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不知不覺中一學(xué)期已經(jīng)過半了，學(xué)生們挑戰(zhàn)著各種各樣的考試。而現(xiàn)在的中學(xué)生，有很大一部分人最怕寫作文，一到寫作文就叫苦連天。自然，寫出來的文章嘛，也是好不到哪兒去的……雖然也不乏以寫作文為樂趣的“小作家”，可畢竟只是少數(shù)。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？同學(xué)們的作文水平和對待作文的態(tài)度究竟是怎樣呢？為此，小記者作了一番調(diào)查。學(xué)記團(tuán)小記者聶堯

“借鑒”作文書天下文章一大抄

我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)作文都是從模仿開始的，大街上隨便抓個同學(xué)來問問，家里肯定都是有好幾本作文方面的書的。當(dāng)然對于很多同學(xué)來說，最多借鑒借鑒優(yōu)秀范文的修辭、敘述、結(jié)構(gòu)，甚至開頭、結(jié)尾等等，很少會全文照搬的。但也有一些同學(xué)，經(jīng)常做“驚人之舉”。就比如我們班的小王同學(xué)，在一次作文課上，他寫出了一篇讓老師贊嘆不已的好文章。

就在我們?yōu)橹@訝為之羨慕之時，老師突然說：“咦，小張的作文怎么和小王一樣啊？”同學(xué)們一看，哇，這兩個人的作文一模一樣，居然一個字都不差，甚至連文章的題目都一樣。在老師的詢問下才弄明白，原來，他們的作文都是從書上抄的，還很悲劇地抄了同一篇……

小記者調(diào)查了解到此類同學(xué)，平時不愛寫作文，把作文當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而且平時閱讀的大多是漫畫類游戲類書，閱讀面很窄。

想象過度，家人“被死”多次

在寫作文上，還有一類同學(xué)，想象力相當(dāng)?shù)呢S富，但是卻沒有用在正途上，而且還特喜歡瞎編亂造，甚至已到了“出神入化”的階段。為了渲染感情，內(nèi)容編得比小說還離奇。

小記者認(rèn)識的小沈同學(xué)，就是“個中翹楚”，老師對他作文的評語是：“情節(jié)曲折生動，人物刻畫細(xì)膩，各種修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，但是唯一的‘一點(diǎn)’不足之處就是，此文章太不合理了……”。在文章中，他就是一個徹徹底底的悲情人物，他的爸爸被寫“死”了，唯一疼愛他的爺爺也被寫“死”了……結(jié)果老師一眼就看出他是瞎編的了，于是乎，老師便將其當(dāng)作了“范文”。

小記者調(diào)查了解到，不少同學(xué)寫作文嚴(yán)重脫離實(shí)際，展開超乎合理的想象，他們覺得作文越華麗分?jǐn)?shù)會越高，故常常不顧事實(shí)，但往往會適得其反。

好作文需要閱讀和積累

當(dāng)然也有同學(xué)，不但沒有把寫作文當(dāng)成一項負(fù)擔(dān)，而且還以此為樂趣。他們寫出來的文章不但不會那么平淡無奇，而且時常會出現(xiàn)一些精彩的片段，這些同學(xué)的作文還經(jīng)常得高分。經(jīng)過詢問，小記者了解到，他們的課外閱讀量很大，并且平時會仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中獲得寫作的素材以及靈感。

縱觀以上幾種同學(xué)的寫作現(xiàn)狀，小記者分析認(rèn)為，在這個網(wǎng)絡(luò)化，信息化高度發(fā)展的社會中，現(xiàn)代中學(xué)生的生活比較單一，大多流連在虛擬世界里，真正和社會接觸的機(jī)會不多；而為了應(yīng)付考試，買了大量的作文范本書來背，故類似巧合很多，失去了作文本身的意義。

》作家教你作文

切忌假大空，莫把作文當(dāng)負(fù)擔(dān)

為了更詳細(xì)地了解中學(xué)生作文之現(xiàn)狀，小記者特采訪了新概念作文大賽的評委、著名詩人王家新老師。

小記者：王家新老師，您好。您作為新概念作文的評委，請您簡單評述一下現(xiàn)代中學(xué)生的作文現(xiàn)狀；您覺得現(xiàn)在中學(xué)生作文的最大問題在哪里？

王老師：現(xiàn)代中學(xué)生作文中，發(fā)現(xiàn)有靈氣的作文越來越少；而現(xiàn)在作文最大問題就是三個字：假、大、空。

小記者：王老師，您作為評委最希望看到怎樣的作文？

王老師：我認(rèn)為，真實(shí)，有自己獨(dú)到的語言、個性和想法的文章才是好文章。

小記者：王老師，您作為一位資深的作家和評論家，在作文，這個讓學(xué)生們頭痛的問題上，請您給同學(xué)們一點(diǎn)建議。

王老師：其實(shí)作文并不可怕，只要同學(xué)們把寫作文當(dāng)成一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)，并能夠注意觀察身邊的一些小事，便能積累素材，寫出好的文章！