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“給孩子一個金色的童年”是懷柔區(qū)實驗小學(xué)核心的教育理念。這理念猶如一座橋，架起了孩子們通往金色未來的路。在“以人為本、全面發(fā)展、注重個性、夯實基礎(chǔ)、童年愉悅”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)科學(xué)與人文并重的管理模式，貫徹《懷柔區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育行動大綱》，落實《關(guān)于中小學(xué)課堂教學(xué)改革實驗工作意見》和《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作意見》，以“童年愉悅”為核心，營造人文化氛圍，拓展教育資源，打造有效教學(xué)課堂，形成了“體育藝術(shù)融合，多維育人”的辦學(xué)特色。

無聲勝有聲

涓涓流水也是教育

走進(jìn)懷柔區(qū)實驗小學(xué)，清幽雅致的氣息撲面而至：流連忘返的文化長廊，翠竹掩映的屏風(fēng)，小公園里的金魚戲水，草地上的蟲鳴唱和……每一道風(fēng)景無不浸潤著師生們的心靈。

涓涓的溪流，是教師們不斷創(chuàng)新的思潮。為了讓教育者先受教育，學(xué)校在教師中開展了體育素質(zhì)測試賽，成立了教師合唱團(tuán)，組建了教師管樂隊。為給學(xué)生留有更多空間參與體育藝術(shù)實踐，學(xué)校制定了特色建設(shè)方案，實施了《懷柔區(qū)實驗小學(xué)課程改革方案》，以“學(xué)生發(fā)展”為根本，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為追求，以“尊重主體、面向全體”為出發(fā)點，深化課堂教學(xué)改革。以北師大劉儒德教授帶領(lǐng)的學(xué)優(yōu)勢教育課題為依托，不斷打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。設(shè)立了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，開展了體育、藝術(shù)“2+1”活動。

“與音樂共舞”

活動成果推廣全區(qū)

為將體育與藝術(shù)融入到各個學(xué)科教學(xué)之中，學(xué)校開設(shè)了口琴、電子琴、豎笛、形體、乒乓球、足球、籃球等校本課程，開設(shè)了健美操、舞蹈、合唱、管樂、書法、繪畫、篆刻、朗誦等選修課，成立了陽光體育俱樂部，建立了校外藝術(shù)活動站。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2011至2012學(xué)年度，學(xué)校獲國家集體獎2項、市級集體獎15項、區(qū)級集體獎23項。學(xué)校被國家體育總局評為全國群眾體育先進(jìn)單位。學(xué)校乒乓球成績更是名震懷柔、蜚聲京城，曾在北京市中小學(xué)乒乓球比賽女子乙組比賽中榮獲第二名。2012年7月，17名學(xué)生代表懷柔區(qū)參加了全國紅雙喜幼苗杯少兒兵乓球比賽，分別獲得女子丁組團(tuán)體第三名、男子丙組團(tuán)體第三名和北京市傳統(tǒng)校乒乓球項目女子乙組獲得第二名、男子乙組獲得第三名等多項殊榮。2012年，學(xué)校被定為懷柔區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項目”首批試點校。

學(xué)校聘請首都體育大學(xué)遲興華作為指導(dǎo)教師，編寫了《少兒形體基礎(chǔ)教材》校本教材，填補了北京市中小學(xué)形體課教材的不足；開展了“我與音樂共舞”大課間活動，該活動成果在全區(qū)推廣；學(xué)生表演的大型團(tuán)體操，先后四次參加區(qū)中小學(xué)生田徑運動會和區(qū)全民運動會開幕式的表演，成為開幕式上一道亮麗的風(fēng)景；在第五屆北京市中小學(xué)生虛擬創(chuàng)造邀請賽中榮獲一等獎，這是學(xué)校連續(xù)第四次獲得該項比賽殊榮。

實驗小學(xué)“體育藝術(shù)融合”的特色之路,不僅展現(xiàn)了素質(zhì)教育的魅力和風(fēng)采，更讓學(xué)生在體育鍛煉中強健了體魄，在藝術(shù)樂土中陶冶了心靈。在這里，寫滿了童年的故事，綻放著童年的微笑，流淌著著童年的快樂。