中文字幕一路线二路线三路线,jαpαnesehd熟女熟妇伦,久久婷婷五月综合97色,久久97久久97精品免视看秋霞

　　中新網(wǎng)蘭州10月27日電 (劉玉桃)27日，甘肅省教育廳提供消息稱，甘肅大學(xué)生初次平均就業(yè)率為54.41%，鼓勵(lì)和支持更多高校畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，多項(xiàng)措施引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。

　　甘肅教育部()門稱，在就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，大部分畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下，到行政事業(yè)單位就業(yè)的愿望仍然十分強(qiáng)烈。多數(shù)畢業(yè)生寄希望于參加省上或地方事業(yè)單位統(tǒng)一招考，導(dǎo)致出現(xiàn)前期“有業(yè)不就”和后期“無業(yè)可就”的現(xiàn)象。

　　為此，甘肅省教育廳鼓勵(lì)和支持更多高校畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，多項(xiàng)措施引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，組織實(shí)施好普通高校畢業(yè)生民生實(shí)事工程。積極配合有關(guān)部門組織實(shí)施好“大學(xué)生村官計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“進(jìn)村(社區(qū))計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”和“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等基層服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)做好高校大學(xué)生入伍預(yù)征工作。

　　2014年，甘肅普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)總計(jì)畢業(yè)生人數(shù)12.68萬人，截至2014年8月31日，就業(yè)總?cè)藬?shù)68997人，初次平均就業(yè)率54.41%，較去年同期增長1.53個(gè)百分點(diǎn)。

　　目前，甘肅民生實(shí)事項(xiàng)目招考(1萬名)和基層服務(wù)項(xiàng)目(7999人)招考還沒有結(jié)束，事業(yè)單位公開招考也正在進(jìn)行，加之，部分學(xué)生在幾個(gè)招聘單位間徘徊還未簽訂合同，預(yù)計(jì)年底高校畢業(yè)生就業(yè)率將達(dá)到85%以上。

　　2011年，甘肅省實(shí)行事業(yè)單位凡進(jìn)必考制度，考試時(shí)間均在畢業(yè)生離校以后，直接導(dǎo)致畢業(yè)生在校期間不能直接與事業(yè)單位簽訂用人協(xié)議，對(duì)畢業(yè)生初次就業(yè)率產(chǎn)生了一定影響。由于甘肅省畢業(yè)生就業(yè)工作部門人員、場地、經(jīng)費(fèi)等嚴(yán)重短缺，致使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐、實(shí)習(xí)和項(xiàng)目孵化工作以及推動(dòng)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”建設(shè)工作受到了一定制約。

　　解決大學(xué)生就業(yè)難問題，甘肅教育部門繼續(xù)廣泛開展“甘肅省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”系列報(bào)告會(huì)，引領(lǐng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作，編印《甘肅省普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》(暫定名)，舉辦“全省高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師專題培訓(xùn)班”等專項(xiàng)活動(dòng)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

　　同時(shí)，指導(dǎo)各高校積極開展就業(yè)信息征集工作，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)信息資源。持續(xù)開展各種分區(qū)域、分行業(yè)、分層次的區(qū)域性、行業(yè)性校園專項(xiàng)招聘活動(dòng)，確保校園招聘場次及崗位信息數(shù)量進(jìn)一步增長，開展就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，及時(shí)了解未就業(yè)畢業(yè)生的情況，為其提供就業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦、技能培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼等服務(wù)。

　　此外，甘肅還提出“百名教師進(jìn)企業(yè)”“百名企業(yè)人員進(jìn)學(xué)校”實(shí)施方案，選派100名職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐，聘請(qǐng)100名企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師，探索新的模式。