為進(jìn)一步引導(dǎo)成都各區(qū)(市)縣教育局和中小學(xué)幼兒園深入開展好家校共育工作,促進(jìn)“三位一體”育人機(jī)制的構(gòu)建和完善,成都市教育局制定了《成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)建設(shè)的實(shí)施意見》。 據(jù)悉,起草并出臺(tái)該項(xiàng)《實(shí)施意見》,旨在引導(dǎo)推進(jìn)家長委員會(huì)的逐級(jí)建設(shè)、支持學(xué)生家長參與學(xué)校教育教學(xué)管理,在成都市逐步建立健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì),并鼓勵(lì)條件成熟的區(qū)(市)縣建立區(qū)域性的家長委員會(huì),從而整合各種資源形成學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),特別是讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,推進(jìn)學(xué)校的民主管理,建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。 與全國家校共育經(jīng)驗(yàn)比較豐富的地區(qū)相比較,該《實(shí)施意見》主要特色亮點(diǎn)之處在于,從建立和完善現(xiàn)代學(xué)校制度的角度出發(fā),對(duì)家長委員會(huì)更加充分地賦予了“重大事項(xiàng)知情權(quán)、參與決策權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)”等五項(xiàng)權(quán)利,并對(duì)其做了細(xì)致而又較為全面的解讀,更加有利于家委會(huì)作用的發(fā)揮和學(xué)校管理的民主、科學(xué)、高效。同時(shí),明確家委會(huì)五個(gè)方面的義務(wù),對(duì)家委會(huì)的職責(zé)界定更清晰、全面。 根據(jù)工作要求,全市中小學(xué)幼兒園班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家委會(huì)須在2012年11月底之前建立。已建立相應(yīng)級(jí)別家委會(huì)的學(xué)校,需根據(jù)該《實(shí)施意見》的相關(guān)要求進(jìn)行調(diào)整完善。 據(jù)了解,該項(xiàng)措施的出臺(tái),得到了教育部教育發(fā)展研究中心副主任楊銀付和上海市校外教育聯(lián)席會(huì)議秘書長鄒弘等多位專家的熱情指導(dǎo)和積極評(píng)價(jià)。他們表示:“成都在家委會(huì)建設(shè)方面有典型的經(jīng)驗(yàn),此次制定的《實(shí)施意見》在實(shí)踐的基礎(chǔ)之上又邁進(jìn)了一大步,一定可以將成都的工作推上一個(gè)更高的臺(tái)階?!?記者 張?jiān)瓶? ?。ā咀痔?hào):大 張?jiān)瓶拢?/p> |
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