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智康1對1數(shù)學名師 李仕香

家長反映，孩子們上了一個假期的課外補習班，有點疲憊了。實話說，在如此酷熱的夏天仍堅持學習，家長和孩子都很辛苦。在學習的過程中，孩子們也暴露了很多問題，在此做一下總結(jié)，希望對各位孩子和家長有所幫助。

現(xiàn)象一：我家孩子對非課本內(nèi)容的東西很感興趣，就是不愛學習。一拿出課本就犯困，心思根本不在學習上。監(jiān)督他學習的時候就和我談條件，不答應就鬧。

處于叛逆期的孩子，特別任性，管得嚴了就鬧情緒，絕食，甚至幾天不和父母說話。或許這是大部分家庭遇到過或即將遇到的問題?，F(xiàn)在的初中生是在福窩里長大的孩子，沒吃過苦，而且部分孩子會存有優(yōu)越心理：反正家庭條件好，即使現(xiàn)在成績不好，以后也不會怎樣，爸媽的家產(chǎn)就夠花幾輩子了。可是反過來說，貪玩是孩子的天性，他們不喜歡被束縛。如果孩子喜歡談條件，除了孩子的原因之外，您進行過反思嗎？您是不是給孩子做了一個很好的表率？

對于那些比較任性的孩子，家長應該采取軟硬兼施兩種方法。對于孩子毫無道理的任性行為應該進行堅決的懲罰（您今天舍不得懲罰，姑息他們的話，可能以后社會的懲罰會更大的傷害您），當然懲罰的目的是教育孩子形成犯錯誤要受到懲罰的意識。對于孩子偶爾的一些小毛病應該采取正確引導的方式，使孩子明白怎么看事情、怎么做事情以及做事情所產(chǎn)生的后果，孩子就會逐漸形成一種比較理智的做事習慣與性格。

還有一點很重要，讓孩子有“危機感”，而不是優(yōu)越感。不光是孩子，每一個人都如此，一旦有了退路就會在困難面前低頭，猶豫不前?！捌聘林邸辈粺o道理。

現(xiàn)象二：我們家小孩兒特別聽話，就算不想學習，但只要我們家長堅持，他也會怪怪上課去?？墒?，他們總會悶悶不樂，做題總出錯。

像這類聽話的孩子，要么是很懂事，理解父母，感受到了父母的一片苦心，不忍心讓父母失望；要么是父母太“強權(quán)”，孩子比較怕爸爸媽媽，自己沒有主見。

1、對于那些“懂事”的孩子，雖然他們按照家長的意思完成了任務，但心里卻有幾萬個不愿意，口服心不服。長此下去，孩子容易變得憂郁、內(nèi)向，不利于孩子的健康成長。所以家長應該多征求孩子的意見，如果孩子對自己有一個長遠的學習規(guī)劃，那么家長就會省很多事兒。多傾聽孩子的心聲，做孩子的好朋友。

2、而對于那些沒有主見的孩子，家長的任務就相對沉重了一些。孩子沒有主見，多半是他們沒有自信心，不敢輕易做決定。自信心是一個人對自身力量的認識和充分肯定。有的孩子看不到自己的能力，認為自己干什么都不行，總覺得不如別人，在對自己力量的認識和可能達到的成就做估計時很膚淺，不穩(wěn)定，完全從屬于別人的評價。因此，做父母的要以肯定的語言評價孩子各方面的表現(xiàn)，切忌以懷疑或否定的語言對孩子說話，因為這很容易使孩子懷疑自己的能力，對自己失去信心，從而導致孩子要向別人看齊，加重了孩子的從眾心理。關于具體做法提出以下幾點建議：

1、培養(yǎng)孩子的自信心。父母要不斷豐富孩子的知識，從各方面提高他的能力；創(chuàng)造條件，使孩子有充分表現(xiàn)自己的機會；孩子的事情讓他自己做，對他做的事情，要給予充分的肯定，增強他對自己的認識，從而相信自己。

2、提高分辨是非的能力。孩子年齡小，道德觀念尚未完全形成，是非判斷標準還很模糊，他們主要是按自己喜惡來判斷人和事的是與非。孩子模仿性強，控制能力差，難免會受到不良言行的影響。家長既不能聽之任之也不可羞辱懲罰，恰當?shù)淖龇ㄊ悄托牡恼嬉龑?、糾正，使孩子通過成人對其行為言語的評價，逐步認識到自己行為的是非，從而提高分辨是非的能力。

現(xiàn)象三：我們孩子開學初三了，面臨著中考，孩子有了緊迫感，自己主動提出參加補習班。孩子每天都在學習，寫學校的作業(yè)，寫輔導班老師布置的作業(yè)?？墒?，孩子好像亂了陣腳，沒有頭緒和條理，所以成績?nèi)匀粵]有太大的起色。

孩子們意識到了學習的重要性，有了學習的主動性，作為老師，我很欣慰，可同時也為孩子們的盲目性感到著急。這些孩子，大都存在一個很“致命”的毛?。捍中?！不是知識點不會，而是做題不仔細，“多一點兒”或“少一點兒”導致滿盤皆輸。題做完時感覺良好，可一對答案，滿臉悔恨淚。簡而言之，這些孩子沒有良好的學習習慣。試問：您家孩子有沒有一邊聽歌一遍寫作業(yè)的習慣？有沒有為完成“任務”而完成作業(yè)的習慣？在生活上有沒有丟三落四的習慣？

如果孩子是為了避開外界的干擾而聽歌學習，那么家長就應該反思一下了：您是不是給了孩子一個良好的學習環(huán)境？為了孩子以更好的狀態(tài)學習，咱們可以從兩方面著手：一是，盡量配合孩子，給他們一個適宜的學習環(huán)境；二是，培養(yǎng)孩子的抗干擾能力。如果孩子真的學進去了，那么一切的干擾都將不是干擾。對于丟三落四的毛病，咱們可以進行一個特殊的“無差錯訓練”。習題不要很難，就做一些很基礎的題，在規(guī)定的時間內(nèi)檢驗孩子的細心程度以及做題速度。當然，也應該配上相應的獎懲措施，并嚴格執(zhí)行。

我一直覺得，每一個孩子都是天才胚子，只要肯花心思在學習上，他們一定會散發(fā)出天才的光芒！孩子們，老師期待你們的進步，加油！