一年一度緊張的高考(微博)復(fù)習(xí)備考,已經(jīng)進(jìn)入到了關(guān)鍵性的階段。如何做到高效備考,有效備考,是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師連中國(guó)老師提醒廣大考生注意:高考優(yōu)異成績(jī)的取得,最忌盲目練習(xí),只做不思;最忌以多取勝。在高考復(fù)習(xí)備考中,最緊要的是兩個(gè)字:一曰巧,一曰思。巧,是化繁為簡(jiǎn);思,是激活全篇。 為了幫助高三學(xué)子做到高效備考,連中國(guó)老師還具體向大家提出了以下建議: 一、有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí) ①將基礎(chǔ)知識(shí)(語(yǔ)音、字形、同義詞辨析、成語(yǔ)、病句、文言文閱讀)安排時(shí),既要注意專題性,又要注意分散性。 ②基礎(chǔ)知識(shí)中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶,但不能盲目記憶,只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”,這主要是因?yàn)椴涣私狻笆恰迸c“非”的關(guān)聯(lián),“是非”在詞中是指矛盾,爭(zhēng)端。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”,仔細(xì)推究就會(huì)發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個(gè)字,是指寒和暖,明白了這一點(diǎn)就不會(huì)再誤寫誤用了。 ③對(duì)于病句,要著重注意用足例句。對(duì)精選出來(lái)的例句要堅(jiān)持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走戰(zhàn)略:辨就是能從結(jié)構(gòu)性和語(yǔ)義性兩個(gè)層面辨別正誤;析就是能分析錯(cuò)例屬于六種病句中的哪一類;改就是能將錯(cuò)例修改正確,這一點(diǎn)雖然不是近年來(lái)高考的重點(diǎn),但它非常有助于我們?cè)谡`的比照中加深對(duì)各種病句類型的理解。通過(guò)三步走戰(zhàn)略,精耕細(xì)作,務(wù)求辨得準(zhǔn)、析得清、改得正,從而真正做到精選精練,以一當(dāng)十。只有這樣,才能跳出題海戰(zhàn)術(shù),收到事半功倍的復(fù)習(xí)實(shí)效。 二、有關(guān)閱讀理解 高考中選擇的閱讀文本,首先一定飽含浸透著作者的情致與思考,作為考生,面對(duì)文字,我們當(dāng)張開耳目,用心領(lǐng)受。比如這樣兩段文字,單單從文字運(yùn)用的角度很難區(qū)別出高下,但“段”入“文”中,用心體察作者蘊(yùn)含在字里行間的文思與深情,這兩段文字帶給我們的感受是有很大差異的: A. 晚上回家的路上,我又走過(guò)那個(gè)園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣,繽紛爛漫地開成一團(tuán)。它似乎一點(diǎn)也不理會(huì)我的心情。我站在樹下,呆了半天,抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。 B. 晚上回家的路上,我看到了一個(gè)園子里的海棠花。它開得好看極了,繁盛極了。它似乎一點(diǎn)也不理會(huì)我的心情。我站在樹下,欣賞了半天,抬眼一看,晚霞滿天,早已是暮色低垂的時(shí)候了。 粗略一看,兩段話似乎區(qū)別不大,但放在原來(lái)的語(yǔ)言環(huán)境下,仔細(xì)一對(duì)比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)A段完全優(yōu)于B段。作者來(lái)到德國(guó)小城已經(jīng)六年了,濃濃的鄉(xiāng)愁壓在他的心底,并且越來(lái)越強(qiáng)烈。六年來(lái),作者今天早晨才驚喜地發(fā)現(xiàn),一個(gè)園子里,有和故鄉(xiāng)一樣開放的海棠花。甚至連開放的狀態(tài)都是一樣的:“繽紛爛漫地開成一團(tuán)”,“看到一樹繁花的尖頂,絢爛得像是西天的晚霞”。因此A段有意識(shí)地與前文照應(yīng),使用了相同的表達(dá)。在這樣看似重復(fù)的表達(dá)里,作者的思鄉(xiāng)情就愈加濃重了。而語(yǔ)段B在這些方面,與前段內(nèi)容疏離,完全不能傳達(dá)出這樣的感情。文中說(shuō):“呆了半天”,這個(gè)“呆”用的實(shí)在是準(zhǔn)確,將作者完全沉浸在對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的深情懷想與回憶中的情感充分表達(dá)出來(lái)了。 2011年新課標(biāo)卷中有一篇現(xiàn)代文閱讀——《下筆不覺師造化》。文章談到了國(guó)畫大師黃賓虹先生。