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    高考() 狀元與復(fù)讀利益鏈

在這個偏僻的山區(qū)縣城，高考幾乎是年輕人改變命運的唯一出路，因而復(fù)讀非常普遍。對于那些成績出類拔萃的寒門子弟而言，他們甚至在考上大學的情況下選擇復(fù)讀，因為這不僅能讓他們在來年考上更好的學校，也可以獲得一筆不菲的資金。為了搶奪這些優(yōu)秀的復(fù)讀生源，學校間激烈競爭，且形成一個復(fù)讀產(chǎn)業(yè)鏈

本刊記者/蔡如鵬

方杰騎著山地車穿梭在北大校園里。這位今年的北大新生，本該感到自豪——作為今年縣高考狀元，能夠考進這所名校，并被競爭最激烈的光華管理學院錄取，這是多少高中畢業(yè)生夢寐以求的事情。然而，網(wǎng)上的一些傳言，卻將他卷入了紛紛擾擾之中。這位剛剛擺脫了高考壓力的大一新生，又增添了新的煩惱。

自今年6月起，就陸續(xù)有人匿名在網(wǎng)上發(fā)帖并向《中國新聞周刊》記者爆料稱，江西廣豐縣公辦高中廣豐中學近幾年來，一直采取不正當手段，用錢“購買”已考上大學的優(yōu)質(zhì)生源，勸他們復(fù)讀，沖擊來年的高考狀元桂冠，以此提高學校知名度，吸引更多的生源。

為了提供佐證，爆料人稱，廣豐縣今年的理科狀元方杰和去年的理科狀元均屬這種情況。他們在第一年高考中考 上了大學，但又被廣豐中學勸服并花錢請回去，在第二年高考中為學校奪得狀元的榮譽。

爆料人透露，廣豐中學每年用于“購買”這些尖子復(fù)讀生的支出超過100萬元。

方杰拒絕了《中國新聞周刊》的采訪，只是在記者的一再追問下說，“那些都是謠言”。為了躲避記者，他甚至不承認自己的名字和身份，更不愿提起自己曾苦讀了四年的母校廣豐中學。

寒門子弟的難題

坐落在廣豐縣城西郊的廣豐中學創(chuàng)建于1927年，是上饒市歷史最悠久的兩所高中之一，也是目前廣豐縣最好的公辦高中。出生在縣城附近農(nóng)村的方杰，2009年從鎮(zhèn)初中畢業(yè)后，直接考進了這里。

方杰從小學習就很拔尖，到了高中也是名列前茅。他的父親告訴《中國新聞周刊》記者，“從小到大幾乎每次考試，他都是第一、二名，第三名都很少。”但遺憾的是，在2012年的那一次高考中，他只考了縣里的第三名。

原本他和家人都希望能考上清華 大學 國防生，但這個成績沒能幫助他們實現(xiàn)這一理想。該何去何從，讓一家人陷入了兩難。

2007年，方杰上初二那一年，他的父親在縣城打工時，不慎從工地上摔了下來，造成高位截癱。這次意外的事故，把這個本就不富裕的農(nóng)村家庭拖入了困頓。為了給方父治病，家里不僅花光了全部的儲蓄，而且債臺高筑。最后，父親的命算是保了下來，但只能常年臥床，失去了自理能力。

事后，方家曾多次向施工方索要賠償，但據(jù)方父告訴《中國新聞周刊》記者，直到現(xiàn)在他們也沒有拿到一分錢的補償。為了讓方杰能夠繼續(xù)讀書，當年正讀高二的哥哥不得不輟學，外出打工掙錢。此后幾年，家里雖然勉強讓方杰念完了高中，但支付大學四年的學費對他們來說，幾乎是一種奢望。

