當(dāng)前位置:[導(dǎo)讀]劉利民提到，學(xué)生將根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢，自覺選擇部分等級性考試科目來參加考試，每一門課程學(xué)完即考，“一門一清”，避免畢業(yè)時“一次考三年”的壓力。 昨天，教育部()副部長劉利民透露，我國考試招生改革總體方案已制定完成，即將面向社會公開征求意見。根據(jù)方案，我國將推行基于高考()和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制，高考中將減少科目，探索不分文理科以及外語一年多考等方式。 劉利民還提到，學(xué)生將根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢，自覺選擇部分等級性考試科目來參加考試，每一門課程學(xué)完即考，“一門一清”，避免畢業(yè)時“一次考三年”的壓力。 消息一出，引發(fā)各方熱議。不少學(xué)生和校長對《法制晚報》記者表示，會考掛鉤高考、“一門一清”可能會增加學(xué)生的壓力。教育專家上午表示，組織學(xué)業(yè)水平測試的權(quán)力應(yīng)下放，最好由一個剝離出政府和學(xué)校的專門社會組織來操作，以此保證錄取的公平。 方案 推行綜合評價 高考掛鉤會考 劉利民表示，根據(jù)方案，我國將推行基于高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制，高考中將減少科目，探索不分文理科以及外語一年多考等方式。 針對新方案的實施時間，劉利民說：“考試招生有一個基本規(guī)律，就是三年早知道?！边@意味著，如果新方案明年能正式公布，最快也將于2017年實施。 學(xué)生 每科都得考好 感覺負擔(dān)更重 得知高中學(xué)業(yè)水平考試成績將與高考掛鉤后，就讀于海淀區(qū)某高中高一的小趙感覺學(xué)習(xí)壓力更大了。他認為，這讓所有科目的成績要求都會變得更高，哪一門不上心，得不到好成績就可能被所報院?！皰仐墶薄?/P> “我的政治和歷史比較差，本打算考個合格就不用管了，這下還得將更多的精力放在這兩門上，爭取向優(yōu)的方向努力?！毙≮w說，不能因為個別科目成績不好影響到上大學(xué)。 與小趙有著同樣想法的高中生還不少，記者隨機采訪的幾名高中生均認為，學(xué)業(yè)水平考試與高考掛鉤后，會給他們帶來學(xué)習(xí)壓力和心理負擔(dān)。 校長 會考變小高考 升學(xué)壓力增大 匯文中學(xué)校長郭杰表示，將會考成績與高考掛鉤，此前江蘇省已經(jīng)開始嘗試。根據(jù)觀察，這種改變在一定程度上讓會考成為“小高考”，不僅沒有起到真正給學(xué)生減負的目的，反而增加了升學(xué)壓力。 不過，郭杰認為，從此次改革來看，國家的想法是好的，具體的操作還需要更加細化的方案來支撐。 會考掛鉤高考 學(xué)生壓力會減小 學(xué)習(xí)進度各不同 誰來組織考試 “一門一清” 避免一次考三年 方案 劉利民說，要實行“一門一清”，每一門課程學(xué)完即考，避免學(xué)生高中畢業(yè)時一次考三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要增強考試的統(tǒng)一性和嚴肅性，主要考查學(xué)生高中學(xué)業(yè)的完成情況。 學(xué)生 高三才會結(jié)課 會考高考接力 據(jù)了解，目前不少省市已將原來在高三組織的會考提前挪至高二，保證化學(xué)、物理等學(xué)科在高二學(xué)完即考。不過，本市部分高中在高三階段仍有新課程要上。 對此，小趙說，按照“學(xué)完即考”的規(guī)定，他可能會在高三先進行一輪幾乎所有科目的會考，然后再進行高考。這樣一來，學(xué)習(xí)壓力將更重。 校長 統(tǒng)一安排會考 高考復(fù)習(xí)壓縮 北京京源學(xué)校校長白宏寬告訴記者，按照目前教育部規(guī)定的高中課程標準，高中所有課程結(jié)束時間為高三第二學(xué)期初。按照這一規(guī)律，除了英語不參加高中學(xué)業(yè)水平考試以外，其他科目都將加入會考。如果國家統(tǒng)一安排學(xué)業(yè)水平考試，這就意味著，高三學(xué)生在距離高考還有3個月的時候，還要進行8門科目的會考。 各校自主命題 評判有失公平 匯文中學(xué)校長郭杰表示，本市以往都是按照統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進度進行會考，一般在高二的暑假前，歷史、地理等科目就已經(jīng)結(jié)束會考，在高三的第一學(xué)期再進行語文、數(shù)學(xué)和外語的會考。 郭杰認為，如果按照“一門一清”的思路，到整個課程都結(jié)束時統(tǒng)一安排考試，勢必會給學(xué)生增加壓力。如果各學(xué)校根據(jù)自身學(xué)習(xí)進度組織考試，學(xué)校自主命題，那么就會存在各?？荚囯y度和評判標準不統(tǒng)一的問題，這也會有失公平。 專家 為保證錄取公平 可由第三方操作 北京教科院教育發(fā)展研究中心主任桑錦龍上午表示，教育改革涉及課程和學(xué)業(yè)評價的內(nèi)容還需要在對一些擔(dān)憂進行綜合考量后，再制定出具體的任務(wù)圖、時間表等。 桑錦龍稱，劉利民副部長所講的高考改革方案只是一個框架，“以后，文理不分科之后會被什么方式取代，目前還看不清。目前采用的學(xué)年制，會不會向?qū)W分制轉(zhuǎn)換，我們也沒有看到?！?/P> 桑錦龍認為，如何推進學(xué)業(yè)評價還需要完善細則。對于學(xué)業(yè)考試由誰來組織的問題，桑錦龍認為，應(yīng)該由一個剝離出政府和學(xué)校的專門的社會組織來進行具體的操作，以此保證錄取的公平性。(記者 武文娟) (法制晚報) |
| [發(fā)布者：yezi] | ||
相關(guān)閱讀：
·新一輪“高考改革”須兼顧效率和公平
·“文理不分科”的前提是減負
·高考改革動真格不光是分科問題
·改革高考貴在打破“一考定終身”
·學(xué)業(yè)水平考試將掛鉤高考 學(xué)生擔(dān)憂稱壓力更大
|
網(wǎng)友評論:(只顯示最新5條。評論內(nèi)容只代表網(wǎng)友觀點，與本站立場無關(guān)！)
