當前位置:在大學校園，有這樣一群人，他們已不再是學生，除了大學宿舍變成了租房，依然過著去食堂吃飯、去操場鍛煉、去圖書館自習的“四點一線”生活。這個特殊的群體往往被稱作“校漂族”，他們雖然已完成學業(yè)，卻沒有踏入社會就業(yè)，仍然滯留學?；蛑苓?，或繼續(xù)考研，或等待就業(yè)機會——— 連日來，記者走訪海口各大高校發(fā)現(xiàn)，“校漂族”主要分為“四大派”：提高學歷來增加就業(yè)機會的“考研派”、邊工作邊找機會跳槽的“觀望派”、回味學生生活的“戀校派”以及暫時找不到工作的“失業(yè)派”。 考研派：
增加就業(yè)的砝碼 考研是“校漂族”成群的最大原因。不少學生大四時考研失利，會選擇畢業(yè)后“校漂”的方式繼續(xù)備考。海南大學法學專業(yè)應屆畢業(yè)生張勝勝今年考本校法學研究生失敗，出于不甘心，也迫于就業(yè)形勢比較嚴峻，他選擇了“校漂”繼續(xù)考研。他告訴記者，他與朋友在學校附近合租了三室一廳的房子，自己住小間，一個月才300塊錢?，F(xiàn)在每天依然生活在學校，但心態(tài)卻完全不一樣?！拔乙呀浭チ说谝淮尉蜆I(yè)機會，考研也是為了增加以后就業(yè)的‘砝碼’，但如果‘二戰(zhàn)’都不行，那壓力就大了?！睋?jù)他介紹，像他這樣“二戰(zhàn)”的很多，有些還有考兩年、三年的，甚至更長時間。 “大多數(shù)都還在自己的母校備考，而我卻在異校?！焙蹦硨？茖W校的大專生鄭飛認為自己是考研隊伍中最尷尬的一類。2009年新聞學專業(yè)畢業(yè)的鄭飛以“臨時工”身份進入武漢一家小報工作，工資每個月1500元。工作受挫的他一個月之后就辭職了，并搬進湖北大學開始了考取該校新聞學研究生的“校漂”生活。隨著今年第三次考研失敗，他也陷入了迷茫?！爱敵蹩佳惺窍氚褜W歷弄上去，可以有機會找個好點的工作?，F(xiàn)在我就是一‘雞肋’，放棄吧，覺得多年的努力付之東流；繼續(xù)考吧，我年紀不小了，家里的負擔也太大了。” 觀望派：
求職不滿意，伺機跳槽 學校是就業(yè)信息相對集中的地方，一些沒有找到滿意工作的同學選擇留在學?；蛑苓?，以便獲取最新就業(yè)信息。他們往往先干著一份工作，一旦出現(xiàn)好的工作機會，就會隨時準備跳槽。 海南師范大學的鄒自濤就是“觀望派”的典型。2011年畢業(yè)的他進入一家培訓機構當語文老師，不甘心屈就的他一年前回到學校，租住在學校的教工宿舍，現(xiàn)在每天除了上班，沒事就會向學校或老師打聽就業(yè)信息。“第一次就業(yè)時錯過很多機會，沒有進正規(guī)學校工作。我的目標是當一名初中老師，在“校漂”期間我已經考了教師資格證，住在學?？梢垣@取一些學校招聘的信息，有機會可以找更好的工作，而且學校圖書館對于教師工作來說是個很好的‘充電’平臺?！?/p> 戀校派：
重溫當學生的感覺 “這里是我生活了四年的地方，熟悉的椰林，熟悉的圖書館，重新住回這里我覺得自己從不曾離開。”今年四月剛搬回學校的何雯麗去年從海南師范大學畢業(yè)，現(xiàn)在是一家汽車4S店的營銷員，她告訴記者，她是因為留戀校園生活而成為“校漂族”的。 “去年畢業(yè)之后，我就住回了家里，每天坐公交車去單位上班，那時候總會路過母校，我就產生了一個念頭，為什么不在學校里租個房子呢？這樣去上班也近多了，周末還可以去圖書館看書，而且學校的房子租起來一般也就300多塊錢。”據(jù)她講，在學校雖然住宿條件比外邊差，但是非常開心?！懊看蜗掳嗷貋?，走進校門就很熟悉，下班后或周末，我像讀書時那樣泡圖書館、自習室，有時候還去旁聽上課……我就覺得我還是個學生，有機會還可以去食堂蹭飯，那可比外面劃算多了?！?/p> 失業(yè)派：
找不到工作的無奈之舉 “沒有誰愿意成為校漂族，誰不希望找個好工作，體體面面的離開母校呢？”海南大學園藝專業(yè)的應屆畢業(yè)生陳錦芳是因為沒有找到合適的工作才當起“校漂族”的。 “開淘寶店也是職業(yè)吧，這應該不會被人說失業(yè)了吧？”在和記者聊天時，陳錦芳風趣地問道。她告訴記者，她也想找份工作，但跑了多場招聘會都沒有結果?！昂玫膯挝粚W歷、工作經驗要求很高，差點的單位待遇又太低，現(xiàn)在就業(yè)太難了?！辈痪们?，她與別人在校內的教工宿舍合租了的一間房子，準備自己先開一家網店干著。 其實，像陳錦芳這樣畢業(yè)后沒有找到工作也不考研的學生大有人在。受困于嚴峻的就業(yè)壓力，不少找不到合適工作的學生只能暫時棲居校園，期待新的就業(yè)機會。“當校漂純屬無奈，一旦離開學校，我們獲取就業(yè)信息將很難?！标愬\芳表示。 專家忠告：
“校漂”是過渡，不能成常態(tài) 針對高校存在的“校漂族”現(xiàn)象，海南大學就業(yè)指導中心有關負責人陳彪提出自己的看法：學生無論是出于什么原因選擇“校漂族”，都應該明確“校漂”是一種過渡而不能成為常態(tài)。 “畢業(yè)生應該斬斷依賴學校的心理，雖然現(xiàn)今就業(yè)形勢不容樂觀，但是學生也應該勇敢走出校門，只有盡快投入到職場生活中接受磨礪，才能更好地增加自己的生活經驗，獲得成長。選擇校漂的學生也要結合自身實際，給自己的校漂設定明確的目標和時間底線，不能無限制地漂著，畢竟機會是隨著年齡增長而遞減的，有機會就該及早上岸。”陳彪強調。(見習記者 金昌波)
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