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[摘要]2015年高考改革中，其他科目是減負(fù)的趨勢(shì)，而語(yǔ)文的難度加大，那在高考中怎樣取得好的成績(jī)呢，高考語(yǔ)文答題技巧有哪些呢。

　　2015年高考(課程)改革中，其他科目是減負(fù)的趨勢(shì)，而語(yǔ)文的難度加大，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)民族不重視自己的母語(yǔ)。另一方面，語(yǔ)文表面上是語(yǔ)言，實(shí)質(zhì)上是人們對(duì)生活的一種認(rèn)知，其難度在于答案的不確定，因此無(wú)論環(huán)境怎樣改變，未來(lái)語(yǔ)文的分量都不可能減弱，那在高考中怎樣取得好的成績(jī)呢，高考語(yǔ)文答題技巧有哪些呢。

　　首先，做一次深呼吸，心理給予自己積極的鼓勵(lì)，盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫(xiě)下;相信自己的第一印象;絕對(duì)不輕易留下空白;切記“整潔、美觀、有效”的原則; 然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀題的選擇階段：

　　第Ⅰ卷(選擇題共36分)

　　(一)(15分,每小題3分)

　　1.【字音辨析題】 答題技巧：常見(jiàn)字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。

　　審清題干，用排除法是較好的方法。

　　2. 【字形辨析題】 答題技巧： “形近而音”不同的別字。生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。

　　3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】 憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類(lèi)型：

　　答題技巧：對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。

　　4. 【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧：

　　第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義;

　　第二，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;

　　第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

　　第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。

　　要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。

　　5. 【病句辨析題】 病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

　　答題技巧： 判斷病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ?jiàn)病句的標(biāo)志

　　做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，——憑借語(yǔ)感。特別注意以下幾種情況：

　　①介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。

　　②類(lèi)似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

　?、蹌?dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。

　?、苡?quot;和""或"以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

　?、萸鞍刖涫褂昧?ldquo;能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

　?、薹磫?wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。

　　6.【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】 答題技巧：注意試卷中常考標(biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào))的使用，重點(diǎn)審查這類(lèi)標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排除。

　　7、【排序題(語(yǔ)言連貫題)的考查】答題技巧：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。

　　語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對(duì)象(主語(yǔ))是否一致→→ 話題是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節(jié)是否和諧等。

　　(二)現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)(6-8題)

　　如何讀懂科學(xué)類(lèi)文章

　　注重整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。認(rèn)真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。標(biāo)示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，并用筆劃出稱(chēng)代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀題目，找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證。

　　【科學(xué)文】總體解題技巧

　　將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有"根據(jù)""證據(jù)""原因"等字樣的題干，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱(chēng)代內(nèi)容替代稱(chēng)代詞，使稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容保持一致。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)照。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。

　　正常錯(cuò)誤有故意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。