[導讀]高考結束,孩子們走過了人生的一次轉折,不少人收到了家長送出的禮物。有的家長送孩子一次旅游,有的則選擇送一套電子產品,還有的家長把為孩子整容當作了“禮物”。 專家表示外貌非競爭力關鍵 相對那些送孩子去整容的家長的“開明”態(tài)度,還有一些家長態(tài)度“保守”。 一位參加高考孩子的家長李先生說,支持孩子追求美沒有錯,但如果家長一味支持孩子單純追求外表靚麗,而不注重內在修養(yǎng),很容易讓孩子成為華而不實的“花瓶”。 還有市民認為,把整容當“禮物”獎勵孩子超出了獎勵應有的“度”,不要讓孩子認為外貌是決定一切的因素。 對此,廣西師范大學法學院社會學教授肖富群說,現(xiàn)在大學生就業(yè)并不容易,一些用人單位在招聘時,遇到條件不相上下的求職者,外貌條件好的可能錄用機會大一些。因此,很多學生在步入社會前,通過整容的方式來使自己變得漂亮,這樣的現(xiàn)象可以理解,但不值得提倡。 肖教授說,現(xiàn)在很多家長的思想也比較開放,對于整容不持反對意見,面對社會中巨大的競爭壓力,有些家長希望通過提升孩子的外表,給孩子帶來更多的就業(yè)機會,這就使得很多孩子的整容初衷,實際上是受了家長的影響。 但家長和孩子們都應該明白,提高競爭力關鍵是提升個人的綜合素質。從用人單位的角度來看,學生步入就業(yè)崗位后,最重要的還是能力而非外貌,因此通過提高學習成績、學習更多的技能、從內在修養(yǎng)上提升自己的氣質等,才能真正提高孩子的競爭力,才能讓孩子樹立樂觀向上的人生觀。記者周文瓊 |
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