至2012年底,全國已有27個(gè)省、市、自治區(qū)出臺了異地高考()方案。但在北京等一線城市,非本地戶籍的家長們?nèi)栽跒楹⒆拥母呖紮?quán)利奔走吶喊。異地高考方案為何讓人不滿意? 2013年3月18日,21世紀(jì)教育研究院、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布《2013年中國教育藍(lán)皮書》(下稱《藍(lán)皮書》)?!端{(lán)皮書》的分報(bào)告《異地高考破冰前行》認(rèn)為,當(dāng)前“異地高考”的政策方向存在兩大問題,報(bào)告撰寫者上海交通大學(xué)()教授、21世紀(jì)教育研究院副院長更直言政策前景將會“一團(tuán)糟”,而解決方案,只有徹底的高考改革。 2012年8月底,教育部()等部委出臺《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見》(下稱《意見》),要求各省、市、自治區(qū)“因地制宜”地制定異地高考方案。 報(bào)告梳理,當(dāng)前出臺的政策有四類: 其一是北京的高門檻的“過渡方案”,要求學(xué)生家長在京有六年合法穩(wěn)定的職業(yè)、連續(xù)六年繳納社保,持有有效的居住證明,有合法穩(wěn)定的住所,孩子則需有本市學(xué)籍,且連續(xù)就讀高中三年。 其二是以上海、廣東為代表,通過建立居住證政策、積分入戶推行“異地高考”。 其三是黑龍江、浙江、江蘇等省的政策,以隨遷子女的學(xué)籍為主,同時(shí)對家長的工作、居住所提出一定要求。 其四是以江西為代表,最寬松、最低門檻的政策,只對學(xué)籍提出要求,不問父母的職業(yè)、住所、社保情況。 對這四類政策,輿論并不買單:門檻條件過低,開放程度大,導(dǎo)致戶籍人口反對;門檻條件過高,開放程度低,則根本解決不了隨遷子女的“異地高考”問題。 究其根本原因,熊丙奇認(rèn)為,《意見》試圖在現(xiàn)有高考框架下,將解決問題的權(quán)限交給地方,沒有觸及問題的根本。 熊丙奇指出,“異地高考”的根本問題在于分省按計(jì)劃集中錄取的體制。此種體制下區(qū)域間的不公凸顯。例如北京上海的“一本”錄取率可達(dá)到25%以上,遠(yuǎn)高于全國平均水平8.5%。因而,面對本地的實(shí)際高考利益,在高考指標(biāo)調(diào)整、省級協(xié)調(diào)方面能力有限的地方政府,很難有多大作為。 而解決這一問題的最終思路,熊丙奇認(rèn)為是打破“分省定額、集中錄取”制度,實(shí)行全國基于統(tǒng)一測試的高校完全自主招生。而這也與《教育規(guī)劃綱要》中提出的“學(xué)校依法自主招生、學(xué)生多次選擇”的改革思路完全吻合。熊丙奇強(qiáng)調(diào),若不進(jìn)行徹底改革,異地高考問題將會“一團(tuán)糟”。▉ (財(cái)新網(wǎng)) |
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