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創(chuàng)新人才如何選拔？

從一把尺子到多把尺子。

相信今天，大多數(shù)人都會認(rèn)同這個觀點。而“自主招生”就是多出來的那把尺子。

從最初“徒增負(fù)擔(dān)”、“掐尖”的質(zhì)疑到今天“北約、華約、卓越、京都聯(lián)盟”初具規(guī)模；從民眾擔(dān)憂的“滋生潛規(guī)則”到今天程序公平公開，高校自主招生整整走過了十年。

這十年，自主招生讓老百姓記住的不止是一道道費思量的考題，更使逾十萬有特長的青年人成功邁入大學(xué)校門，而更偏向農(nóng)村等改革策略也讓這一政策更 趨向合理。教育部()黨組副書記、副部長杜玉波在近日召開的高校自主選拔錄取改革試點工作會議上表示：“十年來高校自主選拔錄取工作取得了顯著成效，也面臨著 新的問題和挑戰(zhàn)。”

正如最初一樣，一些疑問解決了，又一些新的問題冒出來。每年頻現(xiàn)的“用北大、清華、高考()、狀元編段笑話”這類“神題”讓不少人對于自主招生未來之路有一些疑慮——這么偏的題目是選拔人才，還是選拔“抖機靈”的“段子手”？

今天，錢學(xué)森之問猶在耳畔回響，似乎在詢問人們，下一個十年，創(chuàng)新人才的選拔之路該如何走？

北約：打破“唯分?jǐn)?shù)論”注重過程評價

北約由北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)()、香港大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等高校組成。

北京大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，北約的特色是“不拘一格”?！白詮?003年開始試點以來，北京大學(xué)按照教育部相關(guān)政策要求，遵循人才選拔與成長規(guī)律，逐步探索出了一條符合高等教育發(fā)展規(guī)律、與北大人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的拔尖創(chuàng)新人才選拔新道路?！边@位負(fù)責(zé)人說。

談到下一個十年，他表示：“我們越來越強烈地體會到招收具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生對于學(xué)校發(fā)展的重要性。因此，在制定2013年自主選 拔錄取政策時，明確地將招收‘學(xué)科特長突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)’的高中畢業(yè)生寫入招生簡章，并且將其作為制定、評價學(xué)校自主選拔錄取工作的重要依據(jù)?！?/P>

據(jù)了解，為使更多學(xué)科特長突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，北京大學(xué)在評價標(biāo)準(zhǔn)和考試形式上進行了較大的改革。首先是改變評價標(biāo)準(zhǔn)。新的 評價標(biāo)準(zhǔn)不再簡單地以一次考試成績作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及在校表現(xiàn)等過程性評價，把考查重點轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展更為重 要的潛能、興趣、想象力、邏輯思考與批判性思維、社會責(zé)任感等要素上來，為各類具有不同特點和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。其次，將初試科目由原 先的五科調(diào)整為兩科，分別是：報考理工類專業(yè)的學(xué)生考數(shù)學(xué)、物理，文史類專業(yè)考語文、數(shù)學(xué)。同時打破文理科限制，允許文理科學(xué)生互選專業(yè)，最大限度地滿足 考生的專業(yè)興趣。

同屬北約的南開大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，“以德為先、能力為重、全面發(fā)展”是選拔人才的基本原則。“今年，學(xué)校自主選拔考試縮短筆試時間。筆試科 目調(diào)整為一門必測科目和一門選測科目，考試時間調(diào)整為半天。在此基礎(chǔ)上，南開注重從兩個方面完善評價體系。一是重視考試命題環(huán)節(jié)。二是增加附加題考核。在 必測科目中，學(xué)校專門增加了開放性的附加題，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時考查學(xué)生認(rèn)識問題的方式方法和分析解決問題的能力。今年，學(xué)校自主選拔錄取面試成績 在總成績中所占的比重由去年的20%增加到今年的40%，面試考官增加到5名，同時延長面試的時間。既展示南開專家教授的風(fēng)采，也可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究 的興趣?！边@位負(fù)責(zé)人說。

華約：突出學(xué)科特長減少筆試科目

華約由清華大學(xué)(招生辦)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)()、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校組成。

清華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，圍繞培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)，清華在今年的自主選拔中將招生對象明確為“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。同 時，將筆試科目確定為兩門，更突出對學(xué)生學(xué)科特長基礎(chǔ)的考查，并在復(fù)試中更加突出對學(xué)生的專業(yè)評價，力求有效地對學(xué)科特長人才實現(xiàn)“精確制導(dǎo)”。

