雙休日,對于中小學(xué)生而言,本是學(xué)校學(xué)習(xí)之外休閑、鍛煉和自由玩耍的時(shí)間。然而,一些城市學(xué)生的雙休日卻比上學(xué)的時(shí)候還忙。他們到底在忙些什么?雙休日的時(shí)間他們能按照自己的想法自由支配嗎?記者走訪了西安、北京、上海、廣州等城市,打探城市孩子的雙休日生活。 城市學(xué)生雙休日怎么過? “孩子周末就是兩件事,一是課外補(bǔ)習(xí),二是鍛煉和放松。五年級之前學(xué)習(xí)和放松各占一天的時(shí)間;上五年級后,升學(xué)壓力大了,鍛煉和放松的時(shí)間就縮短到半天了?!?/p> “該回家了。你還有兩道數(shù)學(xué)題沒做呢!”在西安蓮湖區(qū)的一個家屬院里,三年級學(xué)生張?。ɑ┱谠鹤拥闹髀飞蟻眚T著踏板車來回轉(zhuǎn)悠,身后突然傳來媽媽的聲音。他停下來問道:“到一個小時(shí)了嗎?怎么這么快?” 對于張琛來說,每個周六日晚飯后的一個小時(shí)過得出奇地快。周末兩天也只有這一個小時(shí),是他最開心、最自由的時(shí)候。 “他的英語(論壇)真讓我頭疼。學(xué)過的單詞都認(rèn)識,但每次聽寫總是寫錯?!眲⑴堪欀碱^說,“數(shù)學(xué)也好不到哪里去,粗心大意,錯誤百出?!?/p> 為了提高張琛的英語和數(shù)學(xué)成績,劉女士給兒子報(bào)了這兩科的周末輔導(dǎo)班,另外還報(bào)了周六日早晨的跆拳道班?!耙彩菫榱嗽鰪?qiáng)他的身體素質(zhì)?!眲⑴空f。 用張琛的話說,“周末像噩夢一樣?!痹绯?點(diǎn)半,他像往常一樣準(zhǔn)時(shí)起床,揉著眼睛去洗手間,洗臉后讓自己清醒一下。吃過早飯,7點(diǎn)20分,他坐車出發(fā),要在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館做跆拳道的熱身運(yùn)動。早晨10點(diǎn)多,張琛的媽媽準(zhǔn)時(shí)在體育館門口等待,接他回家。匆匆休息后,張琛下午1點(diǎn)半還要去上英語輔導(dǎo)班。 下午3點(diǎn)半輔導(dǎo)班就結(jié)束了,但這時(shí)張琛還不能完全休息,因?yàn)榧依镞€有一堆作業(yè)等著他完成。其中有老師布置的練習(xí),還有媽媽準(zhǔn)備的輔導(dǎo)書。 “晚飯后,7點(diǎn)到8點(diǎn),他可以在小區(qū)里玩一個小時(shí)?!眲⑴扛嬖V記者。 一個小學(xué)生的周末被家長安排得如此滿滿當(dāng)當(dāng)。這種現(xiàn)象不是個案,也不只存在于西安。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),廣州、上海、北京、武漢等大城市中小學(xué)生的周末,都普遍存在這個問題,而且在五年級準(zhǔn)備小升初和初中階段最為明顯。 北京一位小學(xué)五年級學(xué)生家長王女士告訴記者:“孩子周末就是兩件事,一是課外補(bǔ)習(xí),二是鍛煉和放松。五年級之前學(xué)習(xí)和放松各占一天的時(shí)間;上五年級后,升學(xué)壓力大了,鍛煉和放松的時(shí)間就縮短到半天了?!?/p> 為了兒子能上一所好初中,王女士周末一天半的時(shí)間,帶著他學(xué)奧數(shù)、學(xué)外語、學(xué)作文?!斑@些都是必須學(xué)的?!蓖跖空f。 “有的學(xué)生從三年級奧數(shù)基礎(chǔ)班開始學(xué)習(xí),一直學(xué)到小升初考試,有的為了更好地銜接,甚至連寒暑假都要在補(bǔ)習(xí)班里度過?!北本┮晃粍偱愫⒆咏?jīng)歷過小升初的學(xué)生家長估算,“僅小學(xué)階段奧數(shù)補(bǔ)習(xí),在資金上的投入就不可小視,少則幾千,多則幾萬元。” 