婺城小學(xué)一年級(jí)學(xué)生“游園”考試現(xiàn)場(chǎng)童靜宜攝 婺城小學(xué)一年級(jí)學(xué)生“游園”考試評(píng)價(jià)表李婷婷攝 中新網(wǎng)金華6月27日電(記者 胡豐盛 實(shí)習(xí)生 李婷婷)取消期末考試,變成一場(chǎng)做游戲般的趣味“游園”活動(dòng)。“游園”樂(lè)考、“學(xué)習(xí)護(hù)照”、期末終極“大闖關(guān)”…… 27日,記者從浙江金華婺城區(qū)教育局獲悉,目前該轄區(qū)內(nèi)的61所小學(xué)已全部取消小學(xué)一年級(jí)的書(shū)面期末考試,轉(zhuǎn)而將其“升級(jí)”成更加生動(dòng)有趣、豐富多彩的評(píng)定活動(dòng)。 據(jù)介紹,該活動(dòng)旨在把以往對(duì)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)變發(fā)展性評(píng)價(jià),從而更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 陽(yáng)光評(píng)價(jià) 期末考試變?nèi)の丁坝螆@” 語(yǔ)文園、數(shù)學(xué)園、生活園、美術(shù)園……在前幾天婺城小學(xué)一年級(jí)的期末考試中,同學(xué)們排著隊(duì),興奮地在各個(gè)“場(chǎng)館”門(mén)口等候。 這是一次不同尋常的考試。 “我們把以往傳統(tǒng)的書(shū)面考試變?yōu)樘貏e的‘游園’活動(dòng),希望讓他們快樂(lè)考試的同時(shí),也讓老師能多元化考評(píng)?!辨某切W(xué)教務(wù)處童老師向記者介紹,這場(chǎng)“考試”按不同學(xué)科共分為7個(gè)園,學(xué)生們以“游園”的方式,依次參加考評(píng)。 其中,在語(yǔ)文園里,老師們把考試內(nèi)容分為了朗讀課文、看圖說(shuō)話、書(shū)法展示、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等幾個(gè)板塊;而在數(shù)學(xué)園里,學(xué)生們則搖身一變,成了“老板和顧客”。他們?cè)谀M超市里像模像樣地買賣東西,計(jì)算商品價(jià)格。 不過(guò),其中最特別的當(dāng)屬是生活園。在這里,家長(zhǎng)們組成了一支評(píng)委團(tuán),親自對(duì)孩子們的生活能力進(jìn)行考察。整理書(shū)包、系鞋帶、收拾床鋪……看著自家孩子“熟練小當(dāng)家”或“笨手笨腳小迷糊”的模樣,家長(zhǎng)們也時(shí)而開(kāi)懷大笑,并在評(píng)價(jià)表上記下分?jǐn)?shù)。 此外,還有考察集體舞的音樂(lè)園、為父親制作父親節(jié)賀卡的美術(shù)園、立定跳遠(yuǎn)的體育園…… “既要讓學(xué)生讀課本上的書(shū),也要讓他們讀好生活這本書(shū)?!蓖蠋熣f(shuō),這場(chǎng)特別的期末考試,不僅讓學(xué)生們“玩”地不亦樂(lè)乎,讓老師們有了多元評(píng)價(jià),也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了創(chuàng)新的教育方法,并給予肯定。 五項(xiàng)原則 更加關(guān)注孩子綜合素質(zhì)提升 “期末對(duì)學(xué)生的考核,不僅僅是一張?jiān)嚲?,而是要全方位地考察學(xué)生們對(duì)學(xué)科相關(guān)能力、素質(zhì)素養(yǎng)、反應(yīng)、思維等?!辨某菂^(qū)教研室分管小學(xué)教育的副主任趙國(guó)成向記者介紹,近年來(lái)他們一直在關(guān)注各個(gè)學(xué)校學(xué)生的“單一”期末評(píng)價(jià)問(wèn)題。 于是,乘著改革的東風(fēng),今年婺城區(qū)取消了轄區(qū)內(nèi)61所小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的書(shū)面期末考試,從而讓各個(gè)學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)制定評(píng)價(jià)體系。 例如,榮光國(guó)際實(shí)施“星級(jí)制期末考評(píng)”、賓虹小學(xué)開(kāi)展“學(xué)習(xí)護(hù)照”和期末終極“大闖關(guān)”、環(huán)城二小增加對(duì)學(xué)生“孝、禮、愛(ài)”的考察……趙國(guó)成說(shuō),無(wú)論是何種考察形式,學(xué)校都是換個(gè)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,并且還要堅(jiān)持“五項(xiàng)原則”,即有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展、多元化評(píng)價(jià)及客觀公平公正。 “最主要的還是要更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升?!壁w國(guó)成如是說(shuō)道。 |
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