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8月21日，北京再次叫停奧數(shù)，禁止奧數(shù)與升學(xué)掛鉤、禁止開設(shè)奧數(shù)班。

8月29日，浙江省召開減負(fù)工作會議。杭州市教育表示，“不得將各種競賽成績、獎勵(lì)和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)?！?/P>

9月，教育部再次下文，禁止奧數(shù)與“小升初”掛鉤。

奧數(shù)，無疑成為這個(gè)開學(xué)季最熱的話題。

可同是在這個(gè)開學(xué)季，杭州的孩子，又走入奧數(shù)培訓(xùn)的教室。盡管杭州曾禁止奧數(shù)與升學(xué)掛鉤。但奧數(shù)熱，仍“高燒”不退。

一邊是禁奧，一邊是崇奧。奧數(shù)，到底怎么了？這樣的糾纏，到底有沒有解？

“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽通知

赫然寫著“獲獎名單報(bào)送各熱點(diǎn)初中”

教育部門一再叫停奧數(shù)與“小升初”掛鉤，為何奧數(shù)熱仍“高燒不退”？

班上大部分同學(xué)都在上奧數(shù)培訓(xùn)班

上周日上午11點(diǎn)剛過，慶春路附近一條小巷子內(nèi)，家長陸續(xù)到來，守望著商務(wù)大樓，等孩子下課。商務(wù)大樓上，有一家杭城比較有名的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，本就不寬的巷子，變得更擁擠。

“兒子5年級，老師建議他培訓(xùn)奧數(shù)。班上的幾個(gè)同學(xué)，也都在這里?！币晃粙寢屨f，“都說升學(xué)要看奧數(shù)，總得試一試吧?！?/P>

“競爭這么激烈，你說不上行嗎？”一位爸爸急道，“別人都在學(xué)，我們也不能落后呀?！彼呐畠?，剛上小學(xué)三年級。

11點(diǎn)半，小巷熱鬧了，上完培訓(xùn)班的孩子一群群出來。小的，才上二年級。大點(diǎn)的，培訓(xùn)史已有六七年。

問了一圈，上奧數(shù)班的多為小學(xué)生。

“初中升高中，用不到，就不上了?！币晃粍偵铣跻坏哪猩χf。那么，小學(xué)為何要上？“為了升學(xué)，不過，我也沒拿獎?！彼悬c(diǎn)落寞。班上的同學(xué)也上嗎？“大部分都上了?！彼中π?。

與之形成對比的是，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路上，恰遇從一所公辦初中出來的孩子。他們，均未在小學(xué)生時(shí)代參加過奧數(shù)培訓(xùn)。原因，很簡單，“我們直升到初中的，不用上?！?/P>

記者來到培訓(xùn)大廳，醒目處，張貼著第十一屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽、第二十四屆初中希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽等通知。

“媽媽，奧數(shù)報(bào)名了?！币幻泻⒛弥ㄖ獑?，對媽媽說?！澳蔷蛨?bào)吧?！眿寢尭纱嗟刂v。

前臺，被家長“包圍”。

“我孩子現(xiàn)在上精英班，他感覺有點(diǎn)簡單，能不能上競賽班？”一位媽媽問道，望子成龍心切?！拔覀?0月就有一個(gè)分班考，如果他考得好，可以上升到競賽班?！惫ぷ魅藛T安撫。

在這里，小學(xué)奧數(shù)班分了3個(gè)層次，思維班、精英班和競賽班。分班，以報(bào)名測試的成績?yōu)橐罁?jù)。每年秋季，會進(jìn)行一次調(diào)整。盡管校內(nèi)不排名，可校外培訓(xùn)班卻實(shí)實(shí)在在地告訴孩子，“現(xiàn)實(shí)的競爭，很殘酷?！?/P>

“小學(xué)四年級奧數(shù)班，還有沒有空額？”一位爸爸問。

“周末的競賽和精英班已經(jīng)報(bào)滿，只有思維班還有空額。要不，平時(shí)的晚上？”工作人員說。

網(wǎng)頁上寫著“獲獎名單報(bào)送初中”

