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教育部介紹《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)情況(2)

來(lái)源:教育部網(wǎng)站發(fā)布時(shí)間:2018-08-31 11:20    
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教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖介紹《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》研制有關(guān)情況。(中國(guó)教育報(bào)記者 張勁松/攝)

     【教育部高等教育司司長(zhǎng) 吳巖】各位記者朋友,大家上午好。今天我們?cè)谶@里召開新聞發(fā)布會(huì),向各位媒體朋友介紹《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)情況。

     黨的十九大提出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。“質(zhì)量為王、標(biāo)準(zhǔn)先行”,教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,落實(shí)教育部黨組寫好高等教育“奮進(jìn)之筆”行動(dòng),關(guān)鍵是要牢牢抓住提高質(zhì)量這個(gè)“綱”,努力建設(shè)具有中國(guó)特色、世界水平的高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

     下面我簡(jiǎn)要介紹一下《國(guó)標(biāo)》的有關(guān)情況,分五個(gè)方面:一是《國(guó)標(biāo)》研制的簡(jiǎn)要情況;二是為什么要研制《國(guó)標(biāo)》;三是《國(guó)標(biāo)》研制遵循的主要原則和突出的特點(diǎn);四是《國(guó)標(biāo)》的主要內(nèi)容;五是《國(guó)標(biāo)》頒布后下一步工作的打算。

     第一,《國(guó)標(biāo)》研制的簡(jiǎn)要情況。

     研制《國(guó)標(biāo)》是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,工作量可以說(shuō)是浩繁巨大。2013年4月起,教育部委托92個(gè)專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)啟動(dòng)了《國(guó)標(biāo)》的研制工作,前后歷時(shí)四年多,先后組織了幾百場(chǎng)工作研討會(huì)和征求意見會(huì)。參加《國(guó)標(biāo)》研制工作的專家教授達(dá)五千多人?!秶?guó)標(biāo)》涵蓋了普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中全部92個(gè)本科專業(yè)類,包括全部587個(gè)本科專業(yè)、涉及全國(guó)高校56000多個(gè)專業(yè)布點(diǎn)。

     第二,為什么要研制《國(guó)標(biāo)》。

     黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記對(duì)高等教育發(fā)展做出了一系列重要指示,提出高等教育要做好“四為服務(wù)”,即為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)??倳洀?qiáng)調(diào),“辦好我國(guó)高校,辦出世界一流大學(xué),必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)”。

     總書記對(duì)高等教育最大關(guān)切是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。專業(yè)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的基本單元,制訂專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),就是回應(yīng)總書記的最大關(guān)切。有了標(biāo)準(zhǔn)才能加強(qiáng)引導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)管、加強(qiáng)問(wèn)責(zé)。正像陳寶生部長(zhǎng)所說(shuō),“質(zhì)量為王、標(biāo)準(zhǔn)先行”。我們頒布《國(guó)標(biāo)》,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)特別重要、非常重要,是天大的事。

     第三,制訂《國(guó)標(biāo)》遵循的主要原則和突出的特點(diǎn)。

《國(guó)標(biāo)》的研制,我們緊緊把握世界高等教育發(fā)展的最先進(jìn)理念,概括起來(lái)說(shuō),就是把握三大基本原則,我們把它概括為“三個(gè)突出”:一是突出學(xué)生中心?!秶?guó)標(biāo)》注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,創(chuàng)新形式、改革教法、強(qiáng)化實(shí)踐,推動(dòng)本科教學(xué)從“教得好”向“學(xué)得好”轉(zhuǎn)變。

     二是突出產(chǎn)出導(dǎo)向。要主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,科學(xué)合理地設(shè)置人才培養(yǎng)目標(biāo),完善人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程設(shè)置,更新教學(xué)內(nèi)容,我們叫做“五個(gè)度”,切實(shí)提高人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成程度、社會(huì)適應(yīng)度、條件保障度、質(zhì)保有效度和結(jié)果滿意度。三是突出持續(xù)改進(jìn)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作要建立學(xué)校質(zhì)量保障體系,要把常態(tài)監(jiān)測(cè)和定期評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來(lái),及時(shí)評(píng)估、及時(shí)反饋、持續(xù)改進(jìn),推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

     首次頒布的《國(guó)標(biāo)》還有三大特點(diǎn),一是既有“規(guī)矩”又有“空間”。我們可以把它形象地概括為既有規(guī)定動(dòng)作,又有自選動(dòng)作。所謂“規(guī)定動(dòng)作”,就是對(duì)各專業(yè)類提出統(tǒng)一要求、保障基本質(zhì)量。所謂“自選動(dòng)作”就是為專業(yè)人才培養(yǎng)的特色留有足夠拓展空間,形象地說(shuō)就是“保底不封頂”。二是既有“底線”又有“目標(biāo)”。既對(duì)各專業(yè)類提出教學(xué)基本要求,也就是“兜底線、保合格”,同時(shí)又對(duì)提升質(zhì)量提出前瞻性要求,也就是“追求卓越”;三是既有“定量”又有“定性”。既對(duì)各專業(yè)類標(biāo)準(zhǔn)提出定性方向要求,同時(shí)注意量化指標(biāo),做到可比較、可核查。在這里,我想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),首次頒布的《國(guó)標(biāo)》92個(gè)專業(yè)類中,都有對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、思想政治教育的內(nèi)容要求,專業(yè)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合,人才培養(yǎng)不僅要培養(yǎng)合格的建設(shè)者,更要培養(yǎng)可靠的接班人,必須德才兼?zhèn)?、德學(xué)雙修。

     第四,《國(guó)標(biāo)》的主要內(nèi)容。

     國(guó)標(biāo)的主要內(nèi)容有八大個(gè)方面,普通高校本科專業(yè)目錄中全部92個(gè)本科專業(yè)類,盡管專業(yè)類之間各有特點(diǎn),但是他們也有共通、共同的規(guī)律和基本內(nèi)容,《國(guó)標(biāo)》的內(nèi)容、形式、體例上,應(yīng)該說(shuō)是基本一致的。主要包括八個(gè)方面的內(nèi)容:一是概述。每個(gè)專業(yè)類都明確了該專業(yè)類的內(nèi)涵、學(xué)科基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)方向等。二是適用專業(yè)范圍。明確該標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)。三是培養(yǎng)目標(biāo)。明確該專業(yè)類的培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)各高校制定相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提出原則要求。四是培養(yǎng)規(guī)格。明確該專業(yè)類專業(yè)的學(xué)制、授予學(xué)位、參考總學(xué)分、總學(xué)時(shí),提出政治思想道德、業(yè)務(wù)知識(shí)能力等人才培養(yǎng)基本要求。

     五是師資隊(duì)伍。對(duì)該專業(yè)類師資隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)、教師學(xué)科專業(yè)背景和水平、教師教學(xué)發(fā)展條件等提出具體要求。六是教學(xué)條件。明確該專業(yè)類基本辦學(xué)條件、基本信息資源、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)踐基地、圖書資料資源、教材及參考書、教學(xué)經(jīng)費(fèi)等量化要求。七是質(zhì)量保障要求。明確該專業(yè)類教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制、專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等方面的要求。八是附錄。列出該專業(yè)類知識(shí)體系和核心課程建議,并對(duì)有關(guān)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定義。

     第五,《國(guó)標(biāo)》頒布后的工作打算。

[發(fā)布者:BJ]
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