參加“卓越”聯(lián)盟的考生反映,“煎餅人”成為文科作文話題。有考生了解“煎餅人”就是指知識(shí)面廣,但卻都了解不深。也有考生在試題中第一次見到“煎餅人”這個(gè)詞語。 在2013年“北約”聯(lián)盟自主考試的考題中出現(xiàn)的闊別已久的語言運(yùn)用題,以及新穎的作文考查形式。想要答好這類題目,考生必定要關(guān)注生活。如對(duì)聯(lián)題目中的上聯(lián)“北京霧鎖車迷路”,不少考生都聯(lián)想到最近網(wǎng)上熱炒的“豬投上海”來作答。 “華約”聯(lián)考中提供一篇討論“南北供暖”問題的閱讀材料,要求寫一篇300字的小作文,也是對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注,考察考生評(píng)價(jià)社會(huì)事件的思辨能力。 自主招生的初衷,無疑是“不拘一格降人才”。那種總希望能找到標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)生,在自主招生考試中不一定能拿到好成績(jī),通過自主招生考試看,高校更希望選拔有個(gè)性、有主見,具備發(fā)散性及批判性思維的學(xué)生。正是由于今年的自主招生考試考題千變?nèi)f化,又結(jié)合生活熱點(diǎn),考后大多考生都認(rèn)為對(duì)于自主招生考試并不需要專門準(zhǔn)備復(fù)習(xí),而是做好平時(shí)的積累充分運(yùn)用即可應(yīng)考,這樣正好能實(shí)現(xiàn)自主招生選拔特長(zhǎng)人才、而不是選拔應(yīng)試人才的目的。 (中國教育在線) |
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