北京大學(xué)日前在官網(wǎng)發(fā)布了2013年自主招生復(fù)試以及保送生測(cè)試的面試題,內(nèi)容不僅包括讓學(xué)生分析濫用抗生素的原因、對(duì)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào) “錢要花在刀刃上”的理解等,還有諸多關(guān)于教育、道德、誠(chéng)信的話題,甚至讓學(xué)生對(duì)“千年的王八,萬(wàn)年的龜”發(fā)表見(jiàn)解。 對(duì)于高校的自主招生面試,近年來(lái)社會(huì)輿論頗為關(guān)注。由于高?;旧喜扇”C艿膽B(tài)度,媒體大多通過(guò)采訪面試考生來(lái)“拼湊”當(dāng)年的題目。很顯然,這樣得到的高校面試題,一方面不夠齊全,另一方面也可能因考生記憶有誤而出現(xiàn)偏差。大學(xué)主動(dòng)公布面試題,既提供了方便的渠道,也避免了以訛傳訛。 自主招生筆試、面試題是否要公布,各校有各校的看法。主張不公布者認(rèn)為,公布考題可能會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“應(yīng)試”準(zhǔn)備,自主招生就應(yīng)該考察學(xué)生的原生態(tài)能力與素質(zhì)。這是脫離現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)實(shí)之中,考生和家長(zhǎng)四處打聽(tīng)筆試題、面試題,無(wú)法從高校獲得準(zhǔn)確信息的家長(zhǎng)和考生往往十分焦慮,這也使販賣面試題目成為一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商機(jī)。 在筆者看來(lái),高校公布已完成考試的筆試和面試題,是對(duì)考生和家長(zhǎng)的服務(wù)。這就如同高考(),多年前,教育考試部門也是不愿意公布高考考題的,而近年來(lái),教育部門從服務(wù)考生、信息公開(kāi)出發(fā),在考試結(jié)束后第一時(shí)間就公布考題。從考試角度來(lái)說(shuō),考生在參加考試前,是應(yīng)該有所準(zhǔn)備的,如果連考試的形式、出題的范圍都不知道,上考場(chǎng)之后很可能被全新的形式和題目弄懵。至于公布題目是否會(huì)演變?yōu)椤皯?yīng)試”,則要看學(xué)校究竟采取怎樣的方式進(jìn)行考試了。 從北大公布的面試題目看,這些題目即使在下一年的考試中繼續(xù)出現(xiàn)也無(wú)妨,因?yàn)槠淇疾旆较蚴峭耆_(kāi)放的,注重的是學(xué)生的思維能力、觀察能力,而不是要學(xué)生背記。考生如果事先去背誦其他人的觀點(diǎn),而沒(méi)有自己的想法,在面試考察中,很有可能得極低的分?jǐn)?shù)——老師會(huì)圍繞這一話題,根據(jù)考生的回答繼續(xù)發(fā)問(wèn),在問(wèn)答之中考察學(xué)生的思維能力、應(yīng)變能力、溝通能力。 如果學(xué)生要對(duì)這樣的面試題做準(zhǔn)備,那只能是長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,鍛煉自己的思維能力、觀察能力、表達(dá)能力,而不可能進(jìn)行突擊的“應(yīng)試”準(zhǔn)備,針對(duì)這些面試題,背標(biāo)準(zhǔn)答案。在面試中,老師只要從考生的回答中找到一個(gè)話題,再進(jìn)行延伸,就讓所有的“應(yīng)試”準(zhǔn)備全部泡湯。因此,北大公布面試題,更有利于打消考生的“應(yīng)試”想法,進(jìn)而重新認(rèn)識(shí)大學(xué)面試的意義。如果考生能由此在高中階段重視培養(yǎng)自己的基本能力,那么,自主招生也就起到了一定的引導(dǎo)作用。 這也是筆者反對(duì)高校面試出所謂“神題”的原因所在。考察學(xué)生的能力和素質(zhì),完全不需要用偏、難、怪的“神題”,要靠實(shí)力而不是撞大運(yùn)。一道好的面試題,關(guān)鍵在于能夠提供很廣的思辨空間,一個(gè)稱職的考官,應(yīng)給學(xué)生營(yíng)造自然的對(duì)話環(huán)境,以此觀察學(xué)生的真實(shí)能力。 因此,建議其他高校也研究一下北大的做法,揭開(kāi)自主招生的神秘面紗,向社會(huì)公布當(dāng)年的自主招生面試題,避免拼湊出的題目滿天飛,讓考生從容走進(jìn)自主招生的考場(chǎng)。 |
[發(fā)布者:yezi] | ||
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