彈因一次考試“暴富”不合適 東莞“頭號(hào)炮手”質(zhì)疑,動(dòng)用納稅人的錢,有沒有經(jīng)過納稅人同意? “但過分渲染尖子生不是教育發(fā)展的長遠(yuǎn)之計(jì),教育應(yīng)該去功利化,回歸教育的本能,提升教育的內(nèi)涵,更多地體現(xiàn)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),無論是尖子生、中等生還是后進(jìn)生都應(yīng)該給予同樣的關(guān)注?!蓖跏兰t認(rèn)為,高考成績只是一個(gè)方面,學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能發(fā)展也很重要,一個(gè)孩子可能數(shù)學(xué)不好但可能在文學(xué)方面很有天賦,如果能將他文學(xué)這方面的潛能發(fā)揮出來就很好了,老師、家長都應(yīng)該向這個(gè)方向努力,教育不能太過功利化。 “動(dòng)輒十萬甚至數(shù)十萬,這個(gè)獎(jiǎng)金太高了,用這種方式來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生非常不合適。況且政府動(dòng)用的是納稅人的錢,有沒有經(jīng)過納稅人同意?”號(hào)稱東莞“頭號(hào)炮手”的肖功俊毫不掩飾自己的觀點(diǎn),他自己也曾是學(xué)校的狀元,那個(gè)年代學(xué)校和政府是沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)的,但他自己憑努力也成了狀元,考上了令人羨慕的大學(xué)。肖功俊說,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)例如獎(jiǎng)勵(lì)一些生活學(xué)習(xí)的必需品可以起到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,但如果用大額的金錢進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)則毫無意義甚至起到一些不好的作用。對(duì)于當(dāng)下一些民辦學(xué)校采取的獎(jiǎng)學(xué)政策,肖功俊則認(rèn)為,民辦學(xué)校是不得已而為之,主要是想吸引優(yōu)勢(shì)生源,是迫于無奈?!叭绻畬⑦@筆錢獎(jiǎng)給學(xué)校和老師我則贊同,這樣可以進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平,促進(jìn)教育的良性發(fā)展?!?/P> 高分考生夏怡然也提出自己的建議,東莞目前的教育資源分布還很不均衡,很多鎮(zhèn)街的學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不如城區(qū)學(xué)校的好,鎮(zhèn)街政府應(yīng)該在提高教育質(zhì)量方面多投入多下功夫。 東莞市教育局一位負(fù)責(zé)人也發(fā)表了自己的觀點(diǎn),不贊成鎮(zhèn)政府給予尖子考生金錢獎(jiǎng)勵(lì)尤其是大額的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。“對(duì)學(xué)生不應(yīng)該用金錢和物質(zhì)來進(jìn)行鼓勵(lì)和刺激,金錢獎(jiǎng)勵(lì)也與教育理念不相符合?!痹撠?fù)責(zé)人認(rèn)為,鎮(zhèn)政府重視教育肯定是好事,但最重要的是要加大對(duì)學(xué)校的投入。 網(wǎng)友“木瓜”表示,東莞在經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了巨大提高之后,激勵(lì)本地學(xué)子爭先奪優(yōu),其出發(fā)點(diǎn)是值得肯定的。但在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子的時(shí)候,要有個(gè)“度”。 網(wǎng)友“自由自在的魚”表示,錢花在教育方面總比拿去吃喝好。但讓學(xué)生因?yàn)橐淮慰荚嚩氨└弧?,其合理性和公平性值得商榷。另外,東莞部分鎮(zhèn)拿出高額的獎(jiǎng)學(xué)金一方面說明東莞富裕,另一方面也凸顯出東莞教育方面的軟肋。 |
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