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[摘要]在昨天上午舉行的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》新聞發(fā)布會上，針對改革是否會增加學生課業(yè)負擔

人民網(wǎng)9月4日北京電（熊旭）在今天上午舉行的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》新聞發(fā)布會上，針對改革是否會增加學生課業(yè)負擔，教育部()副部長劉利民明確表示，這次改革是努力減輕學生過重的課業(yè)負擔。

據(jù)了解，在今天公布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中明確規(guī)定，學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，引導學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科。學業(yè)水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施，確保考試安全有序、成績真實可信。各地要合理安排課程進度和考試時間，創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。2014年出臺完善高中學業(yè)水平考試的指導意見。

劉利民指出，這次公布的考試招生制度改革過程中，提出“兩依據(jù)、一參考”，強化了高中學業(yè)水平考試成績。主要是為引導學生認真地學習每一門課程，避免嚴重偏科。也是為高校科學選拔人才創(chuàng)造條件?？荚嚦煽円院细瘛⒉缓细窈偷燃壍姆绞匠尸F(xiàn)。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學科達到了國家規(guī)定的基本教學要求，考試合格即可。另外，記錄高校錄取總成績的學業(yè)水平考試科目，可以由學生根據(jù)自己的興趣特長、根據(jù)高校的要求自主選擇，揚長避短。充分給給學生學習感興趣內(nèi)容的選擇權(quán)。每門課程學完即考，稱之為“一門一清”。同時，改革還鼓勵為學生提供每一個科目兩次參加考試的機會。這樣可以減輕學生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負擔。