奧數(shù)競賽，又來了。有多少孩子家長，期盼著這一獎狀，敲開熱門民辦初中的大門。

“如果你沒有奧數(shù)競賽的獎，一些民辦初中根本不會考慮你。去年，××學(xué)校就這樣?！惫ぷ魅藛T直言?？杉幢隳昧霜劊踩杂兄v究，“學(xué)校最看重五年級的那次，而且得二等獎以上?！?/P>

打開希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽浙江工作站網(wǎng)頁，在《關(guān)于參加第十一屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽的通知》關(guān)于獎勵(lì)一項(xiàng)中，毫不掩飾地寫著：“浙江工作站將向全省各地市熱點(diǎn)初中報(bào)送小學(xué)四、五、六年級獲獎學(xué)生名單，以供今后招生時(shí)參考?！?/P>

奧數(shù)與招生的關(guān)系，也催生了奧數(shù)熱?！叭ツ?，杭州市參加‘希望杯’的考生，有6萬人。”培訓(xùn)班的一位老師透露。

可最終能拿獎的，只是鳳毛麟角?！?5%進(jìn)復(fù)試，復(fù)試的25%才能拿獎。也就是，十六分之一的學(xué)生可拿獎。拿獎的，又分一等、二等和三等?！边@位老師說，這樣算下來，也就300多人能拿獎。

盡管如此，仍不能阻擋家長們“試一試”的踴躍。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也想盡了各種辦法，吸引家長?！拔覀冞€會推薦競賽班的優(yōu)秀學(xué)生，給熱門民辦初中?！边@位老師誘惑道。

記者手記

奧數(shù)熱，錯(cuò)在誰

奧數(shù)熱，難道是奧數(shù)錯(cuò)了？可世界級的學(xué)科奧林匹克賽，為什么還存在著？它，又為何不那么熱？

奧數(shù)本身，只是為了激發(fā)更廣闊的思維。它并非為升學(xué)而生，而是為了對它感興趣又樂在其中的人。

奧數(shù)熱，錯(cuò)在了使用它的人。

就如一位有三十余年小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師說，“其實(shí)，這恰說明了整個(gè)教育方面的問題。”什么問題？單一的評價(jià)體系，對學(xué)生對老師。

民辦初中追捧奧數(shù)、以奧數(shù)入題的背后，是“中考”升學(xué)的壓力。升學(xué)追著學(xué)生，也追著老師。

當(dāng)走出“考生”時(shí)代，忽然發(fā)現(xiàn)，拼盡全力后的知識，失去了魔力。沒了考高分進(jìn)好學(xué)校的目標(biāo)，之后的方向又在哪里？

如果對學(xué)生的評價(jià)，不只問知識掌握了多少、會做幾道題，還更關(guān)注他應(yīng)對社會的能力、他的獨(dú)立人格以及他的個(gè)性發(fā)展等。那么，奧數(shù)也就回到它的本真。

家長：

若取消奧數(shù)，自主招生拿什么作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2005年，浙江省教育廳曾下文“叫停奧數(shù)”，禁止升學(xué)與奧數(shù)掛鉤?？墒聦?shí)，它卻叫而不停。

“沒有經(jīng)歷過，一切都只是聽說(奧數(shù)與升學(xué)掛鉤)。真正經(jīng)歷過后發(fā)現(xiàn)，原來真是這樣?！迸藡寢屨f。她的兒子，今年小升初，憑借“希望杯”二等獎，增加了進(jìn)入一所熱門民辦初中的機(jī)會：

“在搖號之前，就會有場提前招生。奧數(shù)二等獎以上的，才能報(bào)名。我有個(gè)同事，孩子拿了三等獎，沒讓報(bào)。考試的內(nèi)容有一定難度，不過，只要訓(xùn)練過奧數(shù)，一般沒問題。

“通過筆試，進(jìn)入面試。面完后，校長當(dāng)場承諾，不管之后的搖號是否搖中，都可進(jìn)去。他讓我們把小學(xué)的一張學(xué)籍單，送到初中。搖號結(jié)束后一天，錄取通知書到了。

