[導(dǎo)讀]14日,江西省撫州市臨川二中一位高三班主任在辦公室備課時(shí),被其學(xué)生割頸殺害。據(jù)相關(guān)部門通報(bào),學(xué)生雷某是因不滿老師的嚴(yán)格管理而動(dòng)殺念。 “超級(jí)中學(xué)”臨川二中殺師慘劇追蹤:學(xué)生緣何變兇手? 教師節(jié)剛過(guò),校園中便發(fā)生這樣的血案,不能不令人震驚。而在以教育聞名的臨川發(fā)生這樣的悲劇,更值得反思。“超級(jí)中學(xué)”高升學(xué)率的背后,到底隱藏著怎樣的矛盾沖突? 學(xué)生緣何變兇手? 14日晚10時(shí)左右,“中國(guó)網(wǎng)事”記者趕到撫州市臨川二中,校門口的小飯館里還有不少吃夜宵的學(xué)生。雖是周末,全校師生幾乎都知道學(xué)校里出了事,當(dāng)?shù)鼐用褚捕荚谧h論。校方工作人員告訴記者,事發(fā)后,被害的孫老師家屬來(lái)到學(xué)校,要求學(xué)校給個(gè)說(shuō)法。 案發(fā)后,雷某潛逃,截至記者發(fā)稿時(shí)尚未歸案。校方和警方從其平日的生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)和與孫老師的接觸中,判斷他殺害老師的動(dòng)機(jī)是不滿孫老師的嚴(yán)格管理。也有老師推測(cè),直接原因可能與孫老師之前沒(méi)收了雷某的手機(jī)有關(guān)。 15日,記者采訪了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)孫老師被殺害并報(bào)警的余老師。他說(shuō),孫老師從農(nóng)村考上大學(xué),2008年研究生畢業(yè)后來(lái)到臨川二中教化學(xué),因?yàn)橄矚g教學(xué),他主動(dòng)申請(qǐng)教三個(gè)班。“快改、快講、快評(píng),什么都講究效率,對(duì)自己嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生也嚴(yán)格?!币粋€(gè)年級(jí)100多個(gè)老師,評(píng)9個(gè)優(yōu)秀教師,他是其中之一。 余老師和班上的同學(xué)反映,雷某是從外地來(lái)臨川二中讀高中的,以前其母親住在學(xué)校附近陪讀,但最近他卻不讓母親繼續(xù)陪讀。雷某成績(jī)不好,平時(shí)上課經(jīng)常睡覺(jué)。事發(fā)前一天,孫老師曾找雷某去辦公室談話,沒(méi)有人聽(tīng)到他們之間發(fā)生過(guò)沖突。但是直至事發(fā)前,雷某不知為何一直沒(méi)有去上課。 一位姓陳的學(xué)生告訴記者,孫老師和很多班主任一樣,經(jīng)常躲在門后“觀察”學(xué)生上課的情況?!皩O老師平時(shí)管的比較多,雖然我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得煩。但現(xiàn)在孫老師不在了,大家很難過(guò),現(xiàn)在又換了新老師,對(duì)備考也有影響?!?/P> “超級(jí)中學(xué)”師生“壓力山大” 在江西省,撫州市臨川區(qū)的上頓渡鎮(zhèn)幾乎家喻戶曉,因?yàn)樵谶@個(gè)小鎮(zhèn)上坐落著臨川一中、臨川二中兩所高考()升學(xué)率高的“超級(jí)中學(xué)”。 臨川二中官方網(wǎng)站上介紹,臨川二中學(xué)生高考成績(jī)一直位居全省同類學(xué)校前茅。曾輸送少年班大學(xué)生29人,146人免試保送全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),90人錄取北大、清華。以“管理嚴(yán)、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)優(yōu)、質(zhì)量高”而聞名于省內(nèi)外。 記者從知情人士了解到,臨川二中剛開(kāi)學(xué)時(shí),高一新生還只有2500多名,開(kāi)學(xué)后還陸續(xù)有外地學(xué)生辦理入學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)有2800多名學(xué)生了。