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　　在讀研究生成考研機(jī)構(gòu)廉價(jià)勞動(dòng)力

　　考研輔導(dǎo)班成應(yīng)試“伎倆”販賣場(chǎng)

　　中國(guó)青年報(bào)記者在對(duì)天價(jià)考研保過(guò)班進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，除了這些機(jī)構(gòu)所宣稱其擁有的“內(nèi)部關(guān)系”和資源以外，保過(guò)班之所以比普通班的價(jià)格高出數(shù)倍乃至數(shù)十倍，最主要的區(qū)別是多了項(xiàng)“一對(duì)一”的專業(yè)課輔導(dǎo)服務(wù)。

　　與普通班相比，幾家考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的高端班、保過(guò)班大都提供“一對(duì)一”的專業(yè)課輔導(dǎo)，而輔導(dǎo)員實(shí)際上都是在校的研究生，這一方面是因?yàn)榻逃拷?高校老師在考研機(jī)構(gòu)代課，另一方面也是因?yàn)槠刚?qǐng)研究生更為廉價(jià)。在工作人員的介紹中，這些研究生既能對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課知識(shí)的輔導(dǎo)，還能夠分享自己的信息和 經(jīng)驗(yàn)。

　　但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多曾參加過(guò)“一對(duì)一”培訓(xùn)的往屆考生和擔(dān)任過(guò)輔導(dǎo)員的研究生，都覺(jué)得這項(xiàng)服務(wù)并不像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的那樣物有所值。

　　研究生輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)和信息比知識(shí)更重要？

　　海文一位自稱姓張的老師稱，學(xué)生報(bào)名保過(guò)班之后，就會(huì)為其在40天之內(nèi)配備好一名專業(yè)課輔導(dǎo)員。一般來(lái)說(shuō)，這些輔導(dǎo)員都是學(xué)生所報(bào)考高校目標(biāo)專業(yè)的研究生。到考研初試前，輔導(dǎo)員會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行60～100課時(shí)的“一對(duì)一”全程輔導(dǎo)。

　　考研機(jī)構(gòu)聘用研究生擔(dān)任輔導(dǎo)員，是業(yè)內(nèi)慣常的做法。海文考研官方網(wǎng)站這樣介紹：其擁有197名博士后、976名博士、16000名碩士組成的最大規(guī)模的教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；跨考教育的官方網(wǎng)站上也介紹說(shuō)，有26591名在讀研究生可提供專業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)。

　　2006年，教育部發(fā)出《關(guān)于做好2006年招收攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》，明確規(guī)定高校在職教師不應(yīng)參加社會(huì)考研輔導(dǎo)班活動(dòng)?！敖逃?規(guī)定高校老師不能出來(lái)上課，只有一部分聲望較高的教授敢出來(lái)上課。”張老師表示，其實(shí)研究生來(lái)上課的效果比教授更好，因?yàn)榻淌谏险n只會(huì)按照考試大綱來(lái)講， 不會(huì)補(bǔ)充額外的知識(shí)，而研究生除了上課，還會(huì)分享他所收集的考研資料和復(fù)習(xí)筆記，向?qū)W員傳授經(jīng)驗(yàn)等。

　　海文的另一名工作人員陳老師則道出了一個(gè)更為現(xiàn)實(shí)的原因：聘請(qǐng)研究生擔(dān)任輔導(dǎo)員成本更低。他表示，不請(qǐng)高校導(dǎo)師來(lái)輔導(dǎo)學(xué)員的原因主要是價(jià)格太 高，學(xué)員往往不能承受。對(duì)于這些聘請(qǐng)的研究生輔導(dǎo)員，基本不需要面試和培訓(xùn)，當(dāng)海文找到合適的輔導(dǎo)員后，會(huì)向雙方提供聯(lián)系方式，讓輔導(dǎo)員先跟學(xué)員溝通，學(xué) 員滿意的話就可以正式上崗。

　　在張老師的口中，這些輔導(dǎo)員提供的“經(jīng)驗(yàn)”和“信息”是尤為寶貴的?！拔覀?a href='http://say1888.cn/html/86/' target='_blank'>招聘的都是當(dāng)年考研獲得高分的研究生。他們從考研的戰(zhàn)場(chǎng)走過(guò)，有實(shí)戰(zhàn) 經(jīng)驗(yàn)，即使有不能解決的問(wèn)題，也可以問(wèn)同學(xué)或是導(dǎo)師?！彼龔?qiáng)調(diào)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，接觸這些研究生也是認(rèn)識(shí)未來(lái)師兄師姐的機(jī)會(huì)，有的研究生輔導(dǎo)員能夠把你推薦 給他的導(dǎo)師，或者在授課的時(shí)候涉及到導(dǎo)師的情況。“這些研究生很負(fù)責(zé)任，會(huì)像朋友一樣和你保持聯(lián)系，因?yàn)樗麑?duì)你的服務(wù)和你的錄取情況，都和他的績(jī)效掛 鉤。”張老師說(shuō)。

