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　　11月7日，姚明正式踏入上海交通大學(xué)，開(kāi)始了他的學(xué)生生涯。據(jù)悉，目前姚明就讀的是交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，采取單獨(dú)授課與跟班授課相結(jié)合的方式，共需要修150個(gè)學(xué)分。姚明目前選修的課程為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、還有中國(guó)近代重大問(wèn)題研究三門(mén)課。中新社發(fā) 湯彥俊

　　對(duì)上海交通大學(xué)的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，本周是再普通不過(guò)的一周。但一個(gè)大個(gè)子的到來(lái)，打破了校園內(nèi)的平靜。姚明，這位堪稱(chēng)“中國(guó)體育符號(hào)”的中鋒，正穿著普通的黑色上衣和牛仔褲，靜悄悄地和他們并肩坐在教室最后一排，認(rèn)真聽(tīng)老師“講大課”。

　　“上課時(shí)同學(xué)們(紀(jì)律)都挺好，至少全都是盯著老師看的。”姚明幽默的言語(yǔ)之間，透著一股熟悉的輕松和從容。

　　“體而優(yōu)則學(xué)”，如今，像姚明一樣的體壇明星上大學(xué)早已不是新鮮事。不過(guò)，大腕們的求學(xué)之路并非都一帆風(fēng)順。擺在他們面前的難題，早已不是“要不要上學(xué)充電”，而是“要讀什么”的選擇。值得關(guān)注的是，在這道選擇題中，正蘊(yùn)含著年輕一代運(yùn)動(dòng)員們對(duì)自身發(fā)展、體育生涯、以及人生道路的獨(dú)到理解。

　　“大雜燴”專(zhuān)業(yè)之惑

　　姚明在宣布退役后，不久便透露出自己欲赴大學(xué)深造的打算。對(duì)此，他已是考慮良久。

　　“我想，讀書(shū)對(duì)我有幾個(gè)功效。一是學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)，這是非常重要的。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是怎樣適應(yīng)退役后新的生活節(jié)奏。我希望通過(guò)課堂學(xué)習(xí)使自己的心能靜下來(lái)，適應(yīng)新的生活節(jié)奏，同時(shí)也學(xué)到一些技能。”在談到進(jìn)上海交大讀書(shū)的想法時(shí)，姚明思路清晰地說(shuō)出了以上兩點(diǎn)理由。

　　適應(yīng)退役節(jié)奏這是一個(gè)屬于運(yùn)動(dòng)員的典型思考方式。但著重強(qiáng)調(diào)自己要學(xué)習(xí)的是“基礎(chǔ)知識(shí)”這點(diǎn)，還是可以看出這個(gè)睿智的大個(gè)子對(duì)學(xué)習(xí)的性質(zhì)和對(duì)個(gè)人未來(lái)之路的深刻理解。

　　其中的特別之處，在于他不愿意為自己選擇一個(gè)方向明確、劃分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?ldquo;專(zhuān)業(yè)”。

　　在學(xué)科設(shè)置上，姚明不愿攻讀單一專(zhuān)業(yè)，而是選修包括新聞、金融、管理等各種學(xué)科的“大雜燴”。他此前一直與交大溝通，多種學(xué)科一起學(xué)習(xí)的想法也是由他本人提出的。姚明坦言，自己“不是為文憑而讀書(shū)”。“讀書(shū)是讀給自己用的，不是讀給大家看的。”

　　這種豁達(dá)的態(tài)度，與在選擇專(zhuān)業(yè)一事上迷茫的學(xué)子們形成了強(qiáng)烈對(duì)比。

　　對(duì)此，也有不少人在網(wǎng)上提出質(zhì)疑，稱(chēng)姚明“攪不清，不把讀書(shū)和專(zhuān)業(yè)當(dāng)回事”，“因?yàn)樗贜BA打球已經(jīng)功成名就，坐擁億元資產(chǎn)，所以讀書(shū)對(duì)他只是一種消遣”。