其中有一段話非常感人: 其弟子王伯敏多年后還難忘他老師的教誨:“讀書的人,要甘于寂寞。寂寞能安定,定則心靜,靜則心清,清則心明,明則明白一切事理。作畫,墨是黑的,只要眼明心清,便能悟出知白守黑的道理,畫便猛進(jìn)?!?/P> 如果我們?cè)趶?fù)習(xí)備考閱讀的時(shí)候,用心領(lǐng)受,一定收益無(wú)窮。這樣的讀書習(xí)慣,對(duì)于答好題目本身也是很有益處的。這段文字之后,便有這樣一個(gè)命題: 盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師,但二人的人生態(tài)度、對(duì)金錢的看法以及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。?分) 這樣的一個(gè)命題,既要求考生能深入文本,又要求考生能夠在讀中悟,在悟中思。埋頭苦做,不思不想,顯然是高考備考的大忌。 張開耳目,一位考生才能有效且充分應(yīng)對(duì)撲面而來(lái)的句子,才能有效進(jìn)入文本,與作者的心思相起伏相出沒。在這個(gè)基礎(chǔ)上,讀者這個(gè)“人”也便活了,他才能有效地調(diào)動(dòng)自己的生活積累與閱讀積累,深切領(lǐng)悟文章深層意蘊(yùn)?!胺帧痹凇叭恕敝?,“人”出來(lái)了,“分”也就跟著出來(lái)了。盲目做題,機(jī)械備考,“人”是封閉與窒息的,面對(duì)鮮活文本,一下子迷失在語(yǔ)言的森林里,瞎跑亂撞,一路狂奔,閱讀答題,以多寫取勝,憑著模糊的經(jīng)驗(yàn)與感覺,將想到的一股腦全部寫上去,讓閱卷人自己去找,這樣的備考狀態(tài),是要不得的。 三、有關(guān)寫作 在整個(gè)忙碌緊張的備考中,我們當(dāng)敞開心靈,不斷吸納新鮮材料,張開耳目,打開身心,用心體悟。我們應(yīng)該將一顆顆處在高三沉睡的心靈“喚醒”,將學(xué)生由一個(gè)只知埋頭做練習(xí)、兩耳不聞窗外事的“考生”還原塑造成昂首向前、心靈活躍、思維敏捷、靈動(dòng)鮮活的“人”。變成了這樣的“人”,筆下才能有見識(shí)有深情有覺悟,才能不虛偽不應(yīng)付不將文章寫得花里胡哨實(shí)則空無(wú)一物。還原“人”,建設(shè)“人”,提升“人”,豐富“人”,是成就作文高考高分最主要的一個(gè)法門。一味迷信所謂“練習(xí)”,簡(jiǎn)單的盲目的不斷練習(xí),還有無(wú)窮無(wú)盡、昏天黑地地為學(xué)生補(bǔ)課的行為,實(shí)則是離高考高分作文備考的應(yīng)有之意越來(lái)越遠(yuǎn)了。激不活學(xué)生的身心,張不開學(xué)生的耳目,活躍不起學(xué)生的思維與創(chuàng)造力,就不會(huì)有理想的作文高分出現(xiàn)。將“人”忽視了淡忘了,隔離了“人”,反而將“練習(xí)”看成是本源了,滿腦子只有一個(gè)“分”字,這就是我們一些同學(xué)、老師、學(xué)校距離高考高分作文的真正距離。忽視了對(duì)高考正確的理解,認(rèn)為只要將學(xué)生關(guān)在學(xué)校,強(qiáng)化練習(xí),六日不休息,加班加點(diǎn),就可以在寫作中取得理想成績(jī),這樣的做法實(shí)際上是緣木求魚了。 2011年重慶卷的作文命題是“情有獨(dú)鐘”,下面展現(xiàn)的這篇高考滿分作文,提示我們,不讀不思,一味苦做,才是高考不能取得高分的一個(gè)頑疾。 論國(guó)人“情有獨(dú)鐘”的麻將 麻將乃是繼鴉片、八股、小腳之后的中國(guó)第四害。 ——胡適 麻將之聲已經(jīng)在中國(guó)上空響騰了幾千年,歲月被歷史碾碎,可人們對(duì)它卻依然情有獨(dú)鐘。閱不盡的浮華,使許多風(fēng)雅之心在悄無(wú)聲息中黯然失色,留下的僅是心靈的蠻荒!我們懷著一顆赤誠(chéng)之心,希望國(guó)人能像拒絕鴉片一樣,抵制它,還中國(guó)的藍(lán)天一片純正的寧?kù)o與祥和。 現(xiàn)狀分析 胡適先生曾這樣痛心疾首地斥責(zé)國(guó)人:“中國(guó)男人以打麻將為消閑,女人以打麻將為家常,老人以打麻將為后半生之大事也,試問,哪一個(gè)文明進(jìn)步的國(guó)家的人民,肯這樣荒時(shí)廢業(yè)過(guò)?”或許有人會(huì)立刻反駁:“這完全是小題大做!打打麻將,僅是娛樂而已,哪有危害到國(guó)家這么嚴(yán)重?中國(guó)現(xiàn)在打麻將的人數(shù)不勝數(shù),中國(guó)不也以矯健的步伐大步向前嗎?”正是抱著這樣的心態(tài),許多人陷入其中。一上牌桌必有輸有贏,輸?shù)南脍A回來(lái),贏的想贏得更多,于是便在輸輸贏贏中惶惶終日,最終,都輸了做人最基本的東西——高昂的斗志。 我敢斷言,倘若以火車的速度來(lái)形容中國(guó)的發(fā)展,那么,人民摒棄麻將后,中國(guó)必會(huì)以火箭的速度向前推進(jìn)。 “思”,其實(shí)就是一種“巧”?!八肌钡降牡胤?,分?jǐn)?shù)也便隨即而來(lái),擋都擋不住的,這,你懂的! |
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