按招生章程，清華大學(招生辦)國防生入學后，可以享受軍隊提供的國防獎學金，每年有1萬元左右。方父對《中國新聞周刊》記者說，沒考上清華國防生，給方杰的打擊很大，他一度想放棄學業(yè)，追隨哥哥外出打工，“他知道，如果上一般的大學，家里是負擔不起的。”方父還告訴《中國新聞周刊》記者，兒子不愿上其他大學的另一個原因是不甘心，“從小成績那么好，他就想考個好大學。”

就在方家猶豫不決時，一些學校開始主動找上門來，希望方杰能去復(fù)讀，并提出不僅可以減免學費，而且可以提供“補貼”。這些學校包括廣豐中學，以及縣里其他幾所民辦高中，甚至還有鄰縣的學校。

方家最初的選擇并不是方杰的母校。村支書楊接裕對《中國新聞周刊》記者回憶說，那段時間，方杰的母親曾找過他一次，征求他的意見，“她說他們想給孩子換個環(huán)境，再復(fù)讀”。對于廣豐中學與方家接觸的細節(jié)，方杰的父母不愿意多說，只是承認學校確實給了他們一筆錢，“但肯定沒有網(wǎng)上傳的那么多。”

而據(jù)廣豐中學校長劉修鋒的說法，方杰是一個“品學兼優(yōu)的寒門子弟”，學校給錢是考慮到他家的困難，與復(fù)讀沒有關(guān)系。他強調(diào)，學校每年都會資助一些貧困的學生，不論是應(yīng)屆的，還是復(fù)讀的，費用在20萬元左右。

他告訴《中國新聞周刊》記者，學校前后給了方家兩次錢，“第一次6萬，第二次4萬，一共10萬元，主要來自校友和熱心人士捐助的助學基金”。

對方家而言，10萬元不是一個小數(shù)目。楊接裕告訴《中國新聞周刊》記者，他們村的人均年收入大約4000元，方家還遠在這個標準之下，“他們家固定的收入只有低保，每月才180元。”

事實上，這筆錢不僅讓方杰復(fù)讀沒了后顧之憂，而且也對穩(wěn)定他父親的病情起了很大的作用。方父說，去年他曾兩次住院，多虧了有錢，才得以渡過難關(guān)。

“高四”學生

在廣豐這個偏僻的山區(qū)縣城，復(fù)讀非常普遍。廣豐位于江西東北部，處于與浙江、福建接壤的半丘陵半山區(qū)，交通十分不便，至今既沒鐵路也無高速公路。全縣80萬人絕大部分為農(nóng)村人口，對那些年輕人來說，要想改變自己的命運，走出廣豐，高考幾乎是他們唯一的出路。

據(jù)廣豐中學校長劉修鋒介紹，僅在廣豐中學今年就有9個高考補習班，有多達400多人參加復(fù)讀。其中，不乏像方杰一樣的貧困生。但不是所有人都能像他那樣得到資助。

“因為他的成績太拔尖了。”一位正在廣豐中學復(fù)讀的學生說，“誰會愿意花十幾萬去‘買’一個成績平平的考生？即使你家很困難。”

這位學生告訴《中國新聞周刊》，在廣豐中學復(fù)讀，學費是根據(jù)你高考的分數(shù)來收的，分數(shù)越高，學費越少。據(jù)他介紹，復(fù)讀的全額學費是3500元，在上次高考中成績低于本科線的學生都需要繳這筆錢，而每增加30分，就可以少繳350元；過了本科線的不僅不收學費，而且每月還可以領(lǐng)取一定的補貼，超過二本線的補350元，一本線的補500元，“一切按分數(shù)說話”。

像方杰這樣高考成績在600分以上的考生，全縣也屈指可數(shù)。“如果他要復(fù)讀，肯定所有的中學都會去搶。”廣豐一位不愿透露姓名的退休教師告訴《中國新聞周刊》，最初，爭取這些尖子生主要靠找熟人，后來就變成直接用錢砸，而且金額越來越大。尤其是近些年，隨著一些民辦高中的加入，競爭也越來越激烈。

