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　　女兒家庭作業(yè)難倒一家人

　　原本想好好利用元旦三天休息的張秀鳳，卻因為在楊家坪小學(xué)讀四年級的女兒拿回的一道家庭作業(yè)郁悶。張秀鳳將難倒他們一家的作業(yè)拿給了記者看，當(dāng)記者讀完題后也認(rèn)為該題有難度。原來這道題為：一列隊伍長100米正在行進(jìn)，傳令兵從排尾走到排頭，又從排頭走到排尾，這列隊伍正好前進(jìn)了100米，已知隊伍的速度和傳令兵的速度保持不變!問傳令兵走了多少米?

　　“我和老公想了一天一夜都沒能解答出來，于是在2號將題拿給了姐姐的孩子做?！睆埿泺P告訴記者，她姐姐的兒子在讀大學(xué)本科。可是，她姐姐的兒子也未能將題解答出來，就連他身邊的其他大學(xué)生也未能解答出來?！拔衣牭竭@樣的結(jié)果時有些生氣，覺得老師是亂在布置作業(yè)，這樣的題連大學(xué)生都做不出來，更何況是小學(xué)四年級的學(xué)生?！?/p>

　　原來被網(wǎng)上列為“難題”

　　為了能將這道家庭作業(yè)做出來，張秀鳳姐姐的兒子將題輸入百度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)此題是網(wǎng)絡(luò)上一道比較紅的難題，曾經(jīng)難住30個參與解題的大學(xué)生。原來這道題有兩種解答的方法，第一種方法是利用方程來解答，而第二種方法則是利用極限分析法。

　　張秀鳳認(rèn)為，才念小學(xué)四年級的孩子沒有必要做這么難的題，同時也打擊孩子和家長的信心，為他們增添了煩惱。

　　老師：讓孩子體會思考的快樂

　　這么難的題怎么會布置給孩子們當(dāng)家庭作業(yè)呢？記者聯(lián)系上了布置此題的老師。該老師表示，這道題是他無意間在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的，覺得很有意思就布置給孩子當(dāng)元旦里的家庭作業(yè)。“這道題的難度肯定超出了孩子們所學(xué)的范圍，但是這樣的題卻能培養(yǎng)孩子們的推理能力?！崩蠋煴硎荆m然網(wǎng)上給出的解答十分復(fù)雜，但是可能有孩子邏輯推理能力很好的，會根據(jù)自己的方法得出答案。并且這道題并沒有要孩子一定做出來，做不出來也不會批評孩子。主要是希望孩子們能動腦筋去思考，體會思考過程中的快樂。

　　鏈接

　　這道題是如何解出來的？

　　題目：一列隊伍長100米正在行進(jìn)，傳令兵從排尾走到排頭，又從排頭走到排尾，這列隊伍正好前進(jìn)了100米，已知隊伍的速度和傳令兵的速度保持不變!問傳令兵走了多少米?

　　A.100米

　　B.200米

　　C.300米

　　D.100+100*2米

　　E.150米

　　F.170.71米

　　答案：D.100+100*2米

　　兩位網(wǎng)友的解題過程：

　　方法一：先假定排頭兵的速度是V1，隊伍的速度是V2,另外，排頭兵從排尾走到排頭的路程應(yīng)該比隊伍長，比隊伍長的這部分假定為X,這時排頭兵開始返回走并走到隊伍的排尾也就是開始走時的排頭，不難發(fā)現(xiàn)他返回走的路程長度也是X,那么根據(jù)這兩個時間段我們可以得到兩個方程式：

　　100+X/V1=X/V（華龍網(wǎng)）