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復讀？打工？還是去上技校？當今年考上大學的新生奔赴高校報到之際，另一群落榜生卻站在人生的十字路口難以抉擇。昨日，50名來自戶縣的農(nóng)民工子女落榜生受邀到西安參加在鐘樓飯店舉辦的一場“請農(nóng)民工吃頓飯”公益活動，只言片語中表現(xiàn)出對未來的迷茫。

如果你問一個孩子長大了想干啥，答案可能是畫家、科學家或老師等等。而昨日從多位農(nóng)民工子女落榜生口中得到的答案是，“還不知道呢”、“走一步看一步吧”、“啥掙錢就干啥”……記者發(fā)現(xiàn)，一部分孩子由于長期以來自家經(jīng)濟條件差、高考()落榜、接二連三遇到的挫折很多，甚至產(chǎn)生了聽天由命的想法。

在昨日現(xiàn)場，50名孩子填寫了一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括“你對你的人生是否有規(guī)劃？”“下一步計劃干什么？”等。（調(diào)查結(jié)果見上圖）

工眾網(wǎng)工眾研究中心、人民大學終身學習研究中心劉靜認為，盡管80%%的孩子選擇了“對自己人生有規(guī)劃”，但實際并不能代表真實情況。因為這些孩子尚未步入職場，對未來多少還帶有理想化。

“2011年10-12月，工眾網(wǎng)工眾研究中心聯(lián)合清華大學(招生辦)社會學系開展了關于打工者就業(yè)趨勢調(diào)研，2000多份的調(diào)研問卷顯示‘短工化’日趨嚴重?！眲㈧o說。

她認為，這與缺乏自我認知，職業(yè)定位模糊，缺少職業(yè)規(guī)劃；信息不對稱，對就業(yè)信息了解不充分；理想與現(xiàn)實差異大，抗壓性差；淺嘗輒止，缺乏堅持有很大關系。

問題該如何解決？劉靜認為應從制定自我職業(yè)規(guī)劃入手?！案呖疾皇俏ㄒ坏某雎?，學習也不只有高考的方式，終身發(fā)展、終身學習，找到適合自己的方向?！?/P>

第一步，評估自己的優(yōu)勢和劣勢；第二步，找出職業(yè)中的機會與威脅；第三步，列出自己的職業(yè)目標進行分析；第四步，列出一份職業(yè)行動計劃。

本報記者 郭曉蓉