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[摘要]高考模式“一分為二”釋放出怎樣的改革信號？何種制度及配套設(shè)計能讓技能型高考獲得青睞？這將對教育本身及就業(yè)市場產(chǎn)生什么樣的輻射作用？

選拔“牽一發(fā)動全身” 能否倒逼教育改革？

“最有可能發(fā)生變化的是一批地方本科院校，不再一味地爭辦研究型、學(xué)術(shù)型大學(xué)，而是該認真思索如何辦出特色。對于一批堅持技能型人才培養(yǎng)的高校，這種鼓勵性政策則可以提升其辦學(xué)自信。”洪成文表示，隨著兩種高考模式的深入推進，一些成績中上游的學(xué)生可能會因為就業(yè)壓力等因素主動選擇技能型高考。

教育部長袁貴仁：縮小校際差距 讓家門口學(xué)校各有特色

9日的兩會天天報，我們從幾個數(shù)學(xué)符號里看兩會。先是一個加號。全國政協(xié)委員、國家審計署副審計長董大勝說，今年的審計工作要加上七、八個部長，還有三個省長，審計內(nèi)容大到他們管理的公共資源、小到個人廉政情況：

董大勝：我們是例行的審計，不是說看你不順眼有什么問題進行審計?，F(xiàn)在制度設(shè)想，在他任期五年能夠?qū)徲嬕淮巍?/p>

接下來，是一個小于等于號。現(xiàn)在，我們的存款利率還必須小于等于一個數(shù)字——也就是存款利率上限管制。從十二屆全國人大常委會委員、全國人大財經(jīng)委副主任委員吳曉靈的回應(yīng)中看，這個小于等于號不會馬上撤銷。她認為，目前政策層面不放開這個口子，恰恰體現(xiàn)了對于廣大儲戶和中小金融機構(gòu)的保護：

吳曉靈：存款利率一旦放開，最愿意用高息吸收存款的不是好銀行，客戶風(fēng)險就高。對于中小金融機構(gòu)來說，我就高息去攬儲，加大了自己的經(jīng)營的壓力。所以我們希望在這個過程當中能夠讓中小金融機構(gòu)提高自身的競爭能力，給他一定的保護。

然后，是一個曲線。今年2月，杭州、溫州爆出房價大跌的消息。全國人大代表、杭州市長張鴻銘回應(yīng)說，目前除了兩家公司的尾盤有降價，其它要么是虛假信息，要么是少量特價房：

張鴻銘：杭州樓盤房地產(chǎn)市場沒有出現(xiàn)崩盤的跡象，總體是健康的。

全國人大代表、溫州市長陳金彪也說，現(xiàn)在盛傳的“腰斬論”與事實有出入。

最后，是一個等于號。教育部部長袁貴仁表態(tài)了：要著力縮小校際差距，讓大家門口的學(xué)校各有特色，根據(jù)劃片入學(xué)的制度，使每個學(xué)生有進入較好學(xué)校的平等機會。袁貴仁還說，教育部將出臺文件，凡是由地方行使更方便更有效的權(quán)力一律下放、應(yīng)由學(xué)校行使的權(quán)力一律下放。同時，為了確保自主招生公平，教育部已明確要求高校招生信息“十公開”，繼續(xù)加大公開和監(jiān)管力度。

加減乘除的數(shù)學(xué)題，牽著你我的生活。看起來簡單，做起來卻需要智慧和決心。

浙江寧波：建設(shè)多樣化特色高中以滿足學(xué)生需求

近日，寧波市教育局發(fā)布《普通高中多樣化發(fā)展三年提升行動計劃（2014—2016年）》，計劃用3年時間推動普通高中多樣化特色發(fā)展，使特色示范高中達到50%以上。

根據(jù)計劃，未來3年，寧波市將打造10個拔尖創(chuàng)新后備人才早期培養(yǎng)基地，建設(shè)20個省內(nèi)外有影響力的特色學(xué)校，形成30個特色學(xué)科基地，創(chuàng)建40個特色創(chuàng)新項目，滿足學(xué)生多樣化成長需求。今后，該市普通高中將發(fā)展為學(xué)術(shù)型高中、學(xué)科特色高中、普職融通高中和國際教育高中四大類，把構(gòu)建多層次、有特色、可選擇的課程體系作為核心目標。