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　　中新網(wǎng)蘭州12月16日電 (記者 馮志軍 信江)近十年來，位于甘肅平?jīng)鍪徐o寧縣山區(qū)里的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，原有的110多名學(xué)生逐年銳減，至目前只剩下一名二年級(jí)的學(xué)生和一名學(xué)前班學(xué)生。給孩子們教課的是堅(jiān)守于此近三十年的兩名年近五旬的代課教師，其他老師亦因?qū)W生驟減而相繼被調(diào)離。

　　寒冬時(shí)節(jié)，這所四面環(huán)山的小學(xué)被點(diǎn)點(diǎn)白雪包裹。校園內(nèi)閑置的六間教室大門緊閉，透過沾滿污垢的玻璃向室內(nèi)望去，陳舊的桌椅上落滿了厚厚的灰塵，斑駁黑板上的板書停止于某日的“最后一堂課”。學(xué)校操場上空無一人，銹跡斑斑的籃球架、單杠等活動(dòng)設(shè)施旁生滿了沒膝的雜草。

　　“家里條件好的孩子都去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城、乃至省城上學(xué)了，剩下在此就讀的都是家境實(shí)在困難的孩子。”學(xué)生的大量流失令這所小學(xué)校長王海彥百感交集。他告訴中新網(wǎng)記者，農(nóng)村家長現(xiàn)在越來越重視孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，大多對(duì)村級(jí)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量“沒有信心”。

　　這所于本世紀(jì)初新修的鄉(xiāng)村小學(xué)，紅磚、青瓦、渾圓的木質(zhì)房梁與村里散落在山坡上的土坯房屋對(duì)比鮮明。由于學(xué)生數(shù)量急劇減少，這所小學(xué)在幾年前被迫“降級(jí)”為鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，只接收周邊四年級(jí)以下的學(xué)生。

　　“從這所小學(xué)已走出好幾個(gè)研究生，我正在讀大學(xué)的兒子也是在這里讀的小學(xué)?！彪m然王海彥在采訪中不斷強(qiáng)調(diào)著鄉(xiāng)村小學(xué)的“價(jià)值”所在，然而絕大多數(shù)家長依然千方百計(jì)把孩子送到城里去讀書，并不惜在學(xué)校周邊租房、陪讀等多項(xiàng)不菲的開支。

　　“多好的學(xué)校，卻沒有了學(xué)生，看著都讓人心疼。”學(xué)校修建伊始，王海彥和妻子在校園栽種的各類樹苗如今大多有一房高，他們本以為這里會(huì)迎來越來越多的孩子，卻不曾料到“風(fēng)景正好，卻人去院空”。

　　中新網(wǎng)記者連日來走訪發(fā)現(xiàn)，在甘肅境內(nèi)的大山深處，近年來像這種受學(xué)生生源影響而變得空蕩蕩的鄉(xiāng)村小學(xué)不在少數(shù)，有的小學(xué)由于連續(xù)幾年無穩(wěn)定生源甚至被迫“關(guān)門”。

　　事實(shí)上，這種因“招不到”學(xué)生而被迫“閉門”的鄉(xiāng)村小學(xué)也并非甘肅獨(dú)有，在中國欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)亦普遍存在。根據(jù)教育部()公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從1997年到2010年的14年間，中國農(nóng)村小學(xué)減少逾30萬所，占全國小學(xué)總減少量的81.3%。

　　甘肅定西市通渭縣山區(qū)一所擁有50多名學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)校長陳紹儒今年以來憂心忡忡。短短兩年時(shí)間，這里從最初百余名學(xué)生，以每年二十多人的速度在逐漸銳減。

　　“每年秋季招入的一年級(jí)新生逐年驟減，目前每個(gè)年級(jí)的人數(shù)只有10人左右，有的已降至個(gè)位數(shù)。”陳紹儒介紹，今年該校招了14名學(xué)生，即使“情況糟糕”，但這已是周邊幾個(gè)村子較為樂觀的招生數(shù)據(jù)。

　　對(duì)于鄉(xiāng)村小學(xué)生源流失日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀，六年來輾轉(zhuǎn)過三所鄉(xiāng)村小學(xué)的陳紹儒都一一目睹。他告訴記者，周邊村落已經(jīng)有4所小學(xué)因生源問題而相繼“關(guān)門”。目前他任職的這一鄉(xiāng)村小學(xué)已經(jīng)瀕臨“降級(jí)”為教學(xué)點(diǎn)，“我很擔(dān)心，好多家長也在反映這個(gè)問題，以后學(xué)校是不是會(huì)被撤銷？”他說。

　　“農(nóng)村家長會(huì)想盡一切辦法，把孩子送進(jìn)城享受優(yōu)質(zhì)教育資源，這種普遍的迫切愿望是我們堵也堵不住的?！膘o寧縣一位長期致力于農(nóng)村教育管理工作的官員在談及鄉(xiāng)村小學(xué)日益沒落的現(xiàn)狀時(shí)頗顯無奈。不過，他堅(jiān)持認(rèn)為，“雖然現(xiàn)狀尷尬，但給予農(nóng)村實(shí)際，保留鄉(xiāng)村小學(xué)十分必要”。