[導(dǎo)讀]如果問(wèn)一位高中畢業(yè)生有何特長(zhǎng),一定有很多學(xué)生答不出來(lái)。這是因?yàn)橐环矫?,在基礎(chǔ)教育階段,學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)重,沒(méi)有時(shí)間和平臺(tái)去發(fā)展自身特長(zhǎng);另一方面,很多學(xué)生缺乏對(duì)自身特長(zhǎng)的思考分析。 如果問(wèn)一位高中畢業(yè)生有什么特長(zhǎng),一定有很多學(xué)生回答不出來(lái)。這是因?yàn)?,一方面,在基礎(chǔ)教育階段,學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,課余活動(dòng)主要圍繞著中學(xué)科目的學(xué)習(xí),基本沒(méi)有時(shí)間和平臺(tái)去發(fā)展和展示自身特長(zhǎng);另一方面,在中學(xué)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生會(huì)有一些特長(zhǎng)表現(xiàn),但是很多學(xué)生缺乏對(duì)自身特長(zhǎng)的思考和分析。 志愿填報(bào)時(shí)該如何結(jié)合特長(zhǎng)來(lái)選擇專業(yè)呢?我們?cè)谶@里所說(shuō)的特長(zhǎng)不一定是超群的、非凡的那種特長(zhǎng),通常指比一般人有所長(zhǎng)的方面,包括素質(zhì)和能力等,例如:記憶力好、意志力強(qiáng)、計(jì)算能力強(qiáng)、邏輯思維能力強(qiáng)、善于語(yǔ)言表達(dá)、在某學(xué)科有特長(zhǎng)等,都屬于特長(zhǎng)。有些特長(zhǎng)是與智力緊密聯(lián)系的,有些特長(zhǎng)是通過(guò)鍛煉而獲得的。特長(zhǎng)是可以發(fā)展的,特長(zhǎng)常常是與興趣相結(jié)合的。感興趣的,在一定程度上也說(shuō)明有這方面特長(zhǎng),以前的興趣后來(lái)成為自身特長(zhǎng)的例子有很多。今天不善于語(yǔ)言表達(dá),不代表明天不善于表達(dá)。因此,對(duì)于尚不清楚自身特長(zhǎng)的考生,今后應(yīng)多思考自身特長(zhǎng)所在。特別對(duì)于那些即將進(jìn)入高校的考生來(lái)講,大學(xué)有更廣闊的平臺(tái)和眾多的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展特長(zhǎng)。為此,在志愿填報(bào)時(shí),考生沒(méi)有必要嚴(yán)格地依特長(zhǎng)選專業(yè)。對(duì)于有特長(zhǎng)的,考生能結(jié)合特長(zhǎng)來(lái)選擇并填報(bào)專業(yè)志愿當(dāng)然最好;對(duì)于特長(zhǎng)不明確的,可以隨興趣來(lái)選擇專業(yè)。 (人民網(wǎng)) |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·清華北大伸來(lái)橄欖枝 煙臺(tái)8名考生獲通行證
·清華大學(xué)等4所高校公布在甘肅招生計(jì)劃
·2013年河南省高考數(shù)據(jù)考生減少近4.8萬(wàn)人
·高考選擇常見(jiàn)問(wèn)題:考生不知自己有何特長(zhǎng)
·取消“點(diǎn)招”是拒絕高考的“潛規(guī)則”
|