4. 西班牙網(wǎng)絡(luò)計量實驗室（CCHS-CSIC，Cybermetrics Lab）

西班牙人文與社會科學(xué)研究中心(Centrode Ciencias Humanasy Sociales,CCHS-CSIC)網(wǎng)絡(luò)計量研究室(Cybermetrics Lab)自2004年起，每年1月及7月發(fā)布“世界大學(xué)網(wǎng)絡(luò)排名”(Webometrics Rankings of World Universities)，目的是期望提升各大學(xué)的學(xué)術(shù)知識與資料在網(wǎng)絡(luò)上公開出版(Web publication)的程度，促進科研成果出版的開放獲取，以經(jīng)濟、快速的知識擴散方式，提升其影響力。因此，如果大學(xué)本身認(rèn)為其實力排名，與此網(wǎng)絡(luò)計量排名相差甚遠(yuǎn)，則可借此檢討自己的知識公開政策。在綜合考慮網(wǎng)絡(luò)規(guī)模(網(wǎng)頁和文檔數(shù)量)和網(wǎng)絡(luò)出版物的顯示度和影響力(外部鏈接的數(shù)量)的基礎(chǔ)上，設(shè)立指標(biāo)。此項排名的指標(biāo)，分為四項：

（1）網(wǎng)頁規(guī)模(Size)，占20%：統(tǒng)計各大搜索引擎如Google，Yahoo！等所收錄的各大學(xué)網(wǎng)站包含的網(wǎng)頁數(shù)。

（2）可見度(Visibility)，占50%：統(tǒng)計搜索引擎如Yahoo！收錄的各大學(xué)網(wǎng)頁被鏈接數(shù)

（3）文檔豐富度(Rich Files)，占15%：統(tǒng)計搜索引擎如Google收錄各大學(xué)網(wǎng)頁的多種類型文檔數(shù)量，包括Adobe Acrobat(pdf)，Adobe PostScript(ps)，Microsoft Word(doc)與Microsoft PowerPoint(ppt)等格式的文檔。

（4）學(xué)術(shù)文件數(shù)(Scholar)，占15%：由Google Scholar所搜集到的大學(xué)網(wǎng)站中的學(xué)術(shù)文章、報告及其它相關(guān)學(xué)術(shù)研究文檔的數(shù)量。

上述各排名指標(biāo)(P，V，R，S)，按照特定的查詢命令，針對各個大學(xué)的域名，在搜索引擎中檢索，整理合并結(jié)果。按照不同比例合并指標(biāo)排名，作為最終的排名WR(World Ranking)。