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[導(dǎo)讀]事實(shí)上，外語(yǔ)退出統(tǒng)一高考不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小，而是一種“以退為進(jìn)”的舉措。所謂“以退為進(jìn)”，便是外語(yǔ)從考試中退出，但卻要從現(xiàn)實(shí)中前進(jìn)——讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加多元化。

12月7日，教育部()網(wǎng)站披露了已經(jīng)制定完成的考試招生改革總體方案的部分細(xì)節(jié)?？傮w方案和高考()改革等配套實(shí)施意見將于明年上半年出臺(tái)。根據(jù)“三年早知道”原則，不會(huì)對(duì)未來(lái)三年內(nèi)參加高考的學(xué)生產(chǎn)生大影響。配套實(shí)施意見現(xiàn)行試點(diǎn)，2017年正式推廣實(shí)施，到2020年，基本形成新的考試招生制度。而在高考改革中，將探索外語(yǔ)考試不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行，而進(jìn)行社會(huì)化一年多考。(詳見昨日本報(bào)11版)

對(duì)于眼下的外語(yǔ)教學(xué)，曾有網(wǎng)友調(diào)侃稱，“以前學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了了解世界，如今努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了解中國(guó)”。話糙理不糙，當(dāng)全民外語(yǔ)熱來(lái)襲、當(dāng)高考外語(yǔ)熱無(wú)法避免，但外語(yǔ)對(duì)于很多人的實(shí)用價(jià)值卻很有限時(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)飽受質(zhì)疑自在情理之中。正如全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社科院信息情報(bào)研究院院長(zhǎng)張樹華所言：“學(xué)生在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中深受其害，荒廢正常的學(xué)業(yè)，使整個(gè)中國(guó)的教育質(zhì)量遭到毀滅性打擊，漢語(yǔ)也遭遇前所未有的危機(jī)?！痹谶@樣的境況下，高考改革率先拿外語(yǔ)開刀，的確是順應(yīng)民意之舉。

就眼下“外語(yǔ)擬退出統(tǒng)一高考”的規(guī)定而言，有兩重積極意義：一者，便是回歸外語(yǔ)的工具屬性，畢竟外語(yǔ)只是一門交流的語(yǔ)言，雖然已經(jīng)是全球大多數(shù)國(guó)家的第一外語(yǔ)，但動(dòng)輒就是全民學(xué)習(xí)“啞巴外語(yǔ)”，的確不甚妥當(dāng)，讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)回歸愛好，的確乃大勢(shì)所趨；二者，外語(yǔ)擬退出統(tǒng)一高考，并不意味著外語(yǔ)不考試，而是外語(yǔ)“一年多考”，這樣的改革思路，契合民意，改變了“一考定終身”的尷尬現(xiàn)實(shí)，走向“多考定終身”，繼續(xù)向多元化取材邁進(jìn)。

無(wú)法否認(rèn)的是，外語(yǔ)學(xué)習(xí)即便退出了統(tǒng)一高考，其現(xiàn)實(shí)重要性也很難下滑。一者，對(duì)于志在留學(xué) () 者，外語(yǔ)學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種夢(mèng)想；二者，現(xiàn)實(shí)工作中不少單位對(duì)外語(yǔ)，也有足夠的要求，這會(huì)讓很多人為了未來(lái)更好的工作，會(huì)主動(dòng)培養(yǎng)起學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。創(chuàng)建華爾街外語(yǔ)的李文昊曾表示，“如果在大學(xué)你只是專業(yè)好，那么你會(huì)收到全國(guó)最好的offer。但是如果你專業(yè)好，外語(yǔ)也好，那么你收到的就是國(guó)際的offer?！边@意味著，即便外語(yǔ)退出了統(tǒng)一高考，也不代表它不重要，而是代表我們對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，會(huì)變得更加理性而已。

事實(shí)上，外語(yǔ)退出統(tǒng)一高考不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小，而是一種“以退為進(jìn)”的舉措。所謂“以退為進(jìn)”，便是外語(yǔ)從考試中退出，但卻要從現(xiàn)實(shí)中前進(jìn)——讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加多元化，或以愛好輔助、或因工作需要、或?yàn)樽非髩?mèng)想，等等。當(dāng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是為了考試，而有著現(xiàn)實(shí)價(jià)值，這樣的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，才更能彰顯工具理性。而且這樣的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，既能保證現(xiàn)實(shí)需求，又能避免大多數(shù)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)之苦，何樂而不為呢？

自然，于高考而言，外語(yǔ)改革只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)“一考定終身”變成“多考定終身”之后，如何杜絕其中暗箱操作的可能、確保高考公平，是無(wú)法繞開的話題。事實(shí)上，對(duì)于高考改革而言，其終將走到《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中提出的“招生和考試相對(duì)分離”這一步，如今所有的努力，都是向“招考分離”邁進(jìn)，任務(wù)仍任重道遠(yuǎn)，但確保公平與不斷努力，卻是不容松懈的。(龍敏飛)

(南寧晚報(bào))