當前位置:動手那天，林恰在大樓里有課。他借口要去存放剩余試劑的房間拿手套之類的雜物，在導師的陪同下進入實驗室，確認了目標所在，也確定了儲物柜鑰匙的位置。 回到課堂后，林又找了個借口，暫時離開。隨后潛入實驗室，打開儲物柜取得試劑，并長時間保存，直到3月31日，淺黃色的液體被注入純凈水中。 4月1日上午，黃洋喝了口水，感覺味道不對，據說還特意清洗了飲水機和水桶。他很快開始嘔吐、發(fā)燒，第二天去了林所在的中山醫(yī)院掛急診。 同學高科(化名)記得，醫(yī)院初步診斷為急性胃腸炎，化驗結果還顯示肝損傷，導師帶了1萬多元現金趕來，安排他住院。4月3日，黃洋依舊嘔吐不止，臉也好像又腫了些，驗血結果直接把他送進了外科重癥監(jiān)護室(ICU)——血小板只有40×109/升。 全面檢查后，黃洋的狀況令人驚訝，谷丙轉氨酶指數高于1000，而正常指標應小于75；肝功能指標全線異常。醫(yī)院認定他的肝出了毛病，診斷為急性重癥肝炎、彌散性血管內凝血。 “病情惡化非?？?，幾天里血小板就跌到了1到2，血氨、膽紅素超標好多倍。”高科告訴南方周末記者，專業(yè)地看，醫(yī)院的診斷治療沒有問題，畢竟誰都想不到是中毒，在常規(guī)治療中，中山醫(yī)院已進行了最高質量的施救。 黃洋的父親黃國強于4月3日趕到上海，還與林在寢室共處了一晚，他告訴南方周末記者，那天晚上，林很“淡定”。 這也是黃洋一位師妹的看法。黃洋入院后，她曾與林一起翻找寢室里各種雜物，為醫(yī)院診斷病因找線索；期間林神情自若。作為實習超聲科醫(yī)師，他還為黃洋做了B超測試。 “黃洋住ICU后，我見過林好幾次，有一次他剛去看完黃洋，我們問他怎樣，他說肝衰，人還清醒，我們還討論了下病因和治療，看不出半點異常?！备呖苹貞浾f。 之后高科還在宿舍走廊碰到林幾次，“林告訴我，他已經發(fā)了8篇論文了。” 在黃洋病情惡化時，林討論的是論文送審和盲審的事。 4月7日，黃洋開始鼻腔出血，次日陷入昏迷。醫(yī)院陷入束手無策的境地。直到4月9日，黃洋的師兄收到短信，提醒注意一種藥物。 短信曾被公眾猜測為來自林，但南方周末記者了解，短信實際上來自另一位使用試劑做實驗的學生，黃洋突然惡化的病情使他想起了實驗中的大鼠，這種猜想很快得到證實。出于保護的目的，警方未向外界明確他的身份。 4月11日，林被警方帶走，并很快承認了投毒的事實。次日中午，有同學在醫(yī)學院看到被警方帶回的林，他是來指認現場的。 同日，醫(yī)院發(fā)出了病危通知書；4月16日15時23分，醫(yī)院宣布，黃洋死亡。 4月19日，警方向上海市黃浦區(qū)人民檢察院提請逮捕林，并首次披露案情。動機被歸納為“林某因生活瑣事與黃某關系不和，心存不滿”，但仍未明確“瑣事”的具體內容。 “潛意識”與“自尊心” 警方申請批捕的消息，說服了許多將信將疑的人，但林的母親顯然不是其中之一。 半個月來，只要人們經過汕頭市潮陽區(qū)和平鎮(zhèn)的一棟4層小樓，總能看見這個50歲的女人呆坐在一樓雜貨鋪，頭發(fā)花白、凌亂，以淚洗面。 在潮汕，崇拜三教神祇是沿襲已久的傳統(tǒng)，林母也不例外。每逢初一、十五，人們都會見到這個提著香燭冥紙的農村婦女，前往廟宇虔誠膜拜；如今祈禱更成了她唯一的寄托。 “除了燒香拜佛，我還能做什么？”她哭著問。 一旁，沮喪的村民們和整座村莊一樣沉默。沿街數十戶人家都姓林，人們對投毒二字諱莫如深、一致將目光投向過往：“林仔那么乖，肯定是被人冤枉的！” 長久以來，“林仔”都是村里的驕傲。他1986年出生于此，排行老二。家境并不優(yōu)越——父親早年在一家服裝廠打工，母親則常年拉著一輛木板車，在鎮(zhèn)上的工廠里收購廢品——10年前，一家人才從狹窄的土屋，搬進了如今的小樓，出售紙巾、飲料等為生。 林曾多次勸說母親不要再收廢品，識字不多的母親卻讓其安心讀書，“全家人的希望都在兩個兒子身上”。 潮汕地區(qū)本有重商之風，村里的男孩大多初中沒讀完就跑去做生意，林家的孩子卻是異類：兩個女兒都在當地做老師，兩個兒子也先后考上大學，林是其中佼佼者。 和平初級中學的蔡老師記得，中學時代的林沉默、害羞，卻一直是全校“最優(yōu)秀的那幾個孩子”。在教育并不發(fā)達的和平鎮(zhèn)，林復旦大學研究生的身份，是這位老師從教二十年最閃亮的榮耀，她每逢過節(jié)也總能收到這位得意門生的祝福短信。 林擁有同齡人中少見的自律。其高中同學對南方周末記者回憶，林每天6點半準時起床，“老師基本上不用管”；對成績有些過分執(zhí)著，常?？荚囈唤Y束，就在宿舍自責，抱怨狀態(tài)不佳。 “基本屬于那種書呆子級別人物！”一位男同學這樣定義昔日的同窗，“話特別少，只有當談起籃球和乒乓球時，話才多一些。” 后來顯現出的自卑、羞澀、渴望卻又不善于與女性交往的一面，在此時也初露端倪。同學們認為，封閉的成長環(huán)境和程式化的生活多少影響了他，塑造了一種異常敏感而害羞的性格。 高中同學李小寒回憶，她多次向成績優(yōu)秀的林請教課業(yè)難題，“他從不拒絕幫忙，但如果多問兩句，他就不敢直視你的眼睛”。 李小寒還記得，在高中英語課的一分鐘口語演講中，林站在講臺上，“身姿很不自然，聲音越來越小，甚至聽不清，有時不自覺地就轉過身，面對黑板”。 林曾珍視在家鄉(xiāng)的經歷——小時候光著腳在雨里亂闖，頂著雨在練江里游泳、劃龍舟、在碼頭釣魚——盡管外出上學多年后，他又感到與這片故土的疏離。 對故土的記憶、家境的艱辛，與內向的性格一起，在林身上刻下一體兩面的鮮明印記。 大多數人接觸的都是其光明的一面：孝順、和善、戀家。初中好友楊學勇回憶，幾年前，林終于說服母親不再賣廢品，自己則從不向家里拿一分錢，而是靠獎學金和家教養(yǎng)活自己。2013年2月，林回家，還把兩萬塊錢積蓄都交給了母親。 很少有人注意到他內心的灰暗。 在QQ日記里，林寫道：“像《恰同學少年》里面那個在進大學時對著學校領導說他自己父親是他雇用的挑夫一樣，我在本科以前一直也有這么一種自卑的身份心理，每次聽說誰誰誰的父母是什么醫(yī)生、大官的，我就會內心小羨慕一番?！?/p> |
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