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　　在剛剛過(guò)去的暑假，南京大學(xué)(招生辦)生命科學(xué)學(xué)院大二學(xué)生陳永喆，作為組長(zhǎng)參與蘇北駱馬湖生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)考察調(diào)研調(diào)查。在為期6天的調(diào)研中，陳永喆和5名“90后”隊(duì)友走訪漁民生活、考察生態(tài)養(yǎng)殖現(xiàn)狀，最終寫成4萬(wàn)多字的調(diào)查報(bào)告。不過(guò)，對(duì)報(bào)告的影響力，他們坦言“心里沒(méi)底”。

　　大學(xué)生暑期調(diào)研越來(lái)越多，逐年升溫。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及其成果的現(xiàn)實(shí)意義是什么？其價(jià)值怎么評(píng)判？

　　一次好調(diào)研，勝讀半年書

　　“我省高校規(guī)定大學(xué)生必須參加和完成假期社會(huì)實(shí)踐，參與形式多樣：支教、社會(huì)調(diào)查甚至短期掛職，活動(dòng)結(jié)束后，一般會(huì)寫調(diào)查報(bào)告交到學(xué)校?！眻F(tuán)省委學(xué)校部長(zhǎng)張迎春表示，暑期實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的好機(jī)會(huì)。

　　自中宣部、教育部()、團(tuán)中央等1997年提出大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)以來(lái)，各地大學(xué)生掀起一輪又一輪的暑期社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查熱潮。

　　大學(xué)生暑期調(diào)查與專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)相比，優(yōu)勢(shì)還是有的。“大學(xué)生調(diào)查不受行政約束，能直接反映其對(duì)社會(huì)的感知?！蓖跣l(wèi)杰認(rèn)為，一部分學(xué)生是受興趣驅(qū)動(dòng)，去探究社會(huì)問(wèn)題的。

　　今年7月中旬，南京工業(yè)大學(xué)法政學(xué)院大二學(xué)生徐田昊，與20多名同學(xué)一起組建生態(tài)環(huán)保暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，結(jié)合垃圾分類專題調(diào)研，花了一周走訪南京大街小巷，撰寫垃圾分類現(xiàn)狀、推進(jìn)難度和對(duì)策的調(diào)查報(bào)告。8月上旬，本報(bào)曾報(bào)道過(guò)該團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐成果：“調(diào)查顯示生活垃圾三成是包裝”；“97%的人認(rèn)為開(kāi)展垃圾分類有意義”、“有77.7%的人對(duì)垃圾處理現(xiàn)狀不滿意……”8月底，南京市政府有關(guān)會(huì)議聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師王衛(wèi)杰匯報(bào)的“垃圾分類應(yīng)當(dāng)由政府主導(dǎo)”等觀點(diǎn)后，市長(zhǎng)季建業(yè)當(dāng)場(chǎng)表示認(rèn)可。

　　這些對(duì)徐田昊是很大的肯定，他認(rèn)為，這個(gè)選題受到政府部門的認(rèn)可，就是因?yàn)榍泻蠈?shí)際，看似不高深，但有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，能為政府決策提供抽樣調(diào)查樣本。

　　“暑假我們的調(diào)查特別細(xì)致，除了認(rèn)真寫調(diào)查報(bào)告提交學(xué)校，還打算主動(dòng)反饋給駱馬湖的政府管理部門。”陳永喆期待得到答復(fù)的“好聲音”。陳永喆的隊(duì)友，參加駱馬湖生態(tài)調(diào)查的南大建筑與城市規(guī)劃學(xué)院大學(xué)生曹前表示，希望對(duì)駱馬湖的生態(tài)保護(hù)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　“學(xué)生好好做一次社會(huì)實(shí)踐，比上一學(xué)期半年課，學(xué)到的東西還要多。”南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院研三學(xué)生董紅兵今年暑期獨(dú)自在老家河北涉縣調(diào)查，完成《癌癥高發(fā)區(qū)居民對(duì)安樂(lè)死態(tài)度的調(diào)查》報(bào)告。這份報(bào)告將作為其研究生論文的重要參考資料。他坦言，“作為研究生，我參與調(diào)研的過(guò)程比較艱難，會(huì)碰到一些人的不理解甚至厭惡，但能鍛煉自己的多方面能力?！?/p>

　　為交差攢學(xué)分，怎能寫出好報(bào)告

　　然而，更多的調(diào)查報(bào)告成果“羞于見(jiàn)人”?！按髮W(xué)生之所以主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，相當(dāng)程度上是為交差，攢個(gè)學(xué)分。這樣的調(diào)查報(bào)告水平能有多高？”揚(yáng)州大學(xué)一位學(xué)生直言。