“為了更好地在自主選拔中實現(xiàn)清華大學(xué)不同學(xué)科、專業(yè)對人才培養(yǎng)不同需求，使‘具有學(xué)科特長和專業(yè)培養(yǎng)潛力’的學(xué)生能夠得到更加有針對性的科學(xué) 評價，學(xué)校從2011年開始，在自主選拔復(fù)試中面向10個學(xué)科開展了學(xué)科/專業(yè)面試，2012年又增加到15個。兩年來，包括圖靈獎獲得者姚期智先生、化 學(xué)系系主任張希院士等清華大學(xué)的著名專家、教授都親臨面試現(xiàn)場與考生面對面，對考生進行素質(zhì)測試與評價?！边@位負(fù)責(zé)人說。

據(jù)了解，清華大學(xué)基于自身培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出了一套注重考察考生在高中階段平時學(xué)習(xí)成績以及綜合表現(xiàn)，再結(jié)合面試表現(xiàn)等多方面對考生做出綜合認(rèn)定的評價體系，將成為打破僅憑考試成績來評價學(xué)生的傳統(tǒng)做法、構(gòu)建高校人才選拔綜合評價體系的重要一步。

在自主選拔中，清華大學(xué)對農(nóng)村、貧困和偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生也給予了重點關(guān)注。清華大學(xué)專門為在經(jīng)濟、教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生推出 了“自強計劃”?！白詮娪媱潯睂ｉT面向國家扶貧開發(fā)工作重點縣的縣級及以下中學(xué)進行選才，采用中學(xué)推薦與專家組審核的方式確定初選名單。入選“自強計劃” 的考生在自主選拔的筆試和面試中均單獨劃定分?jǐn)?shù)線。“去年全國有29位考生借助‘自強計劃’最終得以進入清華就學(xué)。清華大學(xué)希望可以通過自己的努力為寒門 學(xué)子點亮一盞希望之燈，激勵他們秉承清華‘自強不息、厚德載物’之精神，努力學(xué)習(xí)，成才報國?！边@位負(fù)責(zé)人說。

京都聯(lián)盟：側(cè)重邏輯思維讓專業(yè)匹配學(xué)科特長

京都聯(lián)盟由北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)()、北京郵電大學(xué)[]等首都高校組成。

談到自主招生政策，北京科技大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新型人才”。

“在報考條件方面，學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和學(xué)科特色，進一步細(xì)化了與學(xué)科門類或領(lǐng)域相適應(yīng)的申請報名條件，學(xué)科要求和考生的學(xué)科特長結(jié)合更加緊密。 學(xué)校把自主選拔錄取招生專業(yè)分成了‘理工類、社科語言類、經(jīng)管類’三個類別，每個類別又都設(shè)定了相應(yīng)的報考條件?！砉ゎ悺瘋?cè)重選拔邏輯思維和動手實踐能 力比較強的考生；‘社科語言類’側(cè)重選拔閱讀寫作和溝通表達(dá)能力比較強的考生；‘經(jīng)管類’則側(cè)重選拔邏輯思維、數(shù)學(xué)運算和語言溝通能力比較強的考生。這些 報考條件注重對考生進行整體全面的考查，不以考生高中階段課程的考試成績?yōu)闂l件。”這位負(fù)責(zé)人說。

據(jù)悉，北京科技大學(xué)根據(jù)考生認(rèn)定專業(yè)確定其考試內(nèi)容：數(shù)學(xué)或語文選一門，再加上能力測試。能力測試主要考查考生知識的運用、知識面寬度、邏輯思 維以及推理等能力。面試由學(xué)校各二級學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排，考生根據(jù)自己的認(rèn)定專業(yè)參加對應(yīng)學(xué)院的面試。在面試中，考官隨機抽取面試考場，所有考生也隨機抽取 面試考場和面試順序，最大限度地保證了面試的公平和公正。學(xué)校筆試和面試安排在同一天，考生一天即可全部考完，節(jié)省了時間和精力。

“從材料初審到筆試、面試，程序嚴(yán)密，責(zé)任到人。最大程度地保證自主選拔錄取工作的公平公正。我們未來還將進一步嚴(yán)格程序，給每個考生公平的考試環(huán)境，讓優(yōu)秀人才更多地冒出來。”這位負(fù)責(zé)人最后說。

無論是北約、華約、卓越還是京都聯(lián)盟，所有自主招生的負(fù)責(zé)人都認(rèn)同一點：“自主選拔錄取改革試點的核心是打破分?jǐn)?shù)——無論是高考分?jǐn)?shù)，還是聯(lián)考 分?jǐn)?shù)，抑或是其他考試的分?jǐn)?shù)——作為唯一錄取依據(jù)的桎梏，任何考試的成績都應(yīng)當(dāng)只是參考依據(jù)，應(yīng)以學(xué)生的綜合素質(zhì)評價為基礎(chǔ)而不是僅以考試成績?yōu)榛A(chǔ)進行 錄取，才能打破‘唯分?jǐn)?shù)論’的窠臼，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)千校一面的現(xiàn)狀。”