[摘要]24日,記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),鄭州市不少家長和學生表示支持和期待,但同時也表示不安。有家長表示,孩子一直是在傳統(tǒng)的教學模式下進行學習,突然實施改革,擔心孩子難以“轉(zhuǎn)型”,影響考試成績。 近日,中國教育部()對外發(fā)布消息稱,中國將對高考()制度進行改革,即將出臺的方案將實現(xiàn)兩類人才兩種模式進行高考。而作為生源大省的河南,其高考改革也備受關(guān)注。日前,河南省招生辦主任楊智磊對外表示,河南將根據(jù)外省經(jīng)驗實施改革,總的原則是“不領(lǐng)跑不落后?!?月24日,鄭州市許多學生和家長在接受記者采訪時稱,期待本省高考改革方案的早日出臺。 按照楊智磊接受媒體采訪時的說法,河南作為全國考生第一大省,因為高考改革涉及考生多,工作相對復雜,所以在實施當中,必然要更加慎重。他說,河南將根據(jù)外省經(jīng)驗,結(jié)合河南實際進行改革,方案有望在2014年9月前公布。 24日,記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),對于高考改革的消息,鄭州市不少家長和學生表示支持和期待,但同時也表示不安。有家長表示,一直以來,孩子都是在傳統(tǒng)的教學模式下進行學習,突然實施改革,擔心孩子難以“轉(zhuǎn)型”,影響考試成績。 對此,有河南教育界人士表示,高考改革會按照提前三年通知的原則,目前在校的高中生仍然會延續(xù)執(zhí)行當前的高考政策。即將出臺的新方案不會對高中在校生造成影響。 在記者采訪過程中,鄭州市一些學習成績并不突出的中學生告訴記者,目前的高考模式大多考的是知識層面,而非動手能力,對于不同資質(zhì)的孩子有些不公平。 “而且以前家長往往認為,孩子上個好大學,搞一些高層次的理論和研究才有面子,其實并不是這樣的,學生應(yīng)該發(fā)揮自己的長處,學一門過硬的技術(shù)反而更好就業(yè)?!币幻嵵莞咧猩±钸@樣告訴記者,高考改革將會給更多學生提供求學和就業(yè)出路,對于未來發(fā)展,更有自信,“不過遺憾的是,這次改革我已經(jīng)趕不上了。但我們還是對高考改革充滿期待。” 按照教育部最新透露的消息,高考改革或?qū)⒉扇煞N高考模式,第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考,考試內(nèi)容為技能加文化知識;第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考,即學術(shù)型人才的高考。 在鄭州某高校任大學教師的王玉告訴記者,以前高校教育對技能教學重視度不夠,很多專業(yè)是泛泛而談,學生缺乏動手能力,造成就業(yè)市場上千人一面企業(yè)缺人又招不到人的狀況,此項改革從高考就把人才類型區(qū)分開來,將有助于技術(shù)型人才的培養(yǎng)。而近年來,根據(jù)國家政策的引導,不少大學也開始建立實習基地,與企業(yè)等單位合作,培養(yǎng)學生實踐技能。 作為人口大省,河南高考考生的報名人數(shù)連年來在全國名列前茅。根據(jù)統(tǒng)計,2013年河南省的高考報考人數(shù)是71.63萬,2012年80.5萬,2011年69.2萬,2010年95.24萬,2009年95.9萬,2008年90.5萬。河南省教育廳數(shù)據(jù)顯示,今年河南高校畢業(yè)生也達48.3萬人,再加上求職的往屆畢業(yè)生,就業(yè)壓力仍然不小。 對于高考改革中學術(shù)與技術(shù)人才的劃分,河南不少教育界人士認為,這符合當下就業(yè)市場的需要,也將完善此前傳統(tǒng)教育的不足。 |
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