　　南京農(nóng)業(yè)大學(xué)一位教授一針見(jiàn)血指出：“我們?nèi)ψ永镌鲞^(guò)統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量高、能向政府部門推薦并產(chǎn)生成果轉(zhuǎn)化，這樣的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告很少，能占10%就不錯(cuò)了?！?/p>

　　社會(huì)調(diào)查專業(yè)性強(qiáng)，不是誰(shuí)想做就能做的。大學(xué)生暑期實(shí)踐，分國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)，最高的國(guó)家級(jí)調(diào)查團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)僅5000元。按照要求，調(diào)查活動(dòng)應(yīng)由專業(yè)教師指導(dǎo)，但因缺乏激勵(lì)機(jī)制，很多專業(yè)老師不愿參與這種近乎無(wú)償?shù)幕顒?dòng)，而是由各院系平常做學(xué)生工作的輔導(dǎo)老師牽頭指導(dǎo)。

　　專家提出，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)間短，對(duì)當(dāng)?shù)夭豢赡苡泻苌盍私?，其知識(shí)結(jié)構(gòu)不全且社會(huì)閱歷淺，制約了調(diào)查報(bào)告質(zhì)量?！按髮W(xué)生實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)是了解外界的機(jī)會(huì)，只是一般性社會(huì)調(diào)查。不用說(shuō)多數(shù)大學(xué)生是為完成作業(yè)，即使大學(xué)生想做好調(diào)查寫好報(bào)告，也因知識(shí)、能力不夠，未必能做好?！蹦暇┐髮W(xué)商學(xué)院教授彭紀(jì)生認(rèn)為?！≡谝恍└咝?，大學(xué)生的調(diào)查報(bào)告成為“比賽工具”，甚至宣傳和提升學(xué)校形象的途徑。一位不愿透露姓名的研究生說(shuō)，大二那年參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯大賽，她的團(tuán)隊(duì)做了關(guān)于某地原住民生活習(xí)性的調(diào)查報(bào)告。從一開(kāi)始，他們就著眼獲獎(jiǎng)，盡量根據(jù)大賽的要求設(shè)計(jì)調(diào)研模式，最后的報(bào)告夸大一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，也正因?yàn)檫@些漂亮的數(shù)據(jù)他們的調(diào)研報(bào)告最終獲獎(jiǎng)。“這些都很正常，那時(shí)我身邊的一些團(tuán)隊(duì)也這樣做，因?yàn)樵u(píng)委不可能逐一核對(duì)、檢查?！?/p>

　　建個(gè)平臺(tái)“曬曬”調(diào)研成果

　　“不能要求大學(xué)生的調(diào)查報(bào)告很完美，不能用過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，更不要指望調(diào)查結(jié)論直接影響到?jīng)Q策層面?！蹦暇┕I(yè)大學(xué)團(tuán)委書記劉大衛(wèi)說(shuō)。而張迎春也認(rèn)為，調(diào)查報(bào)告主要是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的基本記錄和結(jié)果呈現(xiàn)，不論質(zhì)量如何，只要大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)社會(huì)觀察和思考，就有現(xiàn)實(shí)意義。

　　團(tuán)省委有關(guān)負(fù)責(zé)人證實(shí)，對(duì)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告成果，我省尚未建立統(tǒng)一的反饋機(jī)制與轉(zhuǎn)化平臺(tái)，基本由學(xué)校自行處理。

　　“即便調(diào)查情況重要且價(jià)值不菲，往往缺乏合適的遞交途徑和機(jī)制?！眲⒋笮l(wèi)坦言，“學(xué)校每年暑假300支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，除了論文和活動(dòng)總結(jié)外，大學(xué)生可形成60多篇調(diào)查報(bào)告，只有不到10%由大學(xué)生投遞和反饋給相關(guān)部門。學(xué)校能做的就是樹(shù)立和表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，推薦兩三篇質(zhì)量高的報(bào)告參加省級(jí)評(píng)比。”

　　彭紀(jì)生建議，學(xué)校應(yīng)加大介入力度，幫大學(xué)生確立調(diào)查主題、對(duì)象和方法，并進(jìn)行全過(guò)程組織和管理，而大學(xué)生也要結(jié)合自己的專業(yè)乃至職業(yè)規(guī)劃，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的調(diào)查報(bào)告價(jià)值更大。

　　我省大學(xué)生假期實(shí)踐調(diào)查成果即將建立展示和交流平臺(tái)，今年正著手試點(diǎn)建立“口袋大學(xué)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把大學(xué)生調(diào)研成果“曬”給公眾看看，助推成果轉(zhuǎn)化，提供決策參考。

　　本報(bào)記者 王佩杰 沈崢嶸

　　本報(bào)實(shí)習(xí)生 黃 蒙

（新華日?qǐng)?bào)）