，粟海濤深知在學(xué)習(xí)的深度上無(wú)法達(dá)到專業(yè)研究生的水平，那么就只能在學(xué)習(xí)的廣度上擴(kuò)充自己，使自己在和研究生的較量中獲得優(yōu)勢(shì)。帶著這種信念，他給自己定下了“本專業(yè)必修課平均80分和堅(jiān)持學(xué)完法學(xué)第二學(xué)位和工商管理輔修”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在一定程度上，3個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)影響了主修專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)成績(jī)，但法學(xué)和工商管理卻為找工作提供了更為寬廣的舞臺(tái)。在社會(huì)工作方面，農(nóng)村的成長(zhǎng)環(huán)境使他充分認(rèn)識(shí)到自己不具備城市學(xué)生的多才多藝，也沒(méi)有他們那種膽量和自信，那就必須在大學(xué)里培養(yǎng)出一些他們所不具有的才能。于是，他積極參加班委競(jìng)選，接下建立班級(jí)網(wǎng)站的任務(wù)，參加學(xué)生會(huì)并承擔(dān)視頻剪輯工作，加入學(xué)校社團(tuán)并積極工作以鍛煉自己的組織與交流能力。在社會(huì)實(shí)踐方面，他主動(dòng)參加和組織各種調(diào)研和志愿服務(wù)活動(dòng)。2008年，他參加奧運(yùn)志愿服務(wù)之后，牽頭策劃了湖南懷化社會(huì)實(shí)踐，組織11名同學(xué)赴自己的家鄉(xiāng)芷江侗族自治縣羅舊鎮(zhèn)進(jìn)行支教活動(dòng)。2010年，他進(jìn)入北京市團(tuán)委志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，與聯(lián)合會(huì)老師一起完成了200多名西部服務(wù)大學(xué)生志愿者的選拔與派遣任務(wù)，獲得了極為寶貴的組織與管理經(jīng)驗(yàn)，獲得了主管領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)。一路走來(lái)，雖然過(guò)程很辛苦，也想過(guò)放棄，但一想到自己的規(guī)劃，他都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樗靼祝阂坏┓艞?，他將前功盡棄，前路黯淡。

　　良好的自我認(rèn)知促使他準(zhǔn)確定位人生發(fā)展

　　當(dāng)找工作的任務(wù)擺在面前，粟海濤積極地加入了找工作的大軍，并在幾個(gè)錄用通知中選擇了中國(guó)航天科工集團(tuán)第九研究院，在總部負(fù)責(zé)房產(chǎn)管理相關(guān)工作。這段時(shí)間他對(duì)自己進(jìn)行了深刻的分析：首先是明確自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，如果自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力比較突出，可以選擇外企作為自己的第一就業(yè)方向，如果自己簡(jiǎn)歷豐富卻在語(yǔ)言表達(dá)及英語(yǔ)口語(yǔ)方面不是很突出，則選擇國(guó)企作為自己最優(yōu)突破方向。其次是要充分利用自己身邊的資源，如在北航組織的雙選會(huì)和校園招聘會(huì)等。作為在北航畢業(yè)的文科生，在北京就業(yè)市場(chǎng)上本身就比較弱勢(shì)，而北航作為在國(guó)防系統(tǒng)內(nèi)有很好聲譽(yù)和影響力的高校，使得北航學(xué)生在此類企業(yè)中就業(yè)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。再其次，在北京就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，何不退一步到其他城市發(fā)展，其他城市也可以提供良好就業(yè)平臺(tái)和更好的生活質(zhì)量。其實(shí)一個(gè)地方就業(yè)機(jī)會(huì)的多少，并不一定與你獲得的就業(yè)機(jī)會(huì)的多少成正比。只有與你有效的就業(yè)機(jī)會(huì)，才是決定你在何地就業(yè)的最重要的標(biāo)尺。

　　仔細(xì)分析粟海濤的大學(xué)4年，并沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有太多能夠拿得出來(lái)的供人借鑒的信條，更多的是這4年的一種積累。大學(xué)4年，不論是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是在做學(xué)生工作的時(shí)候，抑或是在放縱玩樂(lè)的時(shí)候，他都沒(méi)有放棄自己的發(fā)展方向和個(gè)人規(guī)劃。看似偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)蘊(yùn)含著必然的結(jié)果?！懊鞔_目標(biāo)，踏步向前”，這也許是他大學(xué)4年最好的概括。“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人”，粟海濤將這種準(zhǔn)備貫穿于大學(xué)4年的全過(guò)程。

　　作為一名大學(xué)生，完成4年本科學(xué)業(yè)，不管選擇了繼續(xù)深造，還是到企事業(yè)單位就業(yè)，抑或是自己創(chuàng)業(yè)，不單單是獲得一個(gè)謀生的工作崗位，更是尋找一個(gè)人生路上適合自己的新起點(diǎn)和平臺(tái)，以便獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀、能力突出等自身?xiàng)l件優(yōu)越，能夠比較容易得到各方面的關(guān)注，能夠順利實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好、能力并不突出的學(xué)生，也就是我們工作中經(jīng)常說(shuō)的“中等生”，在占有的資源不是很充分的情況下，需要付出一定的努力。相對(duì)來(lái)講，“中等生”是中國(guó)高校中就業(yè)的學(xué)生主體，思考和研究他們的成長(zhǎng)軌跡和就業(yè)路徑，從中提煉一些有意義的東西，對(duì)正在找工作的學(xué)生不無(wú)裨益。

　　王雷華