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誤區(qū)二：好高騖遠，冒險填報

這是高分考生家長易犯的錯誤。《孫子兵法》云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。然而，很多家長并不能真正掌握孩子自身的真實水平，盲目追高，結果導致志愿失誤，影響了孩子的前程。

2007年

家長圈里有一河南李姓家長，孩子考后估分超過640分，欲填報中國人民大學。向我征求意見時，我綜合分析各方面情況，建議他“提前批”填報北京師范大學(微博)，“一本”第一志愿在北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學(招生辦)、武漢大學(微博 招生辦)、廈門大學中任選一所填報，因為這些學校以往在河南的錄取分數(shù)線較中國人大要稍微低一些，考生選擇這些學校更有把握，而且還可能上一個自己比較喜歡的專業(yè)?？伤⑽床杉{，沒有填報“提前批”，“一本”第一志愿只填報中國人民大學。分數(shù)出來后，孩子考了643分，比河南當年理科一本省控線高出54分。有關高校2007年的錄取情況如下：中國人民大學648分、北京師范大學630分、北京理工大學636分、哈爾濱工業(yè)大學632分、武漢大學631分、廈門大學639分，孩子雖然估分很準，考分高達643分，但志愿失敗了，本能上一所名牌大學，最后卻不得不走進“高四”的教室。

圈主點撥：考生選擇院校時有兩點必須要注意：一是準確定位。充分了解自己所在中學歷年的上線、錄取情況和有關院校近三年來的招生情況(包括招生計劃、錄取最高分、錄取最低分、錄取平均分，以及第一志愿投檔分與相應批次省控線之差)，并根據(jù)當年考題的難易程度及自己的成績選擇相應層次的大學。二是合理設置“地域梯度”。填報志愿時應將眼界放寬，不要死盯住天(津)、南(京)、(上)海、北(京)，將選擇的范圍放大，不但能減少落榜發(fā)生的幾率，而且能提高志愿的“質量”。

誤區(qū)三：不明就里，望“名”填報

不少家長易感性判斷，認為“信息化”就是學計算機，“新聞學”就是當記者等等。而一些高校為了吸引生源，刻意把專業(yè)與“貿(mào)易”“信息”等聯(lián)系起來，一些考生不掌握真實內(nèi)情，紛紛報考，結果并未如愿。前幾年計算機專業(yè)大熱的時候，河南一家長的孩子高分考取了某高校“會計信息化”專業(yè)。這個家長認為信息化大概就是計算機類相關專業(yè)，“會計信息化”又是會計又是計算機，熱門專業(yè)大聯(lián)手，毅然決然地讓孩子報考了會計信息化?？墒呛⒆拥搅藢W校后發(fā)現(xiàn)，原來的想法太傻了，會計信息化專業(yè)其實還是會計專業(yè)，只不過把計算機系統(tǒng)的應用作為教學輔助手段和會計應用的新平臺。孩子本來對計算機專業(yè)一往情深，原本想成為以計算機專業(yè)為主要方向的復合型人才，將來做個IT精英，無奈選錯了專業(yè)。

圈主點撥：今天的家長可能很少會再犯類似的錯誤，要提醒家長朋友的是，碰到許多名字好聽但是不了解專業(yè)內(nèi)涵的，一定要多請教志愿填報方面的專業(yè)人士，最好能登陸相關網(wǎng)站，查看該專業(yè)的介紹及課程設置，甚至到開設該專業(yè)的院校貼吧里發(fā)帖求教等，這樣就能避免望文生義給報志愿帶來的負效應。