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四川大學(xué)與吉林大學(xué)排名分析——世界大學(xué)排名301-600名分析1
來源:評(píng)價(jià)網(wǎng) 中國科學(xué)評(píng)價(jià)中心發(fā)布時(shí)間:2011-11-27 13:24
2011-2012年金平果世界大學(xué)排名在世界大學(xué)科研競爭力評(píng)價(jià)報(bào)告中,在世界大學(xué)科研競爭力排行榜上可以看到,中國排名在301至600名的大學(xué)一共有21所,分別是:中山大學(xué)(315/1565)、山東大學(xué)(348/1565)、四川大學(xué)(353/1565)、吉林大學(xué)(361/1565)、武漢大學(xué)(379/1565)、南開大學(xué)(384/1565)、華中科技大學(xué)(386/1565)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(398/1565)、大連理工大學(xué)(429/1565)、蘭州大學(xué)(446/1565)、西安交通大學(xué)(458/1565)、東南大學(xué)(460/1565)、天津大學(xué)(479/1565)、北京師范大學(xué)(480/1565)、中南大學(xué)(507/1565)、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院&北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(571/1565)、上海大學(xué)(574/1565)、華南理工大學(xué)(577/1565)、同濟(jì)大學(xué)(582/1565)、廈門大學(xué)(593/1565)、湖南大學(xué)(597/1565)。
中國香港排名在301至600名的大學(xué)共有:2所,分別是:香港理工大學(xué)(303/1565)、香港浸會(huì)大學(xué)(566/1565)。
中國臺(tái)灣排名在301至600名的大學(xué)共有7所,分別是:臺(tái)灣清華大學(xué)(347/1565)、臺(tái)灣交通大學(xué)(393/1565)、臺(tái)灣中央大學(xué)(450/1565)、臺(tái)灣陽明大學(xué)(468/1565)、臺(tái)灣中山大學(xué)(499/1565)、臺(tái)灣中興大學(xué)(521/1565)、長庚大學(xué)(567/1565)。
我們選擇其中有代表性的大學(xué)進(jìn)行比較與分析,以期能夠從世界范圍內(nèi)著手,找到中國大學(xué)的優(yōu)勢和劣勢,更好的推進(jìn)我國建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程。
經(jīng)過綜合比較,我們選擇吉林大學(xué)(東北)、四川大學(xué)(西南)、西安交通大學(xué)(西北)、天津大學(xué)(華北)。理由如下:①這四所大學(xué)分別處于中國的不同地域(吉林大學(xué)處于東北地區(qū)、四川大學(xué)處于南西南地區(qū)、西安交通大學(xué)處于西北地區(qū)、天津大學(xué)處于華北地區(qū)),并且均是該區(qū)域內(nèi)非常優(yōu)秀的大學(xué),既能比較全面的反映我國排名在401至600名大學(xué)的水平,又具有區(qū)域代表性。②這四所大學(xué)的學(xué)科側(cè)重不同,有的文科較強(qiáng),有的工科比較強(qiáng),有的理科較強(qiáng),具有學(xué)科代表性。
四川大學(xué)與吉林大學(xué)
我們選取與四川大學(xué)與吉林大學(xué)排名處于同一階段的11所大學(xué)進(jìn)行比較分析,它們分別是:紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校(美國)、智利大學(xué)(智利)、休斯敦大學(xué)(美國)、的利亞斯特大學(xué)(意大利)、醫(yī)學(xué)大學(xué)(美國)、克拉科夫雅蓋隆大學(xué)(波蘭)、圣地亞哥-德孔波斯特拉大學(xué)(西班牙)、德克薩斯理工大學(xué)(美國)、圣路易斯大學(xué)(美國)、柏林工業(yè)大學(xué)(德國)、美國紐約大學(xué)(美國)。
1)科研競爭力綜合排名分析
這13所大學(xué)的科研競爭力排名如表3-28所示。其中,有10所大學(xué)分布在發(fā)達(dá)國家,3所分布在發(fā)展中國家。
表3-28 四川大學(xué)、吉林大學(xué)與同檔次大學(xué)科研競爭力綜合排名比較
科研競爭力排名
|
大學(xué)名稱
|
國別/地區(qū)
|
351
|
紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校
|
美國
|
352
|
智利大學(xué)
|
智利
|
353
|
四川大學(xué)
|
中國
|
354
|
休斯頓大學(xué)
|
美國
|
355
|
的里亞斯特大學(xué)
|
意大利
|
356
|
醫(yī)學(xué)大學(xué)
|
美國
|
357
|
克拉科夫雅蓋隆大學(xué)
|
波蘭
|
358
|
圣地亞哥-德孔波斯特拉大學(xué)
|
西班牙
|
359
|
得克薩斯理工大學(xué)
|
美國
|
360
|
圣路易斯大學(xué)
|
美國
|
361
|
吉林大學(xué)
|
中國
|
362
|
柏林工業(yè)大學(xué)
|
德國
|
363
|
美國紐約大學(xué)
|
美國
|
2)發(fā)文排名分析