　　考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺了“大頭”

　　盡管有著課時(shí)數(shù)量的規(guī)定，但海文和跨考教育兩家機(jī)構(gòu)的工作人員都告訴記者，為學(xué)生配備好輔導(dǎo)員后，上課的時(shí)間和地點(diǎn)都不固定，一般都由雙方自行 協(xié)商。跨考教育上海分校的劉老師說(shuō)，由于研究生的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)也比較重，因此一對(duì)一輔導(dǎo)大多是在網(wǎng)上進(jìn)行的，即學(xué)生有問(wèn)題，就通過(guò)QQ、郵件等給輔導(dǎo)員 留言，輔導(dǎo)員上線時(shí)便答復(fù)他。

　　去年在海文擔(dān)任輔導(dǎo)員的肖雄就表示，自己的工作主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話答疑完成的。像他這樣的研究生，在海文提供的服務(wù)分為“授課+答疑”和“答 疑”兩種。其中，“授課+答疑”輔導(dǎo)員既需要面授和網(wǎng)絡(luò)授課，又需要隨時(shí)為學(xué)生提供答疑，每課時(shí)的報(bào)酬是50元，每輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)員從暑假到考研結(jié)束，約可獲 取3000元報(bào)酬；“答疑”輔導(dǎo)員則無(wú)時(shí)間限制，每輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)員可獲取1000元左右的報(bào)酬。肖雄同時(shí)輔導(dǎo)兩名“鉆石卡”的學(xué)生，共收入4000元。

　　在“勤思教育”擔(dān)任輔導(dǎo)員的劉美認(rèn)為，含有“一對(duì)一”鉆石卡的輔導(dǎo)班是最賺錢的項(xiàng)目，學(xué)員所交學(xué)費(fèi)的絕大部分都被考研機(jī)構(gòu)賺走了，輔導(dǎo)員從中獲 得的收入只是微不足道的一部分。她告訴記者，自己提供給VIP學(xué)員的服務(wù)是“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、解答疑問(wèn)、檢查復(fù)習(xí)進(jìn)度”等，到明年1月考研結(jié)束，她總共需要 輔導(dǎo)20名學(xué)員，從每名學(xué)員身上能夠獲得300元報(bào)酬，但這些學(xué)員每人都向考研機(jī)構(gòu)交納了少則六七千元、多則幾萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。

　　劉美說(shuō)，自己選擇輔導(dǎo)員兼職的主要原因就是這份工作輕松、自由，消費(fèi)的是自己的知識(shí)儲(chǔ)備。每次收到學(xué)員的咨詢郵件，她只需要翻翻自己過(guò)去的復(fù)習(xí)資料和筆記本，就能輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題。

　　在海文擔(dān)任輔導(dǎo)員的中國(guó)政法大學(xué)研一學(xué)生李平也覺(jué)得，考研培訓(xùn)是個(gè)暴利行業(yè)，在業(yè)內(nèi)，海文付給研究生輔導(dǎo)員的工資還算是比較高的，每個(gè)課時(shí)的提 成有50元。今年6月，她曾到另一家法律碩士培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)聘“一對(duì)一”輔導(dǎo)員，對(duì)方要求她每個(gè)月至少工作40小時(shí)，給她開(kāi)出的工資只有每小時(shí)20元。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)傳播學(xué)碩士生張強(qiáng)在海文擔(dān)任了兩年的專業(yè)課輔導(dǎo)員。在她看來(lái)，來(lái)報(bào)班的學(xué)生大多數(shù)都是跨?？鐚I(yè)考研的，他們報(bào)讀考研班不外乎兩個(gè)目的：一是因?yàn)榉潜緦I(yè)學(xué)生，想通過(guò)考研班進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn)，知道哪些是考試重點(diǎn)；其次則是希望能夠得到考研的經(jīng)驗(yàn)和信息。

　　在擔(dān)任輔導(dǎo)員之前，他自己也是通過(guò)考研進(jìn)入中國(guó)傳媒大學(xué)的。結(jié)合自身的考研和專業(yè)課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，他坦言，“一對(duì)一”的輔導(dǎo)“也沒(méi)多大用，主要是心理作用”。

　　自己聯(lián)系師兄比考研機(jī)構(gòu)更靠譜

　　去年報(bào)了海文“全科鉆石卡”的李思聰從一所二本院?？忌狭?a target='_blank'>吉林大學(xué)。由于不在北京，他也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受全程培訓(xùn)的。在他看來(lái)，研究生輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容就是“簡(jiǎn)單講講，有問(wèn)題可以隨意問(wèn)，他給你講”。

