黨的十七屆五中全會(huì)提出，要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，這是“十二五”期間我國(guó)重大戰(zhàn)略選擇。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的一個(gè)重要方面，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗轉(zhuǎn)向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，需要高等教育特別是高水平研究型大學(xué)，提供強(qiáng)有力的支撐。一是通過(guò)知識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力，為深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的科技和人力資源基礎(chǔ);二是通過(guò)理論創(chuàng)新與文化引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展中深層次矛盾的解決，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。

　　實(shí)現(xiàn)這種支撐作用，高等教育要在以下方面改革創(chuàng)新:

　　調(diào)整好高等教育的發(fā)展面向，這就是要緊緊圍繞服務(wù)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，面向“十二五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)，使人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等各項(xiàng)工作更加適應(yīng)擴(kuò)大內(nèi)需、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明等戰(zhàn)略任務(wù)的新要求，廣渠道、多層次、全方位地融入到國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式需要先進(jìn)知識(shí)、創(chuàng)新技術(shù)和人才資源的強(qiáng)有力支撐，“十二五”時(shí)期對(duì)科技創(chuàng)新機(jī)制的關(guān)注點(diǎn)，將由關(guān)注技術(shù)的采用轉(zhuǎn)向科技進(jìn)步的源泉及其轉(zhuǎn)化，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家將更加突出大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的作用。作為知識(shí)創(chuàng)新的主體，一方面，大學(xué)要引導(dǎo)和支持重大基礎(chǔ)理論研究和高新技術(shù)創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新能力，另一方面，要鼓勵(lì)創(chuàng)新的高科技成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，切實(shí)為我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供源源不竭的動(dòng)力。

　　調(diào)整好高等教育的發(fā)展重心，這就是以全面提升質(zhì)量為核心，以主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家“十二五”發(fā)展總體要求。多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式“轉(zhuǎn)而不變”的原因有很多，其中，創(chuàng)新型人才、領(lǐng)軍型人才偏少，教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整脫節(jié)，造成人力資源浪費(fèi)等是一個(gè)重要原因。這就迫切需要提高高等教育質(zhì)量，包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平。提高高等教育質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，首先需要確立高等教育的整體質(zhì)量觀，同時(shí)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu);其次要通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、教育管理體制、辦學(xué)體制，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)、考試招生制度等，切實(shí)提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量;最后，高校要把質(zhì)量問(wèn)題貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。把學(xué)校發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益結(jié)合起來(lái)統(tǒng)籌考慮，其中，質(zhì)量處于中心地位。

　　調(diào)整好高校學(xué)科建設(shè)的方向，推動(dòng)學(xué)科交叉融合滲透，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。“十二五”期間，我國(guó)將加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極有序發(fā)展新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料、新能源汽車(chē)等先導(dǎo)性、支柱性產(chǎn)業(yè)，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。高校要針對(duì)這些目標(biāo)，在尊重學(xué)科發(fā)展和科技發(fā)展自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略性需求，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)科力量，調(diào)整學(xué)科發(fā)展方向，直接為國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才、技術(shù)和智力支持。

　　調(diào)整好高校服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，注重發(fā)揮理論創(chuàng)新與文化引領(lǐng)功能，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住長(zhǎng)期困擾教育科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題集中突破，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。大學(xué)利用各個(gè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才資源，服務(wù)于全面建設(shè)小康社會(huì)的水平和能力，應(yīng)該成為衡量大學(xué)社會(huì)影響力、綜合實(shí)力和社會(huì)貢獻(xiàn)度的重要標(biāo)尺。“十二五”期間，要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)教育財(cái)政投入，推進(jìn)教育資源的合理布局，關(guān)注低收入人群的受教育權(quán)力，推進(jìn)“陽(yáng)光招生”等，以教育公平促進(jìn)社會(huì)和諧。大學(xué)要立足當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐，借鑒世界文明成果，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、科研方法創(chuàng)新，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，充分發(fā)揮大學(xué)引領(lǐng)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，助推文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。

　　五中全會(huì)關(guān)于“十二五”期間教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的部署，讓我們深感黨中央對(duì)高等教育事業(yè)寄予了重望和新要求。中國(guó)高等教育的改革發(fā)展也站在了這樣一個(gè)歷史新起點(diǎn)上，這既是兩個(gè)五年規(guī)劃的交替點(diǎn)，也是實(shí)施10年教育規(guī)劃綱要的起始點(diǎn)，更是重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的關(guān)節(jié)點(diǎn)和全面建設(shè)小康社會(huì)歷史進(jìn)程的續(xù)接點(diǎn)，我們要把改革創(chuàng)新精神作為高等教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，以科學(xué)發(fā)展為主題，以服務(wù)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn)，切實(shí)用好和抓住中國(guó)高等教育大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期。