[導(dǎo)讀 ]330分,這是“最牛高考()釘子戶”梁實(shí)去年第16次參加高考的成績(jī),他因此和夢(mèng)想中的川大數(shù)學(xué)系再次失之交臂。轉(zhuǎn)眼又是一年,2013年高考即將拉開大幕。這個(gè)46歲的男人,還會(huì)繼續(xù)他的第17次高考么? 昨日,梁實(shí)在一家茶館復(fù)習(xí),準(zhǔn)備他的第17次高考 核心提示 唉聲嘆氣 梁實(shí)已經(jīng)報(bào)了名。但新課改后,他覺得“無論是哪一科,問題都堆起了”。臨近考試時(shí)間,梁實(shí)“怯場(chǎng)”了。 猶豫不決 一方面,他自知成績(jī)不佳,可能又是“竹籃打水一場(chǎng)空”。另一方面,感覺放棄了又可惜,“考還是不考,我也不曉得。” 330分,這是“最牛高考釘子戶”梁實(shí)去年第16次參加高考的成績(jī),他因此和夢(mèng)想中的川大數(shù)學(xué)系再次失之交臂。轉(zhuǎn)眼又是一年,2013年高考即將拉開大幕。這個(gè)46歲的男人,還會(huì)繼續(xù)他的第17次高考么?“我也正在猶豫,考還是不考,我也不曉得。”這一次,梁實(shí)似乎也有些動(dòng)搖了。 新課改后遇難題 朋友勸他放棄 昨天中午,在沙河公園的某間茶館里,梁實(shí)捧著兩本書看。他早已習(xí)慣這種喧囂的復(fù)習(xí)環(huán)境,熟識(shí)的茶館老板偶爾經(jīng)過身邊,也會(huì)跟他搭話,“今年怎么樣嘛,有沒得把握?” “就是沒得把握,我正在想,到底還去不去考?!绷簩?shí)唉聲嘆氣。本來,他早就按原計(jì)劃在金牛區(qū)給自己的高考報(bào)了名,但是越臨近考試時(shí)間,梁實(shí)卻越“怯場(chǎng)”了。尤其是這幾天,他覺得簡(jiǎn)直是“忙亂”,語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜,挨個(gè)順一遍,覺得“無論是哪一科,問題都堆起了”。 做完語文卷子對(duì)答案,總覺得自己寫的跟標(biāo)準(zhǔn)差距很大;就連一向拿手的數(shù)學(xué),在新課改的背景下,也出現(xiàn)了令梁實(shí)完全陌生的內(nèi)容,徹底摸不到門路,“這樣一來,恐怕又只有300多分,想起來確實(shí)沒意思?!倍車呐笥眩布娂娪握f他,“算了嘛,今年把握不大,與其這樣,還不如放棄。” 真的要放棄么?梁實(shí)又下不了決心。就像人走到高考門外了,不推門進(jìn)去看一把,就咽不下一口氣。 目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn) 想說放棄不容易 去年高考后,梁實(shí)就打定主意要再戰(zhàn)。他多花了200塊錢買新教輔和練習(xí)冊(cè),按照“上午理綜,下午數(shù)學(xué),晚上看語文和英語”的節(jié)奏復(fù)習(xí),每天大概保持5~6小時(shí)的量。 梁實(shí)也清楚,新課改后,每門功課都有不少變化,但問他到底有哪些變化,他也答不上,“我要翻練習(xí)冊(cè)才曉得?!彼偸且粋€(gè)人悶頭看書,有人建議他去請(qǐng)教老師,他也不干,“沒得必要問嘛,覺得意義不大,也不是很喜歡交流?!倍睦掀藕蛢鹤?,對(duì)梁實(shí)仍舊抱著“放任自流”的態(tài)度,絕不過問他關(guān)于高考的事。 有朋友說,高考已是梁實(shí)生活的一種習(xí)慣,所以他才會(huì)每年循環(huán)備考??闪簩?shí)堅(jiān)決否認(rèn)這種評(píng)價(jià),“不,絕不是習(xí)慣!”他就是堅(jiān)持,考大學(xué)是很早以前就定下的目標(biāo),沒有實(shí)現(xiàn),心頭就一直“梗”起,才會(huì)不斷努力,想去實(shí)現(xiàn)它。 “那么,2013年的高考,你到底去考不考?”旁人都在追問。梁實(shí)心頭也沒有確定的答案。一方面,他自知成績(jī)不佳,可能又是“竹籃打水一場(chǎng)空”。另一方面,感覺放棄了又可惜,“考或者不考,五五開的可能吧,但我盡量說服自己去考嘛?!保ń松?/p> ?。ㄋ拇ㄐ侣劸W(wǎng) 江浪莎) |
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