　　他認(rèn)為，“鉆石卡”的服務(wù)最吸引人的地方就在于其“附加價(jià)值”，能夠?yàn)樽约骸皽p少不必要的麻煩”。

　　海文、跨考兩家考研機(jī)構(gòu)的工作人員都對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者強(qiáng)調(diào)，報(bào)名保過(guò)班以后，學(xué)生需要做的唯一的事情就是把自己封閉起來(lái)學(xué)習(xí)，至于了解所報(bào)考院 校信息、與學(xué)校導(dǎo)師和師兄師姐聯(lián)系、獲取往年的復(fù)試信息這樣的事情，學(xué)生自己都不用操心，“老師們都會(huì)安排好的?！焙Ｎ牡膹埨蠋熣f(shuō)。

　　“保過(guò)班賣的就是信息?！比ツ晟狭撕Ｎ摹般@石卡”保過(guò)班、最終考上中國(guó)科技大學(xué)的王大鵬坦言，報(bào)班時(shí)主要就是覺(jué)得對(duì)方的宣傳太誘人了，而自己又抱著必須考上的心態(tài)，就被說(shuō)動(dòng)了。但上完整個(gè)課程后，“個(gè)人感覺(jué)這個(gè)班不值那個(gè)價(jià)格?！?/p>

　　王大鵬說(shuō)，當(dāng)時(shí)海文為自己找的師兄雖然是同一專業(yè)，但和自己的研究方向并不是很對(duì)口，所以他開(kāi)始自己在考研論壇尋找信息。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多前一年 參加考研的人都留下了自己的聯(lián)系方式?！叭ツ晁麄兛佳?，今年他們就變成師兄了。你一個(gè)一個(gè)地去試，那些考上的師兄會(huì)很樂(lè)意談起他們那段光榮歷史的?！北绕?海文為他找的那名輔導(dǎo)員，他自己在論壇上聯(lián)系的一名師兄給他的幫助要大得多，現(xiàn)在這名師兄就和他在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

　　國(guó)際關(guān)系學(xué)院的楊真這個(gè)月剛剛報(bào)名了海文的“全科鉆石卡”，她想報(bào)考對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的金融學(xué)專業(yè)研究生。她覺(jué)得，由于“鉆石卡”是小班教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)高于學(xué)費(fèi)只有幾百元錢的大班，講得也會(huì)更詳細(xì)，因此希望小班教學(xué)的專業(yè)課能夠讓自己少走一些彎路。

　　“報(bào)班就是因?yàn)樽约夯A(chǔ)不太好，抱著必須考上的心態(tài)，想更穩(wěn)妥一點(diǎn)。能不能考上研究生決定了未來(lái)的人生高度，所以在考研上多投入資金是很正常 的。”楊真說(shuō)。不過(guò)，她還是準(zhǔn)備通過(guò)朋友、BBS去找一些對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的研究生師兄師姐，“考研機(jī)構(gòu)給我找的那一個(gè)肯定是不夠用的，我要多問(wèn)問(wèn)不同的人， 這樣得到的信息也能更全面些?！?/p>

　　今年考上中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的夏帆在考研前，也曾打聽(tīng)過(guò)市面上“一對(duì)一”專業(yè)課輔導(dǎo)的考研班，但在看過(guò)令人咋舌的價(jià)格后，他決定放棄，只報(bào)了一個(gè)政治課的大班。在他身邊，絕大多數(shù)成功考研的同學(xué)也是通過(guò)“DIY”的方式，自己找資料、聯(lián)系師兄師姐的。

　　對(duì)于這些天價(jià)班，他難以理解會(huì)有人報(bào)名：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，大家又都是成年人，找教材和資料、查歷年的真題和信息、和人聯(lián)系都是很方便的，也是對(duì)自身能力的鍛煉。很難想象這些事情還要花錢請(qǐng)人代勞，除非是有錢沒(méi)地方花。”

　　跨考教育的劉老師卻不這么認(rèn)為：“我們最大的作用就是防止他們走彎路，做無(wú)用功。他們就是想省點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，以后鍛煉的機(jī)會(huì)多著呢?！?/p>

　　讓考研班包辦一切，豈不是重新走入了應(yīng)試化？“中國(guó)的教育只有應(yīng)試教育吧。”當(dāng)記者提出疑問(wèn)時(shí)，劉老師這樣回答道。本報(bào)記者 陳竹 實(shí)習(xí)生 王亭亭 許婕

　　(文中受訪學(xué)生為化名)