[摘要]2014年高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段,如何才能在考試中將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)的拿到?怎么給自己的試卷加分? 五、積累素材,關(guān)注生活 仔細(xì)研究一下2007年各地的高考,不難發(fā)現(xiàn),主題內(nèi)容涉及到生活的方方面面。有個(gè)人心靈、素質(zhì)、思想、學(xué)習(xí)、生命、責(zé)任方面的,有社會(huì)、國家、民族的歷史、現(xiàn)實(shí)、未來發(fā)展與文化方面的,沒有豐富的生活積累,是決然寫不出內(nèi)容充實(shí)、主題深刻的佳作來的。我們可以有針對性地分類整理識記一些能體現(xiàn)“時(shí)代性、人文性、理性”的材料,盡量做到新穎獨(dú)特。具體來說,可以按照社會(huì)人生(熱點(diǎn)聚焦、人生哲言、戰(zhàn)勝挫折等)、美德素養(yǎng)(尊賢尚能、關(guān)愛互助、知能修養(yǎng)等)、文化教育(民族傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神、人文情懷等)、情感思維(親情友情、民風(fēng)民情、辯證求異、價(jià)值取向等)、理想實(shí)踐(立志成才、愛國為民、知行統(tǒng)一等)、山川文物(美景佳境、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)習(xí)俗等)、科技發(fā)展等等方面,系統(tǒng)地梳理教材(不僅是語文課本)中的古今文化知識、人物事跡、哲理名言。同時(shí)有意識地搜集相關(guān)出版物(影視報(bào)刊、經(jīng)典著作、名人傳記、鮮活時(shí)文、睿智心語、文化散文)中的時(shí)政要聞、科技動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)話題等,并在作文訓(xùn)練中應(yīng)用。 此外還要注意具備政治課本中訓(xùn)練過的10個(gè)方面的認(rèn)知能力:①實(shí)踐論;②矛盾論;③方法論;④聯(lián)系的觀點(diǎn);⑤發(fā)展的觀點(diǎn);⑥一分為二的觀點(diǎn)⑦存在與意識的關(guān)系⑧外因與內(nèi)因的關(guān)系;⑨量變與質(zhì)變的關(guān)系:⑩主流與支流的關(guān)系。另外,對周圍的人、事、物,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),與同學(xué)、親友交往等還要注意觀察,畢竟這是活生生的、最容易激發(fā)人的靈感的材料。近一兩年作文命題取材視域廣闊,拓寬了材料的來源。 作文取材十分廣泛,以2006年、2007年為例,有的是名言警旬,有的是寓言故事,有的是現(xiàn)實(shí)鏡頭,有的是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,考生寫作的自主性更強(qiáng)了,對于善于思考的學(xué)生來說,寬廣的平臺使之有一顯身手的余地,思考角度與現(xiàn)實(shí)距離更近、更和諧。所有的情景材料都非常注重激活學(xué)生生活情趣和寫作能力的積淀,這既有利于考生的才情展現(xiàn),并將作文生命植于生活的源頭,賦予新鮮氣息,又有利于增強(qiáng)人文底蘊(yùn),扣緊時(shí)代脈搏而抒發(fā)真情實(shí)感。各地作文命題又特別關(guān)注考生的內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)生直面人生,感悟人生。人情味更濃,生活性更強(qiáng),涵蓋理性,看重思辨,呼喚“理性”,關(guān)注培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣,追求文化品位和文化內(nèi)涵,關(guān)注心靈的自我修養(yǎng)。以感悟?yàn)槭侄?,以理性思辨為目的,發(fā)掘考生的情感體驗(yàn)、創(chuàng)新意識、思辨能力,同時(shí),回避熱點(diǎn)又暗合時(shí)代主題。 當(dāng)然,真要備好生活素材。還得把上述活動(dòng)的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中。特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事,要及時(shí)地記下來:到臨考前,翻出來整理一番,記住一些典型的事件及細(xì)節(jié),強(qiáng)化素材積累。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。萬事俱備,只欠東風(fēng),應(yīng)考時(shí)再有積極的心態(tài),規(guī)范的考試技巧,程序化的考試規(guī)律,過硬的考試策略,就一定會(huì)考出個(gè)好成績。 |
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