楚天都市報(bào)訊 (記者望雋)“孩子放學(xué)回家后總喊后背疼,跑到學(xué)校一看,原來(lái)是課桌屜子太小了,書包只好放在椅子上,椅子不能靠,時(shí)間長(zhǎng)了就很不舒服?!苯?,家住武昌卓刀泉的一名讀者向本報(bào)反映,能不能讓課桌的“肚量”變大一點(diǎn)?近日,記者走訪三鎮(zhèn)多所學(xué)校發(fā)現(xiàn),課桌“肚量”小是普遍現(xiàn)象,多數(shù)小學(xué)生要跟書包“搶座位”。 多所小學(xué)的課桌放不下書包 這名讀者反映,孩子所在的小學(xué),課桌屜子只有8厘米高,而孩子的書包厚度在20厘米左右,根本無(wú)法塞進(jìn)屜子,只能放在凳子上,而孩子只能坐在凳子的前1/3處,既不方便坐也不方便拿書,書包還經(jīng)常掉地上。 在漢口一所小學(xué),記者隨機(jī)調(diào)查一個(gè)五年級(jí)班級(jí),該班共有46名學(xué)生,除了兩人將書包塞進(jìn)課桌,其余全部放在椅子上。擱上書包后,學(xué)生能坐的面積不到凳子的1/2,有的只有1/3。記者問(wèn)一名小學(xué)生為何不將書包放進(jìn)課桌時(shí),學(xué)生回答說(shuō)“放不進(jìn)去”。記者用尺一量,課桌屜子有10厘米高,而很多學(xué)生的書包厚達(dá)15至20厘米。 在武昌一所小學(xué)一個(gè)六年級(jí)班上,35名學(xué)生中只有兩人將書包放在地上或用掛鉤掛在課桌一側(cè),其余全部放椅子上。在一個(gè)二年級(jí)班級(jí),一名學(xué)生告訴記者,他的書包里只有5本書,但還是塞不進(jìn)課桌。記者一量,這所學(xué)校課桌的屜子也僅有8厘米高。 家長(zhǎng)希望課桌屜子再大點(diǎn) “我們班同學(xué)大部分都把書包放在椅子上,上課時(shí)只能趴在桌上,不能往后靠,覺(jué)得很累?!痹谖洳凰W(xué)門口,讀三年級(jí)的歡歡(化名)把書包拿出來(lái)給記者看,這種很多小學(xué)生使用的多功能書包,除了可以放書本等學(xué)習(xí)用品外,還可以放水壺、雨傘等。 “現(xiàn)在書包功能較多,設(shè)計(jì)得很厚,尺寸也比較大?!睔g歡的父親建議,如果課桌的屜子再大點(diǎn)就好了。但家長(zhǎng)陳女士也指出,如果屜子的高度超過(guò)一定范圍,桌面高度就會(huì)太高,或者桌下的空間就會(huì)不足。 一名小學(xué)班主任說(shuō),學(xué)生書包重,和孩子不善于整理書包的習(xí)慣也有關(guān)。如果學(xué)生每天都堅(jiān)持整理書包,只帶當(dāng)天需要的課本和其他用具,可能會(huì)好些。 課桌設(shè)計(jì)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn) 根據(jù)國(guó)家質(zhì)檢總局2003年發(fā)布的《學(xué)生課桌椅功能尺寸》標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)校課桌椅分為10個(gè)型號(hào),適用于10種不同身高范圍的學(xué)生使用。其中規(guī)定,課桌桌面下可設(shè)擱板或?qū)舷洌叨炔恍∮?cm。 對(duì)此,漢口一所小學(xué)校長(zhǎng)表示,學(xué)校的課桌椅是由教育主管部門通過(guò)招標(biāo)統(tǒng)一采購(gòu),屜斗尺寸普遍比過(guò)去雙人用課桌要小,而孩子們的書包卻越來(lái)越大、越來(lái)越鼓,兩者形成強(qiáng)烈反差,課桌的設(shè)計(jì)也應(yīng)隨之改變。 據(jù)了解,現(xiàn)在武漢有部分小學(xué)開(kāi)始使用一種新型課桌椅,沒(méi)有設(shè)計(jì)屜子,而是在桌面下或一側(cè)安裝掛鉤,讓學(xué)生可以掛放書包。還有的學(xué)校特意給學(xué)生做了儲(chǔ)物柜,讓學(xué)生放置書本,平日只需背小書包上學(xué)。 |
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