中文字幕一路线二路线三路线,jαpαnesehd熟女熟妇伦,久久婷婷五月综合97色,久久97久久97精品免视看秋霞

[摘要]輿論普遍對(duì)高考在“嚴(yán)防死守”情況下，還出現(xiàn)這么惡劣的群體性作弊案感到震驚，并紛紛為防止替考案再次發(fā)生支招。

　　河南高考()群體替考作弊案持續(xù)發(fā)酵，最新的消息，日前出現(xiàn)在央視節(jié)目中、考后曾向家長(zhǎng)及“槍手”表示指紋驗(yàn)證不通過也沒事的那位女性“神秘人物”，系杞縣教體局的一名女領(lǐng)導(dǎo)，目前已被專案組控制，正在接受調(diào)查。

　　輿論普遍對(duì)高考在“嚴(yán)防死守”情況下，還出現(xiàn)這么惡劣的群體性作弊案感到震驚，并紛紛為防止替考案再次發(fā)生支招，包括制定《考試法》嚴(yán)厲處罰高考作弊者，建立誠(chéng)信檔案讓參與作弊者背上一生的“污點(diǎn)”等等，但在筆者看來(lái)，這些“招數(shù)”似乎管不了什么用。高考作弊之所以一再發(fā)生，且越來(lái)越瘋狂，根源在于這已經(jīng)形成“產(chǎn)業(yè)鏈”，甚至包括一些當(dāng)?shù)亟逃块T也卷入其中，導(dǎo)致“關(guān)卡”形同虛設(shè)。

　　并不存在無(wú)法可依問題

　　不少輿論認(rèn)為我國(guó)缺乏一部《考試法》，導(dǎo)致對(duì)參與作弊者的問責(zé)“輕描淡寫”，但其實(shí)，依照我國(guó)《刑法》，所有參與作弊者可以追究法律責(zé)任——國(guó)家公職人員參與作弊，涉嫌濫用職權(quán)罪和貪污罪；社會(huì)人員組織群體性作弊，涉嫌泄露國(guó)家機(jī)密罪和擾亂公共秩序罪；家長(zhǎng)和考生參與作弊，涉嫌非法獲取國(guó)家秘密罪和擾亂公共秩序罪，從司法實(shí)踐看，我國(guó)司法機(jī)關(guān)追究國(guó)家考試作弊者的刑責(zé)，也是按刑法的相關(guān)條款問罪，這并不存在無(wú)法可依的問題。

　　問題在于有法不依。通常，當(dāng)一地作弊事發(fā)，組織調(diào)查者，就是當(dāng)?shù)亟逃块T，司法機(jī)關(guān)的介入并不及時(shí)（往往是媒體曝光之后才介入），而由于一些相關(guān)教育部門與作弊案有著千絲萬(wàn)縷的利益關(guān)系，因此調(diào)查往往“點(diǎn)到為止”，大多大事化小、小事化了，參與作弊的學(xué)生，僅僅取消當(dāng)年考試成績(jī)，參與作弊的教育部門人員，僅僅給予行政處分，更別提追究教育部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　作弊背后利益有誰(shuí)“分享”

　　深究作弊背后的利益，才能找到破解之道。很多人對(duì)一些教育部門也從作弊中獲利感到不解——大多認(rèn)為只有涉事的巡考、監(jiān)考獲利——但其實(shí)，由于高考成績(jī)是一地的教育“政績(jī)”，且因此，有的地方教育部門對(duì)作弊有意無(wú)意采取縱容態(tài)度，一方面，作弊可以提高考生的分?jǐn)?shù)，也就可以提供整體升學(xué)率；另一方面，如果出現(xiàn)作弊，一些教育部門會(huì)幫忙遮掩，而不是積極排查——因?yàn)樽鞅壮舐劦钠毓?，在一些人看?lái)，會(huì)影響地方教育“形象”。群體性作弊的組織者和參與者，深諳其道，由此有恃無(wú)恐。

