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開(kāi)學(xué)攻略小學(xué)篇:一二三四五六,每個(gè)年級(jí)大不同
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發(fā)布時(shí)間:2013-08-28 08:12
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開(kāi)學(xué)攻略小學(xué)篇:一二三四五六,每個(gè)年級(jí)大不同

新學(xué)期到了,要提前做好各種準(zhǔn)備。新華社發(fā)

  馬上就要開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們都要升入新的年級(jí)。其中,新小一、新初一、新高一的學(xué)生,將跨入新的年段學(xué)習(xí),而新小六、新初三、新高三的學(xué)生,將跨入畢業(yè)班迎接三大考?;A(chǔ)年級(jí)的同學(xué)也不閑著,新小四的同學(xué)英語(yǔ)要使用新教材,新高二的同學(xué)面臨文理分科。本期《求學(xué)指南》為所有年級(jí)的學(xué)生制作了一份“新生開(kāi)學(xué)攻略”。 記者 鄧仲謀

  一年級(jí) 從小習(xí)慣著手

  一年級(jí)的小學(xué)生剛告別幼兒園的輕松課程,一下子進(jìn)入小學(xué)后無(wú)論是行為習(xí)慣還是知識(shí)技能方面都有了不同的要求,那孩子們應(yīng)該怎么度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期呢?新東方楊少麗老師提了四點(diǎn)建議:一是讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要讀小學(xué)了。二是允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí),自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣,不讓孩子覺(jué)得有這樣的想法很丟臉。三是多交一些新朋友,擴(kuò)大自己的生活圈。四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。卓越陳劍平老師認(rèn)為,首先要讓孩子喜歡學(xué)校,在開(kāi)學(xué)前,可以事先了解家庭周圍有沒(méi)有與孩子同齡同校的鄰居,設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí),約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立,尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。

  二年級(jí) 開(kāi)始閱讀與積累

  升入二年級(jí)之后,語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語(yǔ)的訓(xùn)練了,還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的興趣。卓越陳歡老師認(rèn)為,孩子要積累材料,閱讀是至關(guān)重要的。二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書(shū)籍的能力,并且初步有了評(píng)判一本書(shū)、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以,家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書(shū)目時(shí),不要只局限于某一類圖書(shū),只要是積極正面健康的書(shū)籍,都可以給孩子看。

  另外,不要認(rèn)為積累只能限于文字積累,在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段,家長(zhǎng)在注重學(xué)生書(shū)面的字詞句時(shí),也要注意學(xué)生在生活中說(shuō)一句話時(shí)是否完整,經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練,會(huì)起到意想不到的效果。

  三年級(jí) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期

  三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期,是成績(jī)分化的開(kāi)始。公立小學(xué)開(kāi)始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話題開(kāi)展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量,保證充足的語(yǔ)言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如何能讓孩子從開(kāi)始就擺脫死記硬背,學(xué)會(huì)使用更高效、更有趣的背詞方法呢?新東方林盈盈老師認(rèn)為,自然拼音就是其中一種很好的方法,它是中外語(yǔ)音專家公認(rèn)的兒童進(jìn)行英文閱讀入門的最佳工具。

  廣州大部分地區(qū)于2012年秋季已開(kāi)始采用廣州新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教材,卓越劉彩群老師認(rèn)為,新版教材相對(duì)舊版簡(jiǎn)單許多,知識(shí)點(diǎn)減少了,詞匯量減少,難度降低了。教學(xué)重點(diǎn)方向向口語(yǔ)和聽(tīng)力轉(zhuǎn)移。語(yǔ)文方面,三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字、字詞理解及運(yùn)用、初步把握文章的思想感情,而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)。卓越陳旭麗老師認(rèn)為,三年級(jí)是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級(jí),從幾句話的段要寫(xiě)到完整的一篇文章,字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過(guò)渡,將直接影響孩子對(duì)作文的興趣,有的孩子甚至從此害怕作文。

  四年級(jí) 今年英語(yǔ)使用新教材

  四年級(jí)是一個(gè)由中年段到高年段的承接期。卓越王丹妮老師認(rèn)為,語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題主要有二:一是閱讀理解和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足,以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整,概括能力較弱等情況。家長(zhǎng)要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子,加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)課外閱讀,讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材,很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)生活、寫(xiě)感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫(xiě)實(shí)占大多數(shù),寫(xiě)實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā),寫(xiě)出自己的所想、所見(jiàn)、所感、所做,所以平時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá),讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見(jiàn)及時(shí)記在日記本中,幫助增加寫(xiě)作的素材。

  今年四年級(jí)開(kāi)始使用新的英語(yǔ)教材,英語(yǔ)方面怎么學(xué)習(xí)呢?新東方劉歡老師認(rèn)為,經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的知識(shí)積累,學(xué)生已有基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣,但在語(yǔ)言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,這是語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的同時(shí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用常考句型積累為主,以啟發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用。可是往往這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子選擇過(guò)多或過(guò)難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

  五年級(jí) 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺

  五年級(jí)的學(xué)生需要由以前的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)吸收,而學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化,因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。語(yǔ)文方面,卓越王琴老師表示,孩子學(xué)的字詞更難了,易錯(cuò)字多了,閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段,課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大;閱讀方面則主要考察學(xué)生的閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力;而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。

  英語(yǔ)方面,五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺。卓越張韻老師認(rèn)為,如果有打算準(zhǔn)備小升初擇校考試,五年級(jí)就要作好充分的準(zhǔn)備,五年級(jí)知識(shí)小升初考點(diǎn)占了37%的比重,所以必須要做好充分準(zhǔn)備,提前應(yīng)對(duì)小升初。新東方王夏雯老師認(rèn)為,五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng),可以試著聽(tīng)你喜歡的英文歌曲,跟著唱??从⑽?a target='_blank'>電影,以愉快的心情去欣賞。還可以購(gòu)買一些你喜歡的英文書(shū)籍去閱讀。

  六年級(jí) 開(kāi)始張羅小升初

  剛升入六年級(jí),很多家長(zhǎng)就開(kāi)始張羅小升初。這兩年,小升初政策變化很大,無(wú)論政策如何變化,家長(zhǎng)們需要明確的是,孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。新東方倪悅敏老師認(rèn)為,在小升初備考的開(kāi)始階段,家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理,引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊,做他們的精神支柱,快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量,積累豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯。而最關(guān)鍵的,就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。

  語(yǔ)文方面,卓越王麗茹老師認(rèn)為,要抓學(xué)生的閱讀理解能力,六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文,六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了,習(xí)作要求也更高了,這一學(xué)段重在寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文與想象作文。數(shù)學(xué)方面,分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)知識(shí)是本期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),從多角度、多專題地進(jìn)行演練、深化與提升,這一類的知識(shí)在小升初考試中也是必考內(nèi)容。

  (廣州日?qǐng)?bào))

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[發(fā)布者:yezi]
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