表面上,我沒(méi)有把“年級(jí)第一”的名號(hào)看得很重,我提醒自己,高手大有人在,自己很平凡。究其原因,或許是高三的孩子特別敏感,或許是過(guò)重的壓力讓我失去了自信,或許是“高處不勝寒”,讓我害怕失去已經(jīng)擁有的。 整個(gè)8月,我和身邊的同學(xué)都在努力適應(yīng)前所未有的高頻率考試和測(cè)驗(yàn)。我采用“冷水政策”:不復(fù)習(xí),直接應(yīng)考,以此了解自己的知識(shí)缺陷。這樣頗為怪異的做法在后來(lái)給了我相當(dāng)沉重的打擊。緊張的學(xué)習(xí),讓我身體出現(xiàn)了不適,頭不時(shí)會(huì)疼。補(bǔ)課結(jié)束后,我到醫(yī)院做了腦部檢查。檢查結(jié)果顯示一切正常,不過(guò)有幾項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了峰值。我才明白,雖然我想“冷處理”,但在潛意識(shí)中,已經(jīng)繃緊了弦。 月考,在低谷中彷徨 在這所湛江市唯一的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),考試是家常便飯,我們起碼有四分之一是在考試中度過(guò)的。除了兩天一次的測(cè)驗(yàn)外,8月底,年級(jí)進(jìn)行了第一次月考。這場(chǎng)考試,內(nèi)容覆蓋整個(gè)高中課程,是高中的第一次綜合性測(cè)試。過(guò)度的緊張和不復(fù)習(xí)的“冷水政策”,讓之前還帶著光環(huán)的我,掉進(jìn)了無(wú)邊的黑暗。 考試的三天,我在混亂中度過(guò),面對(duì)一份份考題,大腦幾乎一片空白,苦苦沉思,翻不出和題目有關(guān)的記憶。成績(jī)出來(lái)了,我嘗到了被一盆冷水從頭澆到腳的滋味:兩科理科都踩著及格線,數(shù)學(xué)90分,物理97分,全年級(jí)理科第97名!在給班主任錄入分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她問(wèn)我:“打擊大吧?”我無(wú)言以對(duì)。 升學(xué)的壓力第一次重重地壓在我的肩膀上。此前的我,從來(lái)沒(méi)擔(dān)心會(huì)考不上重點(diǎn)大學(xué),選不到自己喜歡的專業(yè)。而此刻,從第一名跌到第97名的我,在低谷中無(wú)比彷徨。往日的笑容已逐漸從我臉上流走,讓我心醉的藍(lán)天和陽(yáng)光,此刻成為反襯痛苦的背景?;叵肫鹨粋€(gè)多月前我?guī)е裤健⑿θ莺蜕僭S緊張進(jìn)入高三,此刻卻不知道該如何面對(duì)老師和同學(xué)的目光。家里人更是少不了為我操心,擔(dān)心我營(yíng)養(yǎng)不夠,擔(dān)心我情緒不好,擔(dān)心我睡眠不足,擔(dān)心我……我對(duì)不起自己,對(duì)不起家人。在8月的低谷,我甚至想逃離。 |
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