　　作弊組織者和“槍手”，直接從作弊者獲得金錢的好處自不待言，請(qǐng)人替考的學(xué)生，獲利應(yīng)該是整個(gè)作弊案最大的，而不可思議的是，對(duì)這些學(xué)生大的處理，卻是當(dāng)下最輕的——最重的處罰只是當(dāng)年高考成績(jī)作廢，以及?？既辏鴱膩?lái)沒有依刑法追究刑責(zé)。何以至此？應(yīng)當(dāng)是與我國(guó)教育的功利化傾向有關(guān)。不客氣地說，我國(guó)有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校，并不是在辦學(xué)，而是在做“學(xué)店”的生意，即辦學(xué)只“回報(bào)”給學(xué)生一張文憑，而沒有貨真價(jià)實(shí)的教育；還有的學(xué)校，為獲得辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)，甚至主動(dòng)運(yùn)作冒名頂替上大學(xué)。

　　 功利化辦學(xué)傾向值得警惕

　　 這種功利化辦學(xué)傾向，當(dāng)然與辦學(xué)者的選擇有關(guān)，但卻有某些深厚的制度性根源。一方面，目前我國(guó)高考制度用單一的考試分?jǐn)?shù)錄取選拔學(xué)生，高校錄取學(xué)生并沒有自主權(quán)，只能從教育考試部門投檔來(lái)的學(xué)生中進(jìn)行錄?。慌c之對(duì)應(yīng)，考生只要作弊成功，獲得高分，哪怕中學(xué)成績(jī)?cè)俨睿矡o(wú)礙被大學(xué)順利錄取。另一方面，大學(xué)辦學(xué)還沒有真正以學(xué)生為本，一名學(xué)生被錄取后，就“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，即便對(duì)學(xué)校、專業(yè)不滿也很難轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校也很少有對(duì)學(xué)生的“過程淘汰”。在這樣的辦學(xué)環(huán)境中，作弊者想要的往往不是接受高質(zhì)量的教育，而就是混一張文憑。

　　 至于建誠(chéng)信檔案，這是提了多年的建議，可一直未有人真把這當(dāng)回事，這也和功利教育有關(guān)。一個(gè)不容回避的事實(shí)是，如果一名高中生在中學(xué)作弊被處分，他參加高考時(shí)，作弊的處分往往會(huì)被悄然撤銷，理由是不影響學(xué)生的前途；如果一名大學(xué)生在大學(xué)里受到校紀(jì)處分，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校也往往會(huì)將其處分撤銷，原因是這會(huì)影響學(xué)生的就業(yè)，而就業(yè)率是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。當(dāng)利益標(biāo)準(zhǔn)成為行事的準(zhǔn)則，道德、正義、誠(chéng)信也就被拋棄。

　　 必須打破作弊的利益鏈

　　 要讓作弊者不能一本萬(wàn)利，除依法嚴(yán)懲，讓其付出沉重代價(jià)之外，應(yīng)該降低作弊的“收益”，這就要降低考試分?jǐn)?shù)在錄取中的權(quán)重，以及建立大學(xué)的淘汰制度。簡(jiǎn)單地說，如果大學(xué)在錄取時(shí)，只把統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)方面的考察指標(biāo)，那些通過作弊獲得高分者，并不能由此順利進(jìn)入大學(xué)；即便進(jìn)入大學(xué)，但由于跟不上大學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)法達(dá)到學(xué)校的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，在中途就被淘汰，還有多少人會(huì)冒險(xiǎn)去作弊？作弊考高分—順利進(jìn)大學(xué)—順利大學(xué)畢業(yè)—用學(xué)歷作為敲門磚順利就業(yè)，這是作弊者眼前的“陽(yáng)關(guān)大道”，也是我們不得不面對(duì)的教育困境。

　　 要堵住作弊漏洞，必須打破作弊的利益鏈，這就需要從根本上推進(jìn)高考制度改革和學(xué)校辦學(xué)改革。我國(guó)教育規(guī)劃綱要提到要深入推進(jìn)升學(xué)考試制度改革和教育管理制度改革，十八屆三中全會(huì)《決定》提出深化教育領(lǐng)域綜合改革。推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端；逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考；試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。只有認(rèn)真落實(shí)綱要和《決定》的精神，才能從根本上消除各種教育亂象。