龐大的資金投入之外,更大的成本是時(shí)間,是孩子們周末休息、放松、玩耍的時(shí)間。青少年時(shí)期的孩子需要更多的戶外活動和游戲,需要更多的時(shí)間釋放天性。然而現(xiàn)實(shí)中,為了孩子的學(xué)業(yè)和前途,大多數(shù)家長往往會逼孩子放棄玩耍、選擇學(xué)習(xí)。 當(dāng)然,也有一些家長不給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、興趣班,讓他們享受充分的自由。但是,記者在調(diào)查中又發(fā)現(xiàn),這些“輕松”過周末的城市學(xué)生面臨另一些問題。 在上海靜安區(qū)的一個老小區(qū)里,幾乎看不到玩耍的孩子,道路上停滿了私家車。尤其是晚上,整個小區(qū)的道路近乎癱瘓?!斑@里來來往往的私家車太多,家長實(shí)在不放心孩子們出來玩。”一位居民說,“十幾年前,傍晚小區(qū)里都是孩子們玩耍的聲音,有跳皮筋的,有跳繩的、踢毽子的。這樣的景象已經(jīng)很多年看不到了?!?/p> 在北京南三環(huán)某小區(qū)的花園里,記者看到一群“跳房子”的小學(xué)生。旁邊不遠(yuǎn)處就站著他們的家長。其中一位姓孫的女士說,“跟著孩子一起出來主要就是不放心,怕他們玩得太瘋了不安全?!?/p> 當(dāng)記者與他們聊起孩子周末怎么玩、去哪里玩的時(shí)候,家長們一下子打開了話匣子,紛紛抱怨,說現(xiàn)在孩子們能聚在一起玩的地方實(shí)在太少。據(jù)他們反映,孩子們周末一起玩耍就是你來我家、我去你家,而且玩的方式也很簡單,除了看電視就是一起上網(wǎng)玩游戲,偶爾在天氣好的時(shí)候才出來在小區(qū)里玩耍。 家長們?yōu)楹稳绱恕昂菪摹保?/STRONG> “周末兩天,如果不上文化課補(bǔ)習(xí)班,就得上個興趣班。大家都這么做,你不這么做不行。另外,周末兩天如果不學(xué)點(diǎn)什么,就真是浪費(fèi)時(shí)間了?!?/p> 為了給中小學(xué)生減負(fù),各地教育部門紛紛禁止學(xué)校在法定節(jié)假日或?qū)W生休息時(shí)間補(bǔ)課。如今,學(xué)校的補(bǔ)課消失了,但家長自主安排的補(bǔ)習(xí)班、興趣班卻更多了。周一到周五,中小學(xué)生們過著晚睡早起的生活,白天學(xué)校學(xué)習(xí),晚上挑燈夜戰(zhàn)完成家庭作業(yè);雙休日,他們還得奔走于各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班之間,得不到充分的休息。 到底是什么力量驅(qū)使家長對孩子如此嚴(yán)格、苛刻? “現(xiàn)在幼升小、小升初擇校這么普遍,孩子如果學(xué)習(xí)不優(yōu)秀,又沒什么特長,我們擔(dān)心競爭不到條件好的學(xué)校,那么以后的發(fā)展也受影響?!北本┑耐跖繜o奈地說,“所以從現(xiàn)在開始,必須給孩子打好基礎(chǔ)?!?/p> 而西安的劉女士說出了另一部分家長的擔(dān)心:“周末兩天,如果不上文化課補(bǔ)習(xí)班,就得上個興趣班。大家都這么做,你不這么做不行。另外,周末兩天如果不學(xué)點(diǎn)什么,就真是浪費(fèi)時(shí)間了?!?/p> 廣州的丁先生曾經(jīng)嘗試過讓女兒小丁自己安排周末,“主要是在玩,效率不高?!倍∠壬f,后來他為女兒安排了周末的家教、鋼琴班和書法班,讓小丁“玩得有效率”。 城市小區(qū)車滿為患,外出活動出現(xiàn)的各種人身安全事故屢見不鮮。這都讓許多城市家長和老師憂慮。因?yàn)榘踩珕栴},家長或老師們組織的學(xué)生周末出游或集體活動也少了許多。 “家長把一些補(bǔ)習(xí)班當(dāng)成讓孩子玩耍放松的場所,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語課堂就是在做游戲,讓孩子在玩中學(xué)?!北本┑耐跖空f,“他們將孩子的玩耍和放松寄托給了補(bǔ)習(xí)班,希望他們在英語班玩耍放松之后,繼續(xù)迎接奧數(shù)班的高強(qiáng)度輔導(dǎo)。” 除了家長主動尋找補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)之外,記者發(fā)現(xiàn),城市中各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生宣傳廣告也對家長的選擇造成一定程度的誤導(dǎo)。 一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生廣告上,以鮮亮醒目的字體寫著:“選拔進(jìn)入尖子班,升入重點(diǎn)小學(xué)?!倍硪患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站里設(shè)有“未來之星”專欄,以學(xué)生才藝、學(xué)習(xí)成績的介紹,吸引家長們的關(guān)注。 而且,中小學(xué)生培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、興趣班在城市中不斷擴(kuò)張,宣傳廣告無孔不入。在北京朝陽區(qū)一個新小區(qū)周邊,方圓一平方公里的范圍內(nèi)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校有5家之多,同時(shí)小區(qū)居民樓內(nèi)還有更多家庭作坊式的興趣班和補(bǔ)習(xí)班。 記者來到某“一對一”輔導(dǎo)學(xué)校咨詢具體輔導(dǎo)業(yè)務(wù)。據(jù)那里的工作人員介紹,他們可以針對孩子的情況提供語文、外語、數(shù)學(xué)等課程的周末全程輔導(dǎo)方案,周末兩天時(shí)間可在培訓(xùn)點(diǎn)由他們安排的老師上課,招生對象涵蓋了小學(xué)一年級到高三的所有學(xué)生。 “只要送孩子去了興趣班、輔導(dǎo)班,一個學(xué)期下來絕對能看到效果。這也就是那么多家長趨之若鶩的原因吧!”廣州的丁先生分析。 “通過周末輔導(dǎo),張琛的英語和數(shù)學(xué)成績確實(shí)好了很多?!眲⑴亢軡M足地說,“兒子的成績好了,排名靠前了,做家長的臉上也有光嘛!”家長的虛榮、攀比在一定程度上加重了學(xué)生雙休日的負(fù)擔(dān)。 此外,大城市交通擁堵、活動場地不足也限制了學(xué)生假期活動的開展。城市學(xué)生周末活動內(nèi)容貧乏,促使家長為孩子尋找那些“有意義”的周末活動。 雙休日何時(shí)由孩子做主? “要把雙休日還給孩子們,需要徹底改變當(dāng)前的擇校風(fēng),只要沒那么大的升學(xué)壓力,家長也就沒必要給孩子報(bào)那么多的輔導(dǎo)班了?!?/p> 在雙休日,學(xué)生們的生活似乎總是“被安排”。補(bǔ)習(xí)班也好,興趣班也罷,家長似乎較少關(guān)注孩子們的意愿。采訪中,各地家長紛紛給出同一個理由:“這還不是為他(她)好?”那么,學(xué)生自己到底想要什么樣的雙休日?他們希望做些什么? “有充足的休息時(shí)間,沒有課外班,作業(yè)適當(dāng)”; “在家呆一天,看電視或電影,能有一個下午時(shí)間出去鍛煉”; “周六上午可以睡懶覺,用4個小時(shí)就能完成周末作業(yè)”; “有一定的時(shí)間放松心情”; “可以把一個星期缺的覺都補(bǔ)回來,沒作業(yè),不上課”; “出去戶外活動”…… 近期,記者對北京的一些中小學(xué)生作了題為“最理想的雙休日生活”的調(diào)查,回答中出現(xiàn)最多的關(guān)鍵詞就是“休息”、“睡覺”和“放松”。 “平時(shí)上學(xué)累就算了,周末、假期還拼命給我們上各種補(bǔ)習(xí)班。你們自己不喜歡被強(qiáng)迫做這做那,那有沒有想過我們的感受?”一位周末補(bǔ)習(xí)班上的中學(xué)生在微博上發(fā)表對雙休日生活的不滿。 那么,城市學(xué)生的雙休日如何平衡?怎樣安排才能既放松身心,又有所收獲呢?采訪中,記者也遇到了一些高明的家長。 “孩子最起碼的睡眠時(shí)間要保證。此外,要讓孩子盡量接觸大自然,放松身心,利用周邊的資源,讓孩子在周末放松,消除她一周辛苦上課學(xué)習(xí)的疲勞?!鄙钲诘暮蜗壬f,周末他常帶女兒到郊區(qū)公園、植物園去玩,并引導(dǎo)女兒觀察植物,認(rèn)識自然。 何先生和女兒既鍛煉了身體,又學(xué)到了自然知識?!拔以谄綍r(shí)要做大量功課,這樣才能不被她的問題難倒,才能引導(dǎo)她了解更多的知識。”何先生說,“不是要刻意地讓她記住知識,只是通過交流讓她有一個感性的認(rèn)識,或許能培養(yǎng)她這方面的興趣?!?/p> “天氣好的話,我就帶兒子爬山、去博物館、游景點(diǎn)等,既了解杭州的歷史和地理知識,又鍛煉身體。天氣不允許的話,就去新華書店、圖書館呆上半天,至少比看電視、上網(wǎng)有益?!币晃缓贾莸膶W(xué)生家長在網(wǎng)上“曬”出孩子的周末安排。 采訪中,很多家長認(rèn)為,一個城市、一個社區(qū)要完善戶外活動和文化教育設(shè)施,創(chuàng)造良好的社區(qū)文化氛圍,為中小學(xué)生提供豐富、健康、便利的社會資源,讓城市孩子的周末過得快樂、安全。 廈門劉女士的孩子正上小學(xué)三年級。她說:“孩子還小,周末學(xué)校不安排活動,可能是怕承擔(dān)安全方面的責(zé)任。我家孩子主要是上興趣班,在青少年宮學(xué)習(xí)跆拳道和美術(shù),另一天時(shí)間在家或者出去玩。” 記者發(fā)現(xiàn),城市中的周末出行多以家庭為單位,基本上是學(xué)生和家長的組合。對此,有專家建議,家長應(yīng)主動建立家庭教育聯(lián)合體,讓孩子與同齡人一起活動,例如同小區(qū)或同班級學(xué)生家長協(xié)調(diào)組織周末郊游、野炊、聚會、聯(lián)歡,等等,拓展學(xué)生們雙休日的生活空間。 “小志愿者聯(lián)盟”是北京一些家長為孩子們組建的公益小組。這些家長曾在周末或假期組織孩子們?yōu)樯絽^(qū)貧困學(xué)生進(jìn)行義賣,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ケ本┲苓叺木蠢显罕硌莨?jié)目,也組織集體出游活動,讓孩子們成為雙休日的主角。 “其實(shí)家長對素質(zhì)教育的認(rèn)識,決定著孩子周末生活的安排。”“小志愿者聯(lián)盟”的一位家長告訴記者,“家長們要擺正心態(tài),不要跟風(fēng)為孩子們報(bào)這個班、報(bào)那個班,上輔導(dǎo)班也要考慮孩子的承受能力?!?/p> 然而,家長的心態(tài)如何才能擺正?家長的擔(dān)憂如何才能消除?北京某重點(diǎn)中學(xué)初二班主任吳老師道出了最根本的原因:“要把雙休日還給孩子們,需要徹底改變當(dāng)前社會上存在的擇校之風(fēng),只要沒那么大的升學(xué)壓力,家長也就沒必要給孩子報(bào)那么多的輔導(dǎo)班了。” |
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