“其實(shí)，搖號報(bào)名時(shí)，有的學(xué)校也會問你，‘有沒有拿獎’。如果沒有任何一個(gè)獎，不管哪方面，就會被勸退。

“一等獎的孩子，學(xué)校會直接打電話搶生源。我有個(gè)同事的兒子，前年小升初。原本，他的語文沒有優(yōu)，未被錄取。1個(gè)月后，6年級的奧數(shù)成績下來，他拿了一等獎，學(xué)校的電話就來了。

“孩子上4年級后，算是正兒八經(jīng)地去培訓(xùn)奧數(shù)。5年級的那個(gè)寒假，又報(bào)了一個(gè)突擊班。這兩個(gè)月里，全家圍著他做題。陪他一起做奧數(shù)，營造一個(gè)氛圍。其實(shí)，我們報(bào)的，真的還不算多。有的，同時(shí)上三四個(gè)。

“說實(shí)話，奧數(shù)真的太熱門了，有點(diǎn)變味。孩子到五六年級，家長會考慮為了讓他讀個(gè)好學(xué)校，逼著他去學(xué)。所幸，我家兒子對數(shù)學(xué)挺感興趣，也是數(shù)學(xué)課代表。最近，他迷上數(shù)獨(dú)和魔方，總能研究很久?！?/P>

對于北京奧數(shù)的叫停，潘媽媽認(rèn)為，“我覺得，奧數(shù)選拔更受歡迎。畢竟，這是憑能力說話。如果取消了，拿什么選拔呢？拼爹走后門嗎？”

奧數(shù)與升學(xué)的關(guān)系，非常微妙。方媽媽至今還后悔，當(dāng)初沒讓兒子學(xué)奧數(shù)。

“當(dāng)時(shí)想，小學(xué)就該盡情地去玩。童年只有一次，再剝奪他的周末，豈不是太可憐了？我沒管太多外界的影響，堅(jiān)持不讓他上培訓(xùn)班。

“可兒子從民辦初中小升初的考場出來后，完全傻眼了。他問我，‘媽媽，怎么這些題我都不會呢？根本來不及做?！?/P>

“你知道嗎，數(shù)學(xué)考的都是些奧數(shù)題。我兒子沒學(xué)過，當(dāng)然不會了。但就算那時(shí)會了，又有什么用？這些題，初中高中就會教呀。比如，雞兔同籠問題，以后就可以用XY計(jì)算了?！?/P>

為了不再“吃虧”，兒子上初中后，也進(jìn)了培訓(xùn)班。

對于北京奧數(shù)的叫停，方媽媽說，“這樣做有什么意義？自會換找一種替代的，本質(zhì)還不是都一樣。如果體制不改，教育功利的熱情，不會減。”

老師：65%的孩子在做無用功

“奧數(shù)熱，與小升初選拔的確有關(guān)系?！币晃幻褶k初中校長坦言，“但是，沒有太多可選的標(biāo)準(zhǔn)了。成績很難區(qū)分學(xué)生，報(bào)名的都是優(yōu)，沒有參考意義?！?/P>

對于叫停奧數(shù)，他說，“這確實(shí)很矛盾，尖子生、精才需要奧數(shù)的思維培訓(xùn)。從招生的情況來看，適合奧數(shù)的孩子，他們的思維更發(fā)散，會多角度地思考問題。”

可事實(shí)，真正適合奧數(shù)的孩子，“只有5%”，一位有近三十余年小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師說。但現(xiàn)在，“起碼有70%的孩子在學(xué)。”在他看來，“只有基礎(chǔ)扎實(shí)，對數(shù)學(xué)興趣濃厚的孩子，才適合再提高訓(xùn)練?！?/P>

奧數(shù)與升學(xué)，他認(rèn)為這是一個(gè)“強(qiáng)者恒強(qiáng)的命題”，“出難題、招好生源、有高的升學(xué)率、熱門受追捧?！?/P>

怎么解這道題？

“疏不如導(dǎo)，保留一個(gè)權(quán)威性的。但跟什么都不掛鉤?！彼硎?。但這，需要建立在一個(gè)公正的評價(jià)體系之上。“還不如出一個(gè)民辦學(xué)校統(tǒng)一招生的制度，不要各自搞。這樣，公平性還好一點(diǎn)。”他說。