　　但事實(shí)并非如此。在聊起自己喜歡的科目時(shí)，姚明不但說(shuō)得頭頭是道，還流露出自己會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的擔(dān)心。他還提起，自己在國(guó)外的時(shí)候有請(qǐng)過(guò)一些教授上課，但最重要的是，他需要一個(gè)“在校園里學(xué)習(xí)的氛圍”。

　　“我今天總共上了6節(jié)課，45分鐘一節(jié)?！?a target='_blank'>基礎(chǔ)數(shù)學(xué)》，《大學(xué)英語(yǔ)》和《中國(guó)近代重大問(wèn)題研究》，各兩節(jié)。”姚明說(shuō)，“我上初中和高中都非常喜歡和歷史相關(guān)的課，所以今天的大課就正好是和歷史相關(guān)的，我的第一感覺(jué)就是非常急切地想開(kāi)始上課，非常急切。我有很強(qiáng)烈的動(dòng)力希望重新投入到學(xué)習(xí)中，大家都知道，多少歲之后我就沒(méi)有進(jìn)過(guò)課堂，而我一直認(rèn)為理論知識(shí)是一切的基礎(chǔ)。”

　　盡管征戰(zhàn)NBA九年，早已說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，但姚明還會(huì)擔(dān)心四六級(jí)考試這個(gè)“老大難”問(wèn)題。“我知道自己基礎(chǔ)很薄弱?，F(xiàn)在擔(dān)心的問(wèn)題就是跟不上學(xué)業(yè)。”

　　那么，姚明為什么要選擇這么一個(gè)不算“專(zhuān)”的“大雜燴”專(zhuān)業(yè)？

　　11月7日，姚明正式踏入上海交通大學(xué)，開(kāi)始了他的學(xué)生生涯。據(jù)悉，目前姚明就讀的是交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，采取單獨(dú)授課與跟班授課相結(jié)合的方式，共需要修150個(gè)學(xué)分。姚明目前選修的課程為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、還有中國(guó)近代重大問(wèn)題研究三門(mén)課。中新社發(fā) 湯彥俊

　　核心主線(xiàn)要明確：鄧亞萍的三個(gè)學(xué)位

　　對(duì)此，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員求學(xué)的“先行者”、姚明的體壇前輩鄧亞萍，早已給出了成功的答案。

　　“我過(guò)去也經(jīng)常問(wèn)自己，如果退役不當(dāng)教練的話(huà)，去做什么事情。我當(dāng)時(shí)想著，跟大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，是沒(méi)有辦法競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的，所以應(yīng)該去讀書(shū)，去充實(shí)自己提高自己。”

　　自己的弱點(diǎn)在哪里？什么樣的學(xué)習(xí)才是自己所需要的？鄧亞萍在投身校園之前，早已對(duì)此有著清楚而理智的認(rèn)識(shí)。

　　做為曾經(jīng)叱咤乒壇的“女皇”，鄧亞萍并沒(méi)有選擇退役后去當(dāng)教練，而是走上了長(zhǎng)達(dá)十一年的漫長(zhǎng)求學(xué)路。從清華大學(xué)到英國(guó)漢諾丁大學(xué)，再到英國(guó)劍橋大學(xué)博士，她分別拿到了英語(yǔ)、當(dāng)代中國(guó)研究和土地經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)學(xué)位。這三個(gè)不同的方向，都緊緊地和她個(gè)人的發(fā)展、工作結(jié)合在一起。

　　“一開(kāi)始因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)需要更多的語(yǔ)言跟別人的溝通，跟別人交流，然后能夠才能勝任自己委員的職責(zé)，所以學(xué)了英語(yǔ)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)完英語(yǔ)以后，光會(huì)說(shuō)話(huà)還不夠，還要知道怎么去說(shuō)，說(shuō)什么，能夠讓別人采納，讓別人認(rèn)同，這就需要更多的知識(shí)。既要豐富自己的知識(shí)，同時(shí)還要更好地了解中國(guó)社會(huì)的變化，所以碩士研究生階段，就做了中國(guó)當(dāng)代的研究，研究的是中國(guó)社會(huì)婦女的變化和地位的發(fā)展。”

