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據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，作為過去一年社情民意的匯聚，今年的兩會上，"異地高考()"成為討論的熱點(diǎn)。去年兩會，教育部()把"異地高考"提上日程，到年底，全國有31個省區(qū)市交出各自的"異地高考"方案，具體內(nèi)容差別明顯。在最受關(guān)注的北京上海和廣東，很多人還夠不著這個門檻。"異地高考"要如何權(quán)衡各方利益，循序漸進(jìn)地推進(jìn)。中國之聲兩會特別報道《改革探路》今天播出第十篇：《異地高考破冰前行》。

記者手記：網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳一個段子，十幾年前，兩個同齡的小伙子參加高考，全國統(tǒng)一的試卷，山東的五百多分落榜，北京的四百多分上了沈陽一所大學(xué)。后來他們在工地相遇，山東的小伙子是農(nóng)民工，北京的小伙子是建筑師。那句老話"知識改變命運(yùn)"，在這里可能要改成"高考改變命運(yùn)"。去年底出臺的"異地高考"方案還不足以阻止這個故事發(fā)生，但至少提出了教育公平的方向。

上海，43歲的魏浩(化名)19年前從老家安徽過來，從臨時工做起，現(xiàn)在是一家小型企業(yè)的老板。他的孩子從幼兒園開始在上海上學(xué)，8年前還買了房。但是魏浩只有高中學(xué)歷，不符合辦理A類工作居住證的條件，按照上海的政策，他的孩子仍然不能在上海參加高考。

魏浩：我們在上海有自己的公司，自己有住房，社保也交了，就是學(xué)歷沒有達(dá)到，積分沒有達(dá)到，就沒有給我們辦。

去年底，各地尤其是北京、上海、廣東的異地高考方案出臺，到現(xiàn)在已經(jīng)兩個多月。兩會期間接受記者采訪，全國人大代表康永恒認(rèn)為，教育部應(yīng)該統(tǒng)籌分配各省的招生名額。

康永恒：北京這次出臺的方案規(guī)定隨遷子女只能報考高職院校，實(shí)際上是在過去基礎(chǔ)上的倒退。高考是高度計(jì)劃性、完全由教育部調(diào)控的很少幾項(xiàng)社會事務(wù)之一。但是教育部不調(diào)配高考指標(biāo)的分配辦法，而要求各省出臺各自的方案。

對這些批評意見，教育界全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄表示贊同。

葛劍雄：這個當(dāng)然應(yīng)該批評，但是問題的根子不是在地方，不應(yīng)該叫地方自己解決。

教育部部長袁貴仁作為部委負(fù)責(zé)人列席兩會也被記者圍住，康永恒和葛劍雄的意見也被拋給了他。

記者：會不會有中央統(tǒng)籌的推動？

袁貴仁：不會。

答案簡單干脆，而說"不會"的原因，跟康永恒和葛劍雄希望"會"的理由一樣，都是"各地情況不同"。

袁貴仁：因?yàn)楦魇∈袇^(qū)情況不同，它們是因地制宜，考慮了種種因素。

全國政協(xié)委員，復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄認(rèn)為，按照"由各地自行制定方案"的精神，地方政府很容易選擇設(shè)置門檻。

葛劍雄：比如廣州、上海，政府要對當(dāng)?shù)鼐用褙?fù)責(zé)，就不會把當(dāng)?shù)氐馁Y源用到外來人口中，所以就存在問題了。所以現(xiàn)在必定要提出一個準(zhǔn)入的標(biāo)準(zhǔn)，比如北京，如果現(xiàn)在開始所有外地人都能來高考，北京也受不了。而且這也不公平，有能力的可以來，沒有能力的又怎么辦呢？我們說的公正是機(jī)會公正。

葛劍雄特別提醒，異地高考首要解決的是隨遷子女的教育和升學(xué)便利，而不是全面放開。

葛劍雄：異地高考最早的目標(biāo)是給在異地上學(xué)的人解決不方便，并不是全面開放的問題。大家的目標(biāo)要實(shí)事求是，一步步來，合理是相對的，各方面利益都要兼顧，外來人口的權(quán)益要保證，本地人的權(quán)益也要保證。

根據(jù)教育部的最新數(shù)字，2013年全國的高考報名者當(dāng)中，涉及異地高考的有三千多人。但各地的隨遷子女當(dāng)中，今年有異地高考需求的人數(shù)，顯然不止這么多。教育部部長袁貴仁和全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其都坦言，現(xiàn)有的政策不可能讓所有人滿意。

袁貴仁：教育部作為職能部門，認(rèn)為各地做了很大努力。我們解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女中考高考問題的文件，下發(fā)才半年時間，要完全解決、人人滿意，不可能，我們認(rèn)為目前的進(jìn)度是好的。

羅偉其：我們不可能做到讓每一個外來工子女都滿意，會盡可能讓大部分人滿意。

廣東的異地高考政策分三步走，在北上廣三地，算是門檻相對較低，也比較有"盼頭"的方案，但當(dāng)?shù)亟逃块T面對本省學(xué)生家長的壓力也就更大。廣東省教育廳廳長羅偉其告訴廣東媒體，他和廣東省的官員曾經(jīng)多次請求教育部增加廣東的高考招生名額。

羅偉其：壓力很大，那么多外來務(wù)工人員，能不能在指標(biāo)上和以后的高校設(shè)置上給予傾斜，教育部黨組都專門在原則上做過討論。但是得逐年來，因?yàn)榭偭坎豢赡芤幌略黾雍芏唷?/P>

國政協(xié)委員，復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄說，改革的目標(biāo)還不僅在于高考。

葛劍雄：不僅是大學(xué)問題，還有異地教育問題。比如現(xiàn)在一些外來人口多的地方，義務(wù)教育階段，外來學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過了本地學(xué)生。但是中央并沒有給他專門撥錢，這是不合理的。中央應(yīng)該把原來給學(xué)生的錢，轉(zhuǎn)移支付，不夠的部分們再添。

袁貴仁：現(xiàn)在有26個省已經(jīng)開始解決中考問題，有9個省今年開始解決高考問題，其他很多省份將在2014年解決。

記者手記：高考制度改革，幾乎是中國各種改革問題的縮影：它的問題源自各地發(fā)展的不均衡，有既得利益的群體，也有渴望變革的力量，無論步子邁得大還是小，都會牽動人心?，F(xiàn)在，還常有在京的外地學(xué)生父母去教育部門表達(dá)心聲，民眾對改變還有期盼，改革就沒有停步的理由。(記者白杰戈)

(中國廣播網(wǎng))