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　　原標題：完形不考翻譯加重時間挑戰(zhàn) 英語四六級，變難了

　　最大變化：完形不考，翻譯加重

　　就聽寫部分而言，過去四六級考試中的復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題，短文播放3遍。

　　閱讀歷來是四六級英語考試的重點題型。此次改革后，原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題，所含信息出自篇章的某一段落。專家提示，這種題類似雅思()考試中的“段落信息匹配題”，迷惑性很強。

　　翻譯題是此次改革中被視為最難的題目類型。據(jù)了解，改革后，原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，翻譯內(nèi)容涉及中國歷史、經(jīng)濟、文化社會發(fā)展等。四級長度為140～160個漢字，六級長度為180～200個漢字。

　　此外，將取消原有題型中的完形填空，考試時間則從原有的120分鐘延長至130分鐘，總分仍為710分。

　　專家解析：難度顯著增大，最大挑戰(zhàn)仍是時間控制

　　針對此次四六級試卷變化，業(yè)內(nèi)專家認為，四六級考試的題型將高度統(tǒng)一，各題型只在難度上有所差別。整體上考試難度將顯著增大，最大挑戰(zhàn)仍是時間控制，“凡是天天背單詞，從不背句子，不練寫作和翻譯，不去做精聽的肯定過不了”。

　　以聽寫部分為例?！皫缀跛腥硕颊J為，取消句子聽寫會使聽寫難度減弱，恰恰相反，這只會使考生的偶然得分率提高，而如果考生長期忽視聽寫和拼寫，則必然導(dǎo)致失分率增加?！毙聳|方英語四六級培訓(xùn)老師趙建昆認為，在過去的句子聽寫中，如果寫出整句中的個別單詞即可得到一定分數(shù)，而改革后填詞的設(shè)計將使得分和失分出現(xiàn)在“轉(zhuǎn)瞬之間”。

　　對于“完形不考、翻譯加重”的變化，有專家分析指出，以往完形填空題型中其他3個迷惑答案的投放往往帶有很強的出題人色彩，不符合未來的考查方向；整段英譯漢翻譯則“50%都在考寫作”，“以往題型只需要翻譯5句話，到最后考生要么隨便一寫、要么不寫，改革后的翻譯題型則能很好地考查考生的寫作水平，更具科學(xué)性。”

　　專家同時建議，即使題型變化，有些基本功訓(xùn)練還是必需的，比如詞匯背誦、閱讀訓(xùn)練、聽寫訓(xùn)練等。

　?。ū緢蟊本?月18日電 本報記者 鄧 暉）

　　延伸閱讀

　　近年來四六級考試的重大改革

　　國家大學(xué)英語四六級考試（CET-4和CET-6）是教育部()為評價高等院校英語教學(xué)水平和質(zhì)量所設(shè)立的一項全國性考試，近年來歷經(jīng)數(shù)次改革。

　　2005年改革：滿分710分，取消合格證書

　　2005年，教育部宣布全面改革英語四六級考試積分體制、成績報導(dǎo)方式和考試內(nèi)容：自2005年6月考試（試點）起，采用滿分710分的計分體制，不設(shè)及格線；考試合格證書改為成績報告單，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)放成績單；在考試內(nèi)容和形式上，加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。

　　2007年改革：只接受在校生報名

　　教育部規(guī)定，從2007年1月起，大學(xué)英語四六級考試只接受在校生報名。

　　2012年改革：真正實行“多題多卷”

　　自2012年下半年起，教育部考試中心對英語四六級考試全面實施“多題多卷”的考試形式，跟以往采用一套試題，僅通過題目順序變化實現(xiàn)“多卷”不同，此次改革推行同一考場內(nèi)使用多套試卷進行考試，且每一套試卷的題目內(nèi)容都不一樣。（鄧暉整理）

　?。ü饷魅請?鄧暉）