從發(fā)文指標(biāo)來看,四川大學(xué)與吉林大學(xué)的發(fā)文量都在12000篇以上,與ESI科研競爭力前15名的大學(xué)均在35000篇以上相比,差距較大。與同一檔次的大學(xué)相比,如表3-29所示,四川大學(xué)和吉林大學(xué)都處于這13所大學(xué)的前列。四川大學(xué)的科研競爭力排名為353,發(fā)文量排名為235,;吉林大學(xué)科研競爭力排名為361,發(fā)文量排名為236。這兩所中國大學(xué)的發(fā)文量排名都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于科研競爭力排名,說明它們的科研競爭力與科研生產(chǎn)力并不相稱,同時(shí)也從側(cè)面反映出這些學(xué)校雖然擁有較高的發(fā)文量,但是發(fā)文的質(zhì)量卻與其不成正比,致使其發(fā)文排名靠前,但科研競爭力排名卻落后。同時(shí),要想提高整個(gè)大學(xué)的科研競爭力表現(xiàn),不僅要提高發(fā)文質(zhì)量,還應(yīng)該從其他的方面多做投入,避免出現(xiàn)短板效應(yīng)。與四川大學(xué)和吉林大學(xué)處于同一檔次的其他10所大學(xué)中,智利大學(xué)、休斯敦大學(xué)、得克薩斯理工大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)等4所大學(xué)的發(fā)文量排名與科研競爭力排名比較接近,說明它們的科研競爭力與科研生產(chǎn)力比較相稱,發(fā)文指標(biāo)既沒有促進(jìn)、也沒有阻礙其科研競爭力的提升。紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校、的里亞斯特大學(xué)、醫(yī)學(xué)大學(xué)、圣路易斯大學(xué)、美國紐約大學(xué)等5所大學(xué)的發(fā)文量排名都低于科研競爭力排名,說明這兩個(gè)學(xué)校的其他指標(biāo)(如被引、高被引論文等)較強(qiáng),也從側(cè)面反映出它們的論文質(zhì)量較高,這些都是值得中國大學(xué)學(xué)習(xí)的地方。
表3-29 四川大學(xué)、吉林大學(xué)與同檔次大學(xué)發(fā)文排名比較
科研競爭力排名
|
大學(xué)名稱
|
國別/地區(qū)
|
發(fā)文排名
|
351
|
紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校
|
美國
|
432
|
352
|
智利大學(xué)
|
智利
|
315
|
353
|
四川大學(xué)
|
中國
|
235
|
354
|
休斯頓大學(xué)
|
美國
|
344
|
355
|
的里亞斯特大學(xué)
|
意大利
|
394
|
356
|
醫(yī)學(xué)大學(xué)
|
美國
|
914
|
357
|
克拉科夫雅蓋隆大學(xué)
|
波蘭
|
296
|
358
|
圣地亞哥-德孔波斯特拉大學(xué)
|
西班牙
|
337
|
359
|
得克薩斯理工大學(xué)
|
美國
|
356
|
360
|
圣路易斯大學(xué)
|
美國
|
430
|
361
|
吉林大學(xué)
|
中國
|
236
|
362
|
柏林工業(yè)大學(xué)
|
德國
|
371
|
363
|
美國紐約大學(xué)
|
美國
|
431
|
3)被引總量排名分析
從被引指標(biāo)來看,吉林大學(xué)與四川大學(xué)的總被引量都在55000~75000之間,與ESI科研競爭力前15名的大學(xué)被引總量均在840000以上相比,還存在較大的差距。與同一檔次的大學(xué)相比,如表3-30所示,四川大學(xué)和吉林大學(xué)都處在比較靠后的位置。表明在科研競爭力相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)當(dāng)中,這兩所大學(xué)的科研影響力的不足。同時(shí)四川大學(xué)和吉林大學(xué)的被引排名都低于其科研競爭力排名,反映出其科研影響力還不夠大,與其科研競爭力不對(duì)稱,也從側(cè)面說明這兩所大學(xué)的論文質(zhì)量不夠理想,嚴(yán)重的影響了科研競爭力的提高。美國醫(yī)學(xué)大學(xué)、美國紐約大學(xué)的被引排名都高于科研競爭力排名,說明它們的發(fā)文質(zhì)量較高,在這方面,它們是值得我們學(xué)習(xí)的。
表3-30 四川大學(xué)、吉林大學(xué)與同檔次大學(xué)被引總量排名比較
科研競爭力排名
|
大學(xué)名稱
|
國別/地區(qū)
|
總被引量排名
|
351
|
紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校
|
美國
|
361
|
352
|
智利大學(xué)
|
智利
|
377
|
353
|
四川大學(xué)
|
中國
|
466
|
354
|
休斯頓大學(xué)
|
美國
|
345
|
355
|
的里亞斯特大學(xué)
|
意大利
|
323
|
356
|
醫(yī)學(xué)大學(xué)
|
美國
|
939
|
357
|
克拉科夫雅蓋隆大學(xué)
|
波蘭
|
344
|
358
|
圣地亞哥-德孔波斯特拉大學(xué)
|
西班牙
|
362
|
359
|
得克薩斯理工大學(xué)
|
美國
|
372
|
360
|
圣路易斯大學(xué)
|
美國
|
313
|
361
|
吉林大學(xué)
|
中國
|
382
|
362
|
柏林工業(yè)大學(xué)
|
德國
|
365
|
363
|
美國紐約大學(xué)
|
美國
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419
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