　　在做博士論文時(shí)，鄧亞萍正在國(guó)際奧委會(huì)工作。她發(fā)現(xiàn)，有一只“無(wú)形的手”在后邊推動(dòng)著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。為何這么多的國(guó)家城市熱衷于申辦奧運(yùn)會(huì)？除了政治因素、國(guó)際地位的提升，無(wú)疑還包括其中的經(jīng)濟(jì)效益。所以，鄧亞萍的博士學(xué)位論文題目選擇了《研究奧林匹克的商業(yè)價(jià)值》。雖然三個(gè)階段都是不同的專(zhuān)業(yè)，但是其中的主線(xiàn)，始終貫穿在鄧亞萍在國(guó)際奧委會(huì)服務(wù)的生涯里。

　　反觀(guān)姚明，亦是如此。

　　一方面，他作為老板掌管著上海男籃，另一方面，他還得坐在課堂里上學(xué)。但這兩者對(duì)姚明而言，卻有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。從基礎(chǔ)學(xué)起，以史為鑒，或許是為了更好地深入理解他在海外征戰(zhàn)NBA、經(jīng)營(yíng)生活的人生閱歷；選擇新聞、金融、管理學(xué)科，則與“球隊(duì)經(jīng)營(yíng)者”這個(gè)身份密切相關(guān)。

　　依賴(lài)?yán)媳拘?憑“一招鮮”吃遍天

　　當(dāng)姚明、鄧亞萍等有著國(guó)際化背景的運(yùn)動(dòng)員們，已經(jīng)將眼光放在更高、更遠(yuǎn)的地方時(shí)，劉翔、李娜、丁俊暉，乃至更多的冠軍們，還在沿著讀大學(xué)的“專(zhuān)業(yè)之路”垂首前行。

　　從小從事專(zhuān)業(yè)體育的運(yùn)動(dòng)員們，一旦說(shuō)起讀書(shū)、充電，大多都離不了體育與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。例如曾就讀于華中科技大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的李娜、姚明的校友丁俊暉則在上海交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)上學(xué)。此外，還有北京體育大學(xué)專(zhuān)為獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍、世界冠軍的體育名將設(shè)立個(gè)的“冠軍班”。

　　其中的“佼佼者”莫過(guò)于110米欄飛人劉翔。早在2001年，他就已成為華東師范大學(xué)的學(xué)生。雅典奧運(yùn)會(huì)奪金后，劉翔免試畢業(yè)，并被華東師大授予“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。隨后，劉翔又被推薦免試參加華東師大的碩博連讀。在訓(xùn)練和比賽之余，劉翔僅用了短短五年時(shí)間，竟然就獲得了體育管理學(xué)方向的碩士學(xué)位和博士學(xué)位。

　　如此高效的“學(xué)位晉升”也招來(lái)了不少質(zhì)疑之聲。據(jù)媒體報(bào)道，劉翔在華東師大攻讀體育管理學(xué)方向的碩博連讀課程期間，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為其制訂了周密的培養(yǎng)方案，有10名以上的導(dǎo)師為他提供“上門(mén)授課”服務(wù)。

　　當(dāng)然，也并非所有求學(xué)的體壇明星都能順利拿到畢業(yè)證。

　　2009年6月，包括劉國(guó)正在內(nèi)的5名體育特招生被上海交大退學(xué)。2010年9月，一份擬清退307名“超學(xué)時(shí)”研究生的通知又出現(xiàn)在華中科技大學(xué)的網(wǎng)站上，名單中包括兩位奧運(yùn)冠軍高崚和楊威。

　　俗話(huà)說(shuō)，“一招鮮，吃遍天”。對(duì)于專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，盡可能地利用、挖掘自己的體育特長(zhǎng)本無(wú)可厚非。但在看過(guò)姚明和鄧亞萍為自己選擇的“異類(lèi)”求學(xué)路后，或許更多的運(yùn)動(dòng)員也可以考慮拓寬眼界，去嘗試更新、更精彩的學(xué)校生活。中國(guó)體育明星的求學(xué)模式，正在悄悄地產(chǎn)生著積極而多樣的變化。（記者 劉通）