興辦于2004年的廣豐一中是一所民辦高中。在2010年的高考中，廣豐一中不僅包攬了縣文理狀元，而且考上一本的人數(shù)占了全縣的一半。上述退休教師說，“這給了老牌的廣豐中學很大的壓力。”

2010年，廣豐中學對校長一職進行了公開招聘。劉修鋒正是在那次招聘中走馬上任的。在他的帶領(lǐng)下，廣豐中學這幾年考上大學的人數(shù)不僅穩(wěn)步增加，而且連續(xù)三年出了縣理科狀元。

這三位狀元中，除了方杰，記者還找到了另外一位。他告訴《中國新聞周刊》，他的確也曾在廣豐中學復(fù)讀了一年。這期間，學校也給過他家一筆3萬元的“助學金”。

連續(xù)兩年，狀元都被廣豐中學的復(fù)讀生摘得。在很多人看來，廣豐中學已經(jīng)成為復(fù)讀生的狀元“搖籃”。

復(fù)讀不一定意味著成功，同時，還要承受更大的壓力。在廣豐，復(fù)讀生所在的補習班有一個流傳更廣的稱號“高四”。在廣豐一所民辦中學，有一個學生的名字全校皆知，因為他太特別了——他前后復(fù)讀了4年，參加了5次高考；他最初的中學同學都快大學畢業(yè)了，他還在準備高考。

這個學生家境并不富裕，一直由已經(jīng)成家的兩個姐姐供養(yǎng)。“當他第4次踏進學校大門復(fù)讀時，我們都不好意思收他的任何費用，實在太苦了。”一位曾教過他的老師說，“復(fù)讀也需要很大的勇氣，心理素質(zhì)不好的學生是承受不了的。”

復(fù)讀產(chǎn)業(yè)

江西師范大學 的一項調(diào)查顯示，幾乎所有的“高四”學生都不后悔自己的選擇。“如果能考一個理想的大學，值得。”一位正在廣豐中學復(fù)讀的學生對《中國新聞周刊》記者說，“多讀一年時間，算不了啥。”

據(jù)當?shù)孛襟w報道，在緊鄰上饒的撫州復(fù)讀現(xiàn)象更為盛行。這里有兩所聲名顯赫的高考傳奇中學——臨川一中、二中。每年，來此復(fù)讀的學生近萬人，北至哈爾濱、北京，南到珠海、深圳，遍及全國各地。

1998年大學擴招后，中國高等教育正在由精英型走向大眾普及型，讀大學已經(jīng)不像以前那樣困難。更多的復(fù)讀生不僅是為了考上大學，而是想考個好大學。很多學生決定復(fù)讀，是為了考上更好的學校，他們本身的競爭力也非常強。

臨川一中、二中的“高四”都設(shè)立了“零班”，這些班里的復(fù)讀生，被學校視為沖擊北大清華等名校的王牌。2007年，在臨川一中考上清華的38名考生中，就有20名為復(fù)讀生。

“這不公平。”廣豐一位高三應(yīng)屆生對《中國新聞周刊》記者說，復(fù)讀生每年要搶走近一半二本以上的錄取指標，如果沒有這么多復(fù)讀生，很多應(yīng)屆生當年都可以考上，“我們都是受害者。”

“如果有更好的選擇，誰會愿意復(fù)讀呢？”一位復(fù)讀生無奈地對《中國新聞周刊》記者說，現(xiàn)在就業(yè)形勢那么差，一般的大學畢業(yè)后，很多人都找不到工作，和不讀沒什么區(qū)別。他告訴記者，權(quán)衡各方面因素，復(fù)讀幾乎是他們唯一的選擇和出路。況且，學校也鼓勵這種做法。

對于復(fù)讀市場的不斷擴大，一位在廣豐中學任教多年的教師說，如今的復(fù)讀生制度導(dǎo)致每年都有相當比例的應(yīng)屆生不能在當年被高校錄取，只能淪為下一屆的復(fù)讀生，形成惡性循環(huán)。“這無形中增加了我國高中的學制，造成教育資源的浪費。”

