運(yùn)動(dòng)本是青少年喜愛的活動(dòng),但在不少中小學(xué),孩子不喜歡體育課,體育中考也被人視為“負(fù)擔(dān)”。國(guó)外中小學(xué)如何上體育課?昨天,本市20名赴美研修的中小學(xué)體育學(xué)科帶頭人進(jìn)行了交流,共同的感受是:不妨借鑒“快樂體育”理念和模式,扭轉(zhuǎn)孩子們“被動(dòng)鍛煉”的問(wèn)題。 中國(guó)不少孩子,特別是女孩,上體育課愁眉苦臉,但在美國(guó)中小學(xué)體育課堂上,多數(shù)孩子樂在其中。虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李永莉老師在紐約州的富蘭克林小學(xué)、女子私立高中等3所中小學(xué)共聽了34節(jié)課,她發(fā)現(xiàn),中國(guó)體育課內(nèi)容比較死板,多注重技能訓(xùn)練,而美國(guó)的體育課則鼓勵(lì)學(xué)生自主運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)樂趣,這是比較明顯的差異?!懊绹?guó)的女孩可以選擇不上游泳課,而是和男孩們一起打籃球;也可以選擇不打籃球,而去健身房進(jìn)行體能訓(xùn)練。”一位比較胖的女孩不喜歡跑步而選擇游泳,但在池邊撐了好幾次都爬不上岸,老師也不拉她,讓她自己游到樓梯處走上岸。女孩爬上岸后沖老師調(diào)皮一笑,讓李永莉印象深刻:“學(xué)生各取所需,因此體育課上都很陽(yáng)光。” 孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂,源于美國(guó)十分普及的體育文化。黃浦區(qū)光明中學(xué)李文耀老師親身感受到了美國(guó)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技文化的沖擊:“無(wú)論籃球、棒球、游泳……各項(xiàng)目從小學(xué)到社區(qū)俱樂部、再到轟轟烈烈的高中、大學(xué)聯(lián)賽,運(yùn)動(dòng)幾乎是每位美國(guó)學(xué)生生活的重要組成部分。很多家庭把孩子參加體育比賽看作盛大節(jié)日,家長(zhǎng)會(huì)開車一起去觀看?!迸c國(guó)內(nèi)重文化輕體育的氛圍不同,美國(guó)無(wú)處不在的運(yùn)動(dòng)氛圍,讓多數(shù)家長(zhǎng)和孩子擁有至少一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,家長(zhǎng)全力支持孩子參加各類體育比賽?!昂芏嗉议L(zhǎng)把體育課看得比文化課更重要?!?/p> 跳馬、單杠、打籃球……不少帶有風(fēng)險(xiǎn)或者需要身體對(duì)抗的體育項(xiàng)目,往往會(huì)導(dǎo)致意外傷害。為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),國(guó)內(nèi)不少學(xué)校會(huì)減少學(xué)生活動(dòng)量。國(guó)外如何處理?“美國(guó)首先有保險(xiǎn)保障,社會(huì)保險(xiǎn)之外,政府還有專項(xiàng)資金,幫學(xué)校解除后顧之憂?!眳⒓友行薜纳虾@蠋熢诿绹?guó)7周內(nèi),多數(shù)聽過(guò)幾十堂課,未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生碰撞和摔傷事故?!斑@與他們充分鍛煉有關(guān)?!秉S浦區(qū)教育學(xué)院施峻峰老師介紹,美國(guó)中小學(xué)校在運(yùn)動(dòng)和比賽中,突出強(qiáng)調(diào)規(guī)則與誠(chéng)信,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。紐約州通過(guò)嚴(yán)密的科研保障,提高體育教師和教練對(duì)意外傷害的處置和急救能力,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的安全系數(shù)。 (解放日?qǐng)?bào)) |
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