7月15日上午，《2018中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》發(fā)布會在北京隆重召開。自2012年以來，由全國高職高專校長聯(lián)席會議委托，上海市教育科學(xué)研究院和麥可思研究院共同編制的高職質(zhì)量年報已經(jīng)連續(xù)發(fā)布七年。七年來，報告始終堅持需求導(dǎo)向、堅持第三方視角、堅持創(chuàng)新發(fā)展，逐步形成了由學(xué)生成長成才、學(xué)校辦學(xué)實力、政策發(fā)展環(huán)境、國際影響力和服務(wù)貢獻力構(gòu)成的“五維質(zhì)量觀”，探索建立了不同維度質(zhì)量評價的指標體系，持續(xù)引導(dǎo)高等職業(yè)教育強化內(nèi)涵、提升質(zhì)量，成為社會了解高等職業(yè)教育的重要窗口。