因?yàn)槊麣飧?,臨川一中招生形勢(shì)更好,學(xué)校附近的房子有不少都出租給了兩所中學(xué)的學(xué)生和陪讀的家長(zhǎng)。 “很多學(xué)生都是慕名而來(lái)的,生源素質(zhì)比較好,老師很敬業(yè),管理模式也起到了作用。”余老師說(shuō)。雷某和姐姐便是這些慕名而來(lái)的學(xué)生,雷某家在另外一個(gè)地市,和姐姐先后轉(zhuǎn)到臨川二中讀書(shū),姐姐今年順利考上大學(xué)。 在雷某班里,記者看到,教室里每一張書(shū)桌上都堆著一大摞書(shū)本,雷某的座位在最后一排。班上的學(xué)生說(shuō),他們每天從早上七點(diǎn)上課到晚上十點(diǎn),一周有六次考試,只有周六晚上和周日下午可以休息,學(xué)習(xí)壓力非常大。 余老師說(shuō),老師們平時(shí)抓得比較嚴(yán),因?yàn)閷W(xué)校之間有競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng),老師之間有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生之間也有競(jìng)爭(zhēng),大家都感受到了壓力。“沒(méi)有升學(xué)率,學(xué)校怎么生存?”然而,沒(méi)有“跟上趟”的雷某,越來(lái)越不適應(yīng)這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和老師的嚴(yán)格管理,并開(kāi)始自暴自棄,以自己的方式反抗老師和父母。 升學(xué)壓力下,師生矛盾何解? 學(xué)校團(tuán)委的一位老師告訴記者,14日事發(fā)后,學(xué)校老師們?cè)赒Q群里一直討論到晚上兩三點(diǎn)?!伴_(kāi)始是憤怒和惋惜,后來(lái)更多的是對(duì)日常的教學(xué)方式和管理方式存在的問(wèn)題進(jìn)行反思?!?/P> 從教33年的高三年級(jí)組主任黃老師怎么也想不通,一個(gè)學(xué)生和老師沒(méi)有深仇大恨,怎么能下毒手。原本應(yīng)該和睦的師生關(guān)系怎么就變了味?!霸瓉?lái)的學(xué)生都會(huì)感激老師培養(yǎng)了自己,現(xiàn)在有的學(xué)生覺(jué)得自己就是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,對(duì)老師沒(méi)有感情?!?/P> 教了29年物理的孔老師覺(jué)得一部分獨(dú)生子女家庭的溺愛(ài),或者留守學(xué)生對(duì)情感的匱乏,讓他們?cè)谠絹?lái)越重的學(xué)業(yè)壓力下,變得越來(lái)越脆弱,總是不能正確對(duì)待老師的教導(dǎo)。“現(xiàn)在老師必須要大度,要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。” 但孔老師坦言,面對(duì)升學(xué)率,老師們也有壓力,和學(xué)生溝通難免會(huì)有帶情緒的時(shí)候,現(xiàn)在常常要回頭要給學(xué)生道歉,師生之間也要相互理解。 有專家認(rèn)為,造成悲劇的一個(gè)原因就是“超級(jí)中學(xué)”過(guò)于重視升學(xué)率和名聲,進(jìn)而將競(jìng)爭(zhēng)的壓力轉(zhuǎn)移給老師,造成部分老師存在急功近利的心態(tài),對(duì)學(xué)生的嚴(yán)苛管理常常只看結(jié)果不論方法。有的老師采取按成績(jī)排座位等“競(jìng)爭(zhēng)”機(jī)制讓師生關(guān)系受損,師生矛盾暗生?!俺?jí)中學(xué)”片面追求高升學(xué)率辦學(xué)模式背后,是扭曲的政績(jī)觀和利益鏈,而其中的惡果,最終只會(huì)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校的師生。新華網(wǎng)南昌9月16日電(記者吳鍾昊) (新華網(wǎng)) |
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