[摘要]異地高考的出發(fā)點并不是要解決如何上大學(xué)的問題,而是要解決如何上好大學(xué)的問題,這可能就不僅僅是教育部門所能解決的了。 招考方式多元化注重分類改革更應(yīng)因材施教 在高考改革中,全面放開自主招生十分必要,但目前絕大多數(shù)學(xué)生家長并不信任高校自主招生,一些學(xué)生家長擔(dān)憂會造成“關(guān)系戶”和更多不公平現(xiàn)象。 郭元婕說,中國人民大學(xué)曝出的蔡榮生案就是一個很典型的例子,通過自主招生收受巨額賄賂,幫助一些學(xué)生降分甚至低分錄取到人大,這就把自主招生變成了自主腐敗。 “符合學(xué)生利益的自主招生,必須是接受社會監(jiān)督的學(xué)生學(xué)校雙向選擇。學(xué)生在參加自主招生后可以申請不同的大學(xué),這樣充分保障學(xué)生自我選擇權(quán)的同時,高校還應(yīng)該把招錄名單及錄取緣由向社會公布,接受監(jiān)督,這樣才會規(guī)避大學(xué)在自主招生過程中的違規(guī)違法行為。高校之前一直被認為是一片凈土,但越來越多的事件表明,這片凈土正在受到嚴重的污染,司法機關(guān)要積極介入,全社會也應(yīng)該積極來監(jiān)督,當(dāng)然最重要的還是制度建設(shè)要合理科學(xué),這樣才能讓自主招生政策既有利于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,又有利于更好地為國家選拔人才。”高慧斌說。 邵喜珍則認為,選拔方式的多樣化很重要,英語考試的社會化嘗試便是手段之一。教育部今年就明確提出高考英語科目“一年多考”的改革辦法,如今已經(jīng)有多個省份試點推進,將高考英語從統(tǒng)一的一年一考變成一年多考制,將“一考定終身”變成“多考取最高值來定成績”,這種做法將給學(xué)生提供更多的可能性,減少他們的考試焦慮和發(fā)揮失常的可能。 另外,高校分類改革也顯得較為迫切。今年2月,國務(wù)院常務(wù)會議部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,要求建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度,打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道,引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。 “不得不說,近些年出現(xiàn)的高校招不滿學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)生‘畢業(yè)即失業(yè)’是我們教育體制面臨的很大的困境,這主要是前些年研究型大學(xué)大面積擴招造成的,這種現(xiàn)象在國外也出現(xiàn)過,我們把它稱之為‘過度教育’?!备呋郾蠼榻B。 從事多年職業(yè)教育的宋文新對記者說:“社會需要的人才是多樣化的,教育不可能把所有學(xué)生都培養(yǎng)成金字塔塔尖的人才。高考在現(xiàn)階段還是人才培養(yǎng)的指揮棒,教育出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性和制度性矛盾一定要受到社會各界的重視,實用性專業(yè)型人才的缺乏和理論性研究型人才的飽和,都是高考錄取方式導(dǎo)向出現(xiàn)偏差造成的。所以,一定要通過招考方式的多樣化,來實現(xiàn)真正的人才分類均衡培養(yǎng)。” 對于高考改革,郭元婕提到:“不管是品德加分、異地高考還是教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整,都是在追求公平的大前提下,盡量提高效率。其實自主辦學(xué)的嘗試應(yīng)該更多,把更多的自主權(quán)交給高校,把更好的培養(yǎng)訴求還給學(xué)生,把更多的監(jiān)督制約留給社會,才能讓教育體制更加完善?,F(xiàn)階段,高考還是要重視公平,但將來很長一段時間里,高考改革將朝向兼顧公平和效率的方向、優(yōu)化人才選拔培養(yǎng)機制的方向、因材施教和人才分類培養(yǎng)的方向努力?!痹S一航 (檢察日報) |
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