事實上，早在2002年教育部()就下發(fā)了《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育辦學管理若干問題的通知》，明確提出，為擴大普通高中招生規(guī)模，從2002年秋季開學起，各地公辦高中不得占用學校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

2007年8月，時任教育部部長周濟再次提出，從2008年起全國所有公辦高中禁止辦復(fù)讀班、招收高三復(fù)讀生。他指出，公辦高中辦復(fù)讀班，是利用國家資源收費，不利于教育公平。

“但這些要求并沒有得到很好的執(zhí)行。”中央教育科學研究所研究員儲朝暉告訴《中國新聞周刊》，尤其是在一些縣級中學，復(fù)讀生仍大量存在，有的地方甚至占到了高考考生總數(shù)的三分之二。

儲朝暉給記者算了一筆賬，復(fù)讀市場的利益到底有多大？以各地高考報名人數(shù)中30%為復(fù)讀生算，1000萬的考生中就有復(fù)讀生300萬，以平均每人收費3000元計算，這一市場總額大約為90億元。如果再考慮到生活及教學資料等方面的費用，這一數(shù)額將會更大。

狀元利益鏈

“事實上，學校很清楚，很多復(fù)讀補習取得好效果，是因為生源好，而不是補習教學好。”儲朝暉說，“因此，復(fù)讀市場的關(guān)鍵就是生源。”

而在生源的競爭中，狀元的搶奪無疑是最為激烈的。儲朝暉說，狀元的考試分數(shù)不只與這個學生相關(guān)，還是顯示和評價其任課教師業(yè)績的依據(jù)，是一個班級的榮譽，是一所學校的榮譽，甚至還是當?shù)氐胤秸I(lǐng)導(dǎo)人的政績。他們又想用這些業(yè)績、榮譽、政績?yōu)檎T餌，獲取更多的名利，還有一些商家想從中揩點小利，一些人為了宣傳自己而出資獎勵，他們都可從中獲得一定的益處，“這是一條完整的狀元利益鏈。”

儲朝暉指出，考生考上清華、北大等名校，利益鏈上的相關(guān)方就能從中獲得更多生源選擇的空間，以及吸納更多社會與行政資源的空間。“各地眾多的所謂重點和示范高中，都以每年考上北大、清華的人數(shù)作為抬高身價、吸納更多方面資源的手段。”

在廣豐，能否考上北大、清華已經(jīng)成為評價一所中學的硬性指標。據(jù)前述退休教師介紹，每年高考前幾個月，一些學校就派人帶著錢，到其他的高中去游說尖子生轉(zhuǎn)學，絲毫不顧及考生考前的心理壓力。

在《中國新聞周刊》記者的隨機采訪中，廣豐縣不管是公辦學校還是民辦學校，學生都一致反映學習壓抑，即便是成績好的學生也不例外。一位已考上清華大學的廣豐學生向記者形容，“學校就如同一個巨大的囚籠，每時每刻都想掙脫它。”

三年前，廣豐中學曾發(fā)生過一起女生相約自殺的悲劇。那年5月，4名高二女生迫于學習壓力，寫好遺書，約好從宿舍樓一起跳樓。結(jié)果，先跳下去的一名女生當場死亡，血肉模糊的慘狀嚇得其余三人沒敢邁出輕生的一步。

那位死去的女孩只有17歲，她在遺書中寫道：“爸、媽，我知道你們是為我好，但是我真的好討厭念書、討厭考試。你們知道嗎？每次考試前我有多緊張？每次出成績的時候我有多害怕？我快要瘋了！這是我自己選擇的路。我不會后悔，即使你們認為我很傻，我也不在乎。我只想永永遠遠活在我的17歲……”

在北大校園，新生方杰已然躍過了龍門，走過了那一段壓力重重的日子。而在廣豐中學，在他的學弟學妹心目中，尤其是對于那些“高四”學生，他已然是一個傳奇——“我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢樱?rdquo; ★

(文中方杰為化